2014-2015学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校七年级（下）期末生物试卷【解析版】
文档属性
| 名称 | 2014-2015学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校七年级（下）期末生物试卷【解析版】 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 569.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-02-18 21:47:29 | ||
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文档简介
2014-2015学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校七年级（下）期末生物试卷
一、选择题，请把正确的选项填到答题卡的对应位置（55分）
1．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是( )
A．罗伯特 虎克 B．施莱登和施旺
C．达尔文和孟德尔 D．林奈和弗莱明
2．细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的( )
A．分裂 B．分离 C．分化 D．分生
3．蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．动物细胞和植物细胞的基本结构有三个，下列各项中不属于细胞基本结构的是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
5．在植物细胞的生长过程中，液泡的数目_________，体积__________( )
A．增加，增大 B．不变，增大 C．减少，不变 D．减少，增大
6．干细胞一次分裂形成两个新细胞，新细胞与原细胞相比，染色体数目( )
A．翻倍 B．减半 C．不变 D．不确定
7．下列动物中，与其它三个亲缘关系最远的是( )
A．鲨鱼 B．熊猫 C．海豚 D．座头鲸
8．染色体的组成是( )
A．蛋白质和淀粉 B．蛋白质和RNA C．蛋白质和DNA
9．以下哪个选项不是生物绘图的基本要求( )
A．先画细胞轮廓再画细胞结构
B．用不同的颜色表示各结构明暗
C．指示线必须是水平的
D．各结构名称要在右侧标注
10．下列关于人体的叙述中，错误的是( )
A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分
B．脑、肺、心脏等都是人体十分重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系
11．麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是( )
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉 D．两翼肌肉
12．下列哪项不是真菌的特征( )
A．细胞内有真正的细胞核
B．能产生孢子，孢子发育成新个体
C．细胞内有叶绿体
D．大多数是多细胞个体
13．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是( )
A．凉开水、生理盐水、碘液 B．凉开水、自来水、碘液
C．生理盐水、凉开水、碘液 D．自来水、自来水、碘液
14．以下关于植物器官的说法，正确的是( )
A．所有植物都含有根，茎，叶，花，果实，种子六大器官
B．根、茎、叶是植物的营养器官
C．每个果实都含有一颗种子
D．植物只有营养器官才储存营养
15．小芳比去年长高了5厘米，这与下列哪一项有关( )
A．细胞的分裂和生长 B．细胞的分裂和分化
C．细胞的生长和分化 D．遗传
16．人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于________和________系统的调节( )
A．运动，循环 B．呼吸，泌尿 C．消化，生殖 D．神经，内分泌
17．心脏在人体结构层次上属于( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
18．生物分类系统中最大的分类单位是( )
A．种 B．界 C．属 D．科
19．下列有关酵母菌的叙述中，错误的是( )
A．酵母菌可以制酒
B．酵母菌含有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
C．酵母菌是一种细菌
D．酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存
20．下列单细胞生物中，含有叶绿体的是( )
A．酵母菌 B．草履虫 C．衣藻 D．变形虫
21．鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其主要生理意义是( )
A．更换体内水分 B．完成呼吸过程
C．排出体内废物 D．摄入水中的食物
22．下列植物中属于裸子植物的是( )
A．水绵 B．腊梅 C．雪松 D．杏
23．下列不属于马尾松适于干旱土壤生活特点的是( )
A．根系十分发达 B．叶细长如针
C．种子裸露无包被 D．气孔深陷表皮下
24．下列属于被子植物的是( )
A．花生 B．葫芦藓 C．西瓜 D．蕨
25．被子植物的主要特征是( )
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶
C．胚珠发育成种子 D．种子有果皮包被
26．以下选项中可以用孢子繁殖的生物是( )
①放线菌 ②香菇 ③贯众 ④葫芦藓 ⑤紫菜．
A．③④⑤ B．①③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
27．银杏和杏相比，最主要的不同之处是银杏( )
A．种子裸露 B．植株高大 C．花色不同 D．叶形不同
28．下列植物中，没有根、茎、叶分化的是( )
A．海带 B．葫芦藓 C．贯众 D．水杉
29．以下关于藻类的说法中，正确的是( )
A．变绿池水中的生物全部是藻类植物
B．海洋中藻类植物过多会造成赤潮
C．藻类植物都能自由运动
D．藻类植物都是单细胞生物
30．关于哺乳动物的说法中，正确的选项是( )
①所有哺乳动物都是适于陆生的动物
②所有哺乳动物的胎儿都必须在母体的子宫里发育
③哺乳动物是最高等的动物
④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
31．家兔消化吸收的主要场所是( )
A．大肠 B．小肠 C．盲肠 D．胃
