专题学习活动 有朋自远方来（教学课件）(共35张PPT)七年级语文上册同步（统编版2024）

(共35张PPT)
墨剑飘雨
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七年级语文上册（统编版2024）
专题学习活动
搜集有关交友的诗词文章、感人故事、名言警句，培养搜集材料的能力。
01
结合搜集到的材料，联系实际谈谈对交友的看法，懂得友谊的珍贵。
02
学会与同学合作，向朋友展示自我；培养活动策划和表达能力。
03
学 习 目 标
进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。他们有的原本就与你同处一地，有的可能来自你未曾去过的地方。想和他们成为好朋友吗 那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。要知道，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。这节课，我们就围绕“交友之道”，开展一次专题学习活动。
任 务 群
任务二：展示个人风采
任务三：同气相求 广寻良友
任务一：探讨交友之道
墨剑飘雨
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任务一：探讨交友之道
猜一猜下面两个甲骨文读什么，并根据字形特点推测它们的本意。
“朋”——古代以贝壳为货币,五贝为一串,两串为一朋;同门、同师为朋。
“友”——二人都伸出右手,紧紧相握,表示友谊；同志为友。
“君子以文会友，以友辅仁。”“海内存知已，天涯若比邻。”古今中外有很多有关交友的诗词文章、感人故事、名言警句，它们以不同的方式向我们揭示了交友之道。以小组为单位，搜集、阅读、整理、探究相关材料，看看能从中获得哪些启发。
活动要求：
1.每组组内交流课前搜集到的诗词文章、感人故事、名言警句，记录员汇总大家的资料并整理。
2.组内评选出上台展示的同学，进行展示。
填写人：
名言警句
感人故事
诗词文章
通过以上材料的阅读和整理，我们对交友之道有了一些新的认识：
请你将搜集到的有关朋友交谊的故事讲给同学们听。并说一说悟到的交友之道。
管鲍（bào）之交
原文：(管仲)少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
——《史记·管晏列传》
译文：（管仲）年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。
友谊之花需要细心呵护，用心浇灌。友谊是以诚相待、肝胆相照，更是相互包容、荣辱与共，是得意时的相互鼓励与欢欣，更是失意时的不离不弃。
刘柳情谊
原文：元和十年，(柳宗元)例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行 如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友，胡忍见其若是 ”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
——《旧唐书·柳宗元传》
译文：元和十年（815年），柳宗元按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州（今贵州遵义）刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母亲不去，母子各在一方，这便成为永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连州市）刺史。
朋友间最真挚的关心就是想你所想、忧你所忧。
伯牙绝弦
原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
——《列子》
译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！” 无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以便绝了自己对钟子期的思念。
知音难觅，交到了就要珍惜。
你还知道哪些关于交友的名言警句，讲给同学们听。
01
益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。（论语·季氏）
释义：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。
02
君子之交淡若水，小人之交甘若醴（lǐ）;君子淡以亲，小人甘以绝。（庄子·山木）
释义：君子之间的交情，清淡如水，小人之间的交情，甘如甜酒。君子清淡却亲切，小人甘甜却易断绝。
03
交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。(魏禧《日录·里言》)
释义：结交朋友，先要真切地了解这个人，不能对朋友抱有怀疑之心，一些小毛病小矛盾不可以计较。
04
夫交友之道，贵相知心;而切磋琢磨，尤赖吾朋。(周恩来《组织冬夜学术研究会启》)
释义：交友的关键在于相互理解、心灵相通，而朋友之间的相互学习、共同进步则尤为重要，而这一切都特别依赖于朋友的存在。
05
我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。( 邹韬奋《经历》)
你还知道哪些关于交友诗词，也讲给同学们听听。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
送友人
[唐]李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
墨剑飘雨