32．下列动物不是恒温动物的是( )
A．鲸 B．海豚 C．蝙蝠 D．蜥蜴
33．以下哪个动物是用肺呼吸的( )
A．野鸭 B．蝗虫 C．河蚌 D．蚯蚓
34．以下关于鱼类的说法中，正确的是( )
A．四大家鱼是指带鱼、鲤鱼、黄鱼、鲫鱼
B．鲸鱼属于鱼类
C．鱼类的体温是恒定的
D．鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力
35．下面有关玉米学名的书写中，正确的是( )
A．Zea mays B．Zea C．zea mays D．Zea mays
36．下列属于器官的是( )
A．口腔上皮细胞 B．一片叶 C．一颗油菜 D．洋葱表皮
37．去农贸市场买鱼，要辨别死去的鱼是否还新鲜，只要看一下鱼的( )
A．眼睛是否睁开 B．鳃是否鲜红 C．鱼鳞是否脱落 D．鳍是否损坏
38．以下哪个选项不属于软体动物( )
A．海葵 B．章鱼 C．蜗牛 D．河蚌
39．以下关于河蚌的说法中，不正确的是( )
A．河蚌用鳃呼吸，用斧足运动 B．每个河蚌体内都有珍珠
C．河蚌的壳可以随着身体长大 D．蚌的珍珠是由外套膜分泌的
40．某同学将6种生物分成以下两类，她的分类依据最可能是( )
①鲫鱼 野鸭 家鸽
②蝙蝠 鲸鱼 藏羚羊．
A．食性的不同 B．生殖方式的不同
C．生活环境的不同 D．体温是否恒定
41．下列不属于鸟类共有特征的是( )
A．被覆羽毛 B．前肢成翼 C．有角质喙 D．胎生哺乳
42．以下关于鸟类和昆虫的说法中，最合理的一项是( )
A．鸟类发达的胸肌可以辅助呼吸
B．昆虫会传播疾病、危害农作物，因此它们都是有害的
C．在所有动物中，只有昆虫和鸟类会飞
D．若某动物有4对足，则不属于昆虫
43．细胞是生物体的结构和功能的基本单位．下列不具有细胞结构的是( )
A．艾滋病病毒 B．细菌 C．月季 D．草履虫
44．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( )
A．足 B．前翅 C．外骨骼 D．贝壳
45．桑葚是桑树的果实，它是由下列哪个结构发育来的( )
A．胚珠 B．子房 C．雌蕊 D．花粉
46．以下关于蝗虫的说法中，不正确的是( )
A．触角有触觉和嗅觉双重作用
B．蝗虫的咀嚼式口器善于咀嚼植物的茎叶
C．前中足长在胸部，后足长在腹部
D．体表的外骨骼不能随身体的长大而长大
47．下列叙述错误的是( )
A．地面环境复杂，生活在陆地上的动物都具有与环境相适应的形态结构
B．肺是适应地面生活的呼吸器官
C．家兔的盲肠粗大，与消化植物性食物无关
D．家兔的心脏具四腔，有利于维持体温的恒定
48．以下关于土壤中小动物的说法中正确的是( )
A．蜗牛是甲壳动物 B．马陆是环节动物
C．蚂蚁是节肢动物 D．蚯蚓是软体动物
49．下列有关草履虫的说法中错误的是( )
A．草履虫不能独立完成各项生命活动
B．草履虫利用表膜进行呼吸
C．草履虫能趋利避害
D．草履虫利用纤毛进行运动
50．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是( )
A．阳光 B．温度 C．氧气 D．水分
51．下列微生物中，可以用来制作酸奶和泡菜的是( )
A．酵母菌 B．毛霉菌
C．乳酸菌 D．金黄色葡萄球菌
52．下面有关细菌的叙述中，错误的是( )
A．细菌的细胞内有拟核
B．细菌有单细胞的，也有多细胞的
C．没有成形的细胞核
D．有些长有鞭毛
53．以下说法中不正确的是( )
A．真菌都有真正的细胞核
B．真菌都能进行光合作用
C．霉菌和蘑菇都是常见的真菌
D．青霉素是从青霉中提取的一种抗生素
54．下列各项中，不属于同物异名的是( )
A．山芋﹣﹣甘薯 B．土豆﹣﹣马铃薯 C．番茄﹣﹣茄子 D．大鲵﹣﹣娃娃鱼
55．下列动物中属于鱼类的是( )
A．娃娃鱼 B．海马 C．章鱼 D．鲸鱼
二、判断题，正确的选A，错误的选B，请把正确选项填到答题卡对应位置
56．动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构．__________．（判断对错）
57．杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是系统．__________（判断对错）
58．海洋中的藻类植物释放的氧气占地球大气含氧量的70%．__________（判断对错）
59．胃位于腹腔右上部，肝脏位于腹腔的左上部．__________．（判断对错）
60．乌贼用鳃呼吸，属于海洋鱼类．__________．（判断对错）
61．大多数蕨类植物的茎都生长在地下．__________（判断对错）
62．银杏种子外有肉质的果皮，所以属于被子植物．__________（判断对错）
63．蜜蜂的口器属于舐吸式口器．__________（判断对错）
64．我们使用的很多抗生素类药物都来自放线菌．__________（判断对错）
65．给生物分类时，无论使用什么分类标准，分类结果都是相同的．__________（判断对错）
三、完成下列概念图
66．完成下列概念图：
( http: / / www.21cnjy.com )
四、填空题，请把正确的答案填写在题中横线上（30分）
67．如图是桃花的结构示意图，请据图回答：
（1）一朵桃花中，__________是桃花的主要结构，而由[3]__________组成的花冠，以及花萼、花被、花柄、花托都是桃花的次要结构．
（2）传粉时，雄蕊产生的__________落在雌蕊的__________上，之后子房发育成果实，__________发育成种子，果实由__________和__________组成．
( http: / / www.21cnjy.com )
68．观察如图，回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲图是__________细胞的结构示意图，乙图是__________细胞的结构模式图．
（2）乙图与动物细胞的区别是它具有____ ( http: / / www.21cnjy.com )______、__________和光合作用的场所__________．与细胞的呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是__________．
（3）甲图中的[__________]__________和乙图中的[__________]__________ 是细胞生命活动的控制中心．
（4）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，存在于乙图的[__________]__________中．
（5）②除了具有保护作用之外，还具有控制__________的作用．
69．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）用字母和箭头表示上述制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序：__________．
（2）图B的操作是在洁净的__________中央滴一滴__________．
（3）图C的操作是在__________一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构__________．
70．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响， ( http: / / www.21cnjy.com )某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
（1）请推测：一段时间后，__________瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
（2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是__________，因此可说明：环境中的__________能影响蚯蚓的生活．
（3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将__________瓶放在黑暗处．
（4）若仿照上述实验，设计一个探究 ( http: / / www.21cnjy.com )土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入__________的土壤，乙瓶中放入__________的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
（5）在观察蚯蚓运动的实验中，应让蚯蚓皮肤保持__________，因为蚯蚓的皮肤具有__________作用．
2014-2015学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校七年级（下）期末生物试卷
一、选择题，请把正确的选项填到答题卡的对应位置（55分）
1．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是( )
A．罗伯特 虎克 B．施莱登和施旺
C．达尔文和孟德尔 D．林奈和弗莱明
【考点】生物学史．
【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答．
【解答】解：十九世纪三十年代末，德 ( http: / / www.21cnjy.com )国植物学家施莱登（1804﹣1881年）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说．这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．
故选：B
【点评】记住细胞学说的创立人和细胞学说的内容，这是经常考查的知识点．
2．细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的( )
A．分裂 B．分离 C．分化 D．分生
【考点】细胞分化形成组织．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态 ( http: / / www.21cnjy.com )、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
【解答】解：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的分化．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点．
3．蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】生物进行生命活动的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本结构和功能单位是细胞．细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体．除病毒外，生物体都是由细胞构成的． 1．除病毒外，一切生物都是由细胞组成的． 2．每一个细胞具有独立的代谢系统，一般细胞间具有相似的结构体系． 3．细胞一般具有一套完整的遗传物质，单个细胞具有全能性，有形成各种组织和器官的可能． 4．即使是复杂的生命，其发育过程都是由一个单细胞发育而成的．发育的方式是细胞的分裂和分化．
【解答】解：细胞学说认为 ( http: / / www.21cnjy.com )：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，由细胞构成的生物体，其结构和功能的基本单位是细胞．
故选：A
【点评】这是关于细胞学说的一个基础题，要正确理解该学说，学会举一反三．
4．动物细胞和植物细胞的基本结构有三个，下列各项中不属于细胞基本结构的是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相 同 点 不 同 点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、细胞核 有：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、液泡
【解答】解：A、细胞壁动物细胞没有而植物细胞有；
BCD、“细胞膜”、“细胞质”、“细胞核”，动物细胞和植物细胞都有的基本结构．
因此，不属于细胞基本结构的是“细胞壁”．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
5．在植物细胞的生长过程中，液泡的数目_________，体积__________( )
A．增加，增大 B．不变，增大 C．减少，不变 D．减少，增大
【考点】细胞分裂的基本过程．
【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题．
【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要 ( http: / / www.21cnjy.com )不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
【解答】解：植物细胞在生长过程中，除了 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，液泡数由多变少，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面．如图：