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劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐·王维)
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(唐·李白)
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐·高适)
人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。(唐·李贺)
平生知心者，屈指能几人？(唐·白居易)
通过以上交流展示，你对交友之道有哪些新的认识？
(1)广泛交友:“三人行,必有我师焉。”多结交对自己有益的朋友。
(2)注重交友原则:要理智,不要盲目信任,不要因一时利益而误交损友。
(3)完善自我:培养自己的思想道德情操，有自己的判断能力。
(4)学会维持友情:以宽容的态度对待朋友,尊重别人,努力关心帮助他人。
“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法。
我认为网络是一把双刃剑，同样网络交友既有利也有弊。
利：借助网络的虚拟性，可以使双方能够突破时间、空间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、快捷……
弊：网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等；可能会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降……
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任务二：展示个人风采
《礼记·学记》中说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。你希望有什么样的朋友呢 与朋友交往的第一步往往是展示自己，让朋友认识你。以自我介绍为主要方式，与同学合作，组织一次自我风采展示活动。
开动脑筋，与同学一起，共同策划、组织、实施本次活动。注意安排好活动的每一个环节，把活动搞得生动有趣，充分调动同学们自我展示和相互了解的积极性。
在人际交往中，名片对加深彼此的了解有着非常重要的意义。请确定定好自我介绍的内容，为自己设计一张独一无二的名片。
姓名：
昵称：
性格：
爱好：
座右铭：
活动一
学生代表展示设计好的名片，并结合个性名片做自我介绍。
活动二
自我介绍要点提示:
①介绍有序,从上到下,整体局部,外貌性格；
②抓住特点,适当选取,讲求真实,不能虚假；
③ 态度自然,语言清晰,生动有趣,注意时间。
活动二
自我介绍示例:
大家好，我叫张康。“张”是“弓长——张”的“张”，“康”是健康的“康” 。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共同进步！
高举你的名片，寻找你觉得合适做朋友的同学，找到后就近坐下，并互换名片，开启友谊之旅。
活动三
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任务三：同气相求 广寻良友
“同门为朋，同志为友”,“同声相应，同气相求”，古人非常看重择友认为“求友须在良”，甚至说“择交如求师”。通过上面的活动，你对交友之道想必已经有所思考，对同学的个性、爱好等也已有所了解。试着利用班级的壁报栏等学习空间，发布一则启事，更快、更好地建立起自己的成长共同体。
示例:
寻友启示
亲爱的朋友们:
大家好!我是一名初中生,想寻找一些志同道合的朋友一起学习、交流和成长。在此，我发出这个寻友启事,希望能够得到大家的关注和支持。
【自我简介】
姓名:xxx 性别:X
年龄:xx岁 学校:XxxXX
年级:初中X年级
性格:乐观,积极向上,热爱生活,对未来充满期待。
爱好:喜欢阅读、运动和尝试新鲜事物,最喜欢的球类项目是篮球。
【寻友要求】
1.热爱学习。希望我们能互相学习,在比较中成就双方,让学习成绩更上一层楼。
2.性格开朗。开朗的人聚在一起,可以畅所欲言，彼此之间没有任何心理负担,而且还能够互相激励。
3.兴趣相投。希望我们的爱好有“交集”有共同爱好的人，才能成为彼此的知音。
【联系方式】有意者请通过以下方式联系我:
微信:XXXXX 电话:XXXXX 邮箱:Xxxxx
【备注】请在联系时简单介绍一下自己的基本情况和寻友目的，以便我们更好地了解彼此。期待与优秀的你成为朋友，共同进步!
最后,如果你也和我一样,愿意接受一个新的朋友,那么请不要犹豫,立即与我联系吧。我相信,在缘分的引领下,我们能够相识相知，共同度过美好时光。
以小组为单位，对组员在本次综合性学习活动中的表现进行评价。
综合性学习评价表
学习主题:
小组成员:
被评价者: 班级 姓名 日期
评价项目 评价指标 评价 自我 同学 教师
听 （1）有礼貌 （2）注意力集中 （3）能听清楚主要意思
说 （1）态度大方 （2）声音清晰 （2）内容有条理
综合性学习评价表（续）
评价项目 评价指标 评价 自我 同学 教师
信息搜集 （1）能准确获取所需资料 （2）能对搜集到的资料进行归类整理 （3）能与同学分享资料
合作 （1）能与同学合作 （2）能认真完成所分配的任务 （3）在团体中能够承组员或组织者等各种角色
综合评语 自评： 互评： 注:评价等级分ABCD四级。各等级指标分别为：A——三项指标全部合格 B——达到两项指标
C——仅达到一项指标 D——未达标
结 束 语
同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相随！
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再见