( http: / / www.21cnjy.com )
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长的基本过程．
6．干细胞一次分裂形成两个新细胞，新细胞与原细胞相比，染色体数目( )
A．翻倍 B．减半 C．不变 D．不确定
【考点】细胞分裂的基本过程．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
．
【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍， ( http: / / www.21cnjy.com )随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．所以，“干细胞一次分裂形成两个新细胞，新细胞与原细胞相比”，染色体数目不变．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．
7．下列动物中，与其它三个亲缘关系最远的是( )
A．鲨鱼 B．熊猫 C．海豚 D．座头鲸
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
【解答】解：A、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，身体有鳍，因此它属于鱼类；
BCD、熊猫、海豚、虎头鲸，都是用肺呼吸，胎生哺乳，都属于哺乳动物．
所以，与其它三个亲缘关系最远的是“鲨鱼”．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物和鱼类的主要特征．
8．染色体的组成是( )
A．蛋白质和淀粉 B．蛋白质和RNA C．蛋白质和DNA
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．
【解答】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．
所以A、B皆错误．
故选：C
【点评】掌握染色体的组成是解题的关键．
9．以下哪个选项不是生物绘图的基本要求( )
A．先画细胞轮廓再画细胞结构
B．用不同的颜色表示各结构明暗
C．指示线必须是水平的
D．各结构名称要在右侧标注
【考点】画细胞结构图及注意事项．
【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题．
【分析】生物图的画法和要注意的事项有：
（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．
（2）一般用3H的削尖的铅笔．
（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．
（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字．
（5）在图的下方写上所画图形的名称．
【解答】解：生物图的画法和要注意的事项有：①3H的铅笔较硬能较清晰的绘出人体的口腔上皮细胞．
②比较暗的地方用铅笔点细点表示，如果乱涂的话不能清晰地反应细胞的结构．
③一般在右侧标注图的结构名称，如果文字太密，可先划一斜线，然后再绘水平线．
④在图的下方写明所画图形的名称，目的是让人明白所绘图的名称．
所以错误的是B．
故选：B．
【点评】在绘图中有些同学经常会把细胞核用铅笔涂黑来表示，其实这不符合生物绘图要求，应该点细点来表示；另外请注意不要漏掉图的名称．
10．下列关于人体的叙述中，错误的是( )
A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分
B．脑、肺、心脏等都是人体十分重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系
【考点】器官构成系统和人体．
【分析】人体共有8个系统，人体的各个 ( http: / / www.21cnjy.com )系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等系统的相互配合、协调活动，据此解答．
【解答】解：A、人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，A正确；
B、脑、脊髓、心脏、肺等都是由不同的组织构成的器官，B正确；
C、细胞是人体结构和功能的基本单位，细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体，C正确；
D、人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D错误．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识，只有基础知识扎实，才能灵活解答．
11．麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是( )
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉 D．两翼肌肉
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．
【解答】解：麻雀属于鸟类，会飞 ( http: / / www.21cnjy.com )行，其结构特征是与其生活相适应的．如鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见B符合题意．
故选：B
【点评】关键点：鸟类的胸肌发达．其它适于飞行的特点也要注意掌握．
12．下列哪项不是真菌的特征( )
A．细胞内有真正的细胞核
B．能产生孢子，孢子发育成新个体
C．细胞内有叶绿体
D．大多数是多细胞个体
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】此题考查真菌的形态结构和繁殖方式．
【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌有单细胞的，也有多细胞的；孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．
故选C
【点评】解答此题的关键是熟知真菌的形态结构、营养特点和繁殖方式．
13．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是( )
A．凉开水、生理盐水、碘液 B．凉开水、自来水、碘液
C．生理盐水、凉开水、碘液 D．自来水、自来水、碘液
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．
【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确 ( http: / / www.21cnjy.com )顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．
故选：A．
【点评】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．
14．以下关于植物器官的说法，正确的是( )
A．所有植物都含有根，茎，叶，花，果实，种子六大器官
B．根、茎、叶是植物的营养器官
C．每个果实都含有一颗种子
D．植物只有营养器官才储存营养
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【专题】生物体的结构层次．
【分析】被子植物通常称为绿色 ( http: / / www.21cnjy.com )开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：
( http: / / www.21cnjy.com )据此解答
【解答】解：A、绿色植物的主要类群包括 ( http: / / www.21cnjy.com )藻类植物和苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物，只有被子植物有根茎叶，花果实种子六类器官，A不正确．
B、被子植物通常称为绿色开花植物，常见 ( http: / / www.21cnjy.com )的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．B正确．
C、有的果实没有种子、有的果实仅有一粒种子有的果实有多粒种子．C不正确．
D、植物的根茎叶，花果实种子六类器官都可以储存营养．D不正确．
故选：B
【点评】本题考查学生对种子是植物的六大器官的作用知识点的掌握情况．
15．小芳比去年长高了5厘米，这与下列哪一项有关( )
A．细胞的分裂和生长 B．细胞的分裂和分化
C．细胞的生长和分化 D．遗传
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】此题考查的是生物体由小长大的原因．生物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．
【解答】解：生物体由小长大，是与细胞生长 ( http: / / www.21cnjy.com )和细胞分裂分不开的．细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大，这就是细胞的生长．细胞长大后就会分裂，其过程：细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．
故选：A．
【点评】解此题的关键是理解细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．
16．人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于________和________系统的调节( )
A．运动，循环 B．呼吸，泌尿 C．消化，生殖 D．神经，内分泌
【考点】激素调节与神经调节的关系．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．
【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．
【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由 ( http: / / www.21cnjy.com )于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
故选：D．
【点评】在人体内，体液调节和神经调节 ( http: / / www.21cnjy.com )的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．
17．心脏在人体结构层次上属于( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构 ( http: / / www.21cnjy.com )和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．
【解答】解：人的心脏是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．
故选：C
【点评】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题．
18．生物分类系统中最大的分类单位是( )
A．种 B．界 C．属 D．科
【考点】生物的分类及分类单位．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法 ( http: / / www.21cnjy.com )，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．据此解答．
【解答】解：生物分类单位由大到小是 ( http: / / www.21cnjy.com )界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．
19．下列有关酵母菌的叙述中，错误的是( )
A．酵母菌可以制酒
B．酵母菌含有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
C．酵母菌是一种细菌
D．酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】（1）细菌和真菌的比较：
项目 形态结构 结构特点 生殖方式 营养方式 菌落
细菌 个体十分微小，形状有球状、杆状、螺旋状等 都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物．有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢 分裂生殖 多数异养，少数自养 较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌 个体大小差别较大，有十分微小的单细胞个体，也有大型的多细胞个体；多数为由菌丝构成的菌丝体 少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜 孢子生殖，有的还进行出芽生殖（酵母菌） 异养（寄生或腐生） 较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色
（2）、酵母菌既能进行有氧呼吸，又能 ( http: / / www.21cnjy.com )进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量
【解答】.解：AD、酵母菌既能进行有氧 ( http: / / www.21cnjy.com )呼吸，又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量，所以酵母菌能酿酒，AD正确．
BC、酵母菌整个身体就是一个细胞，有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，属于真菌而不是细菌，故B正确，C错误；
故选：C
【点评】解题的关键是知道酵母菌的结构．
20．下列单细胞生物中，含有叶绿体的是( )
A．酵母菌 B．草履虫 C．衣藻 D．变形虫
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】绿色植物细胞内叶绿体，能通过光合作用制造有机物．动物和微生物的细胞内不含叶绿体，不能制造有机物．
【解答】解：A、酵母菌是单细胞真菌，无叶绿体，A错误；
B、D属于单细胞动物，无叶绿体，B、D错误；
C、衣藻属于单细胞植物，细胞内有一个杯状的叶绿体，C正确；
故选：C
【点评】解题的关键是知道衣藻属于单细胞植物，细胞内叶绿体．
21．鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其主要生理意义是( )
A．更换体内水分 B．完成呼吸过程
C．排出体内废物 D．摄入水中的食物
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭是鱼在呼吸．
【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃 ( http: / / www.21cnjy.com )，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸，而不是在喝水．可见B符合题意．
故选：C
【点评】明确鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．
22．下列植物中属于裸子植物的是( )
A．水绵 B．腊梅 C．雪松 D．杏
【考点】裸子植物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题．
【解答】解：被子植物和裸子 ( http: / / www.21cnjy.com )植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如银杏、松树、雪松等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如小麦、腊梅、杏等．水绵属于藻类植物，可见C正确．
故选：C．
【点评】做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题．
23．下列不属于马尾松适于干旱土壤生活特点的是( )
A．根系十分发达 B．叶细长如针
C．种子裸露无包被 D．气孔深陷表皮下
【考点】裸子植物的主要特征．
【专题】开放性简答题；归纳推理；生物的分类．
【分析】裸子植物种子裸露，无果皮包被，植株往往比较高大，适宜生活在土壤干旱、贫瘠的地方．
【解答】解：马尾松的叶细长如针和气孔深陷表 ( http: / / www.21cnjy.com )皮下，减少水分蒸发；且根系发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上．种子裸露无包被与马尾松适应干旱土壤生活无关．
故选：C
【点评】掌握裸子植物的特点，结合题意，即可答题．
24．下列属于被子植物的是( )
A．花生 B．葫芦藓 C．西瓜 D．蕨
【考点】被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是 ( http: / / www.21cnjy.com )：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
【解答】解：A、花生有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，A正确．
B、葫芦藓属于苔藓植物，B错误．
C、西瓜属于被子植物，C正确．
D、蕨属于蕨类植物，D错误．
故选：AC
【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子．
25．被子植物的主要特征是( )
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶
C．胚珠发育成种子 D．种子有果皮包被
【考点】被子植物的主要特征及经济意义．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代，属于种子植物．
【解答】解：被子植物与裸子植物的主要区别就是 ( http: / / www.21cnjy.com )种子外有无果皮包被着，被子植物的种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露．不能形成果实．可见D符合题意．
故选：D．
【点评】被子植物的主要特征的知识是中考的热点，要好好掌握，并会灵活运用．
26．以下选项中可以用孢子繁殖的生物是( )
①放线菌 ②香菇 ③贯众 ④葫芦藓 ⑤紫菜．
A．③④⑤ B．①③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
【考点】植物的分类．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生殖方式专题．
【分析】自然界中的植物多种多 ( http: / / www.21cnjy.com )样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．大多数真菌用孢子繁殖后代．
【解答】解：①放线菌属于细菌，放 ( http: / / www.21cnjy.com )线菌主要通过形成无性孢子的方式进行繁殖繁殖，②香菇是真菌孢子生殖；③贯众属于蕨类植物，④葫芦藓属于苔藓植物，⑤紫菜属于藻类植物，都用孢子繁殖，属于孢子植物．
故选：D
【点评】明确各种生物的繁殖方式是解题的关键．
27．银杏和杏相比，最主要的不同之处是银杏( )
A．种子裸露 B．植株高大 C．花色不同 D．叶形不同
【考点】裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答．
【解答】解：由分析可知，裸子植物和被子植物 ( http: / / www.21cnjy.com )的主要区别是种子外有无果皮包被着，银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物．而杏的最外面可食用的部分则是果皮，可见杏的种子外有果皮包被着，属于被子植物．可见A符合题意．
故选：A．
【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题．
28．下列植物中，没有根、茎、叶分化的是( )
A．海带 B．葫芦藓 C．贯众 D．水杉
【考点】植物的分类．
【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．
【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；
B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，B错误；
C、贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C错误；
D、水杉属于裸子植物，有了根、茎、叶的分化，D错误；
故选：A
【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．
29．以下关于藻类的说法中，正确的是( )
A．变绿池水中的生物全部是藻类植物
B．海洋中藻类植物过多会造成赤潮
C．藻类植物都能自由运动
D．藻类植物都是单细胞生物
【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体．
【解答】解：A、变绿池水中的生物不全是藻类植物，还有其它生物．A错误；
B、赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．B正确；
C、藻类植物有的能自由运动，如衣藻；但是大多数不能运动，C错误；
D、藻类植物有单细胞的，如衣藻；大多数是多细胞，如海带等，D错误．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟记藻类植物的生活环境和特征．
30．关于哺乳动物的说法中，正确的选项是( )
①所有哺乳动物都是适于陆生的动物
②所有哺乳动物的胎儿都必须在母体的子宫里发育
③哺乳动物是最高等的动物
④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
【解答】解：①有的哺乳动物适于水生生活如鲸鱼、海豚等，而不是“所有哺乳动物都是适于陆生的动物”；
②哺乳动物鸭嘴兽是卵生，由母体孵化而出，而不是“所有哺乳动物的胎儿都必须在母体的子宫里发育”；
③哺乳动物是最高等的动物；
④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
所以，“关于哺乳动物的说法中”，正确的选项是③哺乳动物是最高等的动物、④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．
31．家兔消化吸收的主要场所是( )
A．大肠 B．小肠 C．盲肠 D．胃
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【分析】消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，其中小肠是消化和吸收的主要场所．
【解答】解：小肠内的消化液包括：胰液、 ( http: / / www.21cnjy.com )肠液、胆汁，其中胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪在小肠内彻底消化，小肠能吸收无机盐、维生素、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，可见小肠是家兔消化和吸收营养物质的主要场所．
故选：B
【点评】家兔的形态结构和生理特点与生活习性是相适应的．
32．下列动物不是恒温动物的是( )
A．鲸 B．海豚 C．蝙蝠 D．蜥蜴
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．
【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题．
【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的 ( http: / / www.21cnjy.com )体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．鲸、海豚、蝙蝠都是哺乳动物，体温恒定；而蜥蜴属于爬行动物，体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．
故选：D．
【点评】恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．
33．以下哪个动物是用肺呼吸的( )
A．野鸭 B．蝗虫 C．河蚌 D．蚯蚓
【考点】动物的分类．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】不同种类的动物有不同的呼吸器官，是与其生活相适应的，据此作答．
【解答】解：A、野鸭属于鸟类，用气囊辅助肺呼吸．
B、蝗虫属于昆虫，用气管呼吸．
C、河蚌是软体动物，生活在水中，身体柔软，用鳃呼吸．
D、蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸．
故选：A
【点评】分析选项中动物所属的类群，掌握各类动物的呼吸器官，结合题意，即可解答此题．
34．以下关于鱼类的说法中，正确的是( )
A．四大家鱼是指带鱼、鲤鱼、黄鱼、鲫鱼
B．鲸鱼属于鱼类
C．鱼类的体温是恒定的
D．鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，而不是“带鱼、鲤鱼、黄鱼、鲫鱼”；
B、鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，而不是“属于鱼类”；
C、鱼类是变温动物，因此，鱼类的体温随着水温变化，而不是恒定的；
D、鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力，适于水生生活．
所以，“关于鱼类的说法中”，正确的是“鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力”．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．
35．下面有关玉米学名的书写中，正确的是( )
A．Zea mays B．Zea C．zea mays D．Zea mays
【考点】生物学史．
【分析】双名法又称二名法，是林奈 ( http: / / www.21cnjy.com )提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符，第一个字母大写．
【解答】解：在生物学中，双名法是为生物 ( http: / / www.21cnjy.com )命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词．如植物的中文名为“玉米”，学名（国际通用名称）是拉丁文，Zea是此植物的属名，mays是种名．Zea mays表示该玉米的学名．
故选：D
【点评】解答此类题目点关键是熟记生物命名的方法“双名法”的写法．
36．下列属于器官的是( )
A．口腔上皮细胞 B．一片叶 C．一颗油菜 D．洋葱表皮
【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．
【分析】此题考查的是植物体和人体的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构层次．人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：细胞是植物体和人体结构和 ( http: / / www.21cnjy.com )功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．口腔上皮细胞属于细胞；一片叶属于器官；一颗油菜植物体；洋葱表皮保护组织． 可见选项B符合题意．
故选：B．
【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．
37．去农贸市场买鱼，要辨别死去的鱼是否还新鲜，只要看一下鱼的( )
A．眼睛是否睁开 B．鳃是否鲜红 C．鱼鳞是否脱落 D．鳍是否损坏
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】本题结合生活实际问题考查鱼的呼吸器官鳃的特点有关知识，鱼鳃丝是鲜红色的，据此解答．
【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝 ( http: / / www.21cnjy.com )、鳃弓和鳃耙组成，而鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，血液中氧的含量较高为动脉血，所以活鱼鳃丝是鲜红色的；而死鱼由于无法进行气体交换，血液中氧的含量低为静脉血，所以鳃丝的颜色为暗红色．所以去农贸市场买鱼，要辨别死去的鱼是否还新鲜，只要看一下鱼的鳃是否鲜红．
故选：B．
【点评】关键知道鱼的呼吸器官鳃，鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，所以活鱼鳃丝是鲜红色的．
38．以下哪个选项不属于软体动物( )
A．海葵 B．章鱼 C．蜗牛 D．河蚌
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】软体动物的形态结 ( http: / / www.21cnjy.com )构差异较大，种类繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
【解答】解：A海葵属于腔肠动物；B、C、D的身体柔软，体外外套膜，具有坚硬的贝壳，都属于软体动物．
故选：A．
【点评】掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物即可解答．
39．以下关于河蚌的说法中，不正确的是( )
A．河蚌用鳃呼吸，用斧足运动 B．每个河蚌体内都有珍珠
C．河蚌的壳可以随着身体长大 D．蚌的珍珠是由外套膜分泌的
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．
【解答】解：A、河蚌生活在水中，用鳃呼吸，用斧足运动，A正确；
B、只有很少河蚌能长珍珠，B错误；
C、贝壳能随河蚌的身体生长而加大，逐渐形成了壳面上的许多环纹，C正确；
D、由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的珍珠，D正确．
故选：B．
【点评】掌握软体动物的主要特征是关键．
40．某同学将6种生物分成以下两类，她的分类依据最可能是( )
①鲫鱼 野鸭 家鸽
②蝙蝠 鲸鱼 藏羚羊．
A．食性的不同 B．生殖方式的不同
C．生活环境的不同 D．体温是否恒定
【考点】动物的分类．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．
【解答】解：①鲫鱼 野鸭 家鸽都属 ( http: / / www.21cnjy.com )于鸟类，卵生，体温恒定，②蝙蝠 鲸鱼 藏羚羊都属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，体温恒定，可见分类依据生殖方式的不同．
故选：B
【点评】解答此题的关键是熟练的掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类．
41．下列不属于鸟类共有特征的是( )
A．被覆羽毛 B．前肢成翼 C．有角质喙 D．胎生哺乳
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】生物习性类开放题；归纳推理；生物的分类．
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
【解答】解：A、鸟类体表被羽毛，具有保温作用，属于鸟类共有特征；
B、前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，属于鸟类共有特征；
C、坚硬的喙，便于啄取食物，属于鸟类共有特征；
D、胎生哺乳是哺乳动物的特征，不属于鸟类共有特征．
故选：D
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
42．以下关于鸟类和昆虫的说法中，最合理的一项是( )
A．鸟类发达的胸肌可以辅助呼吸
B．昆虫会传播疾病、危害农作物，因此它们都是有害的
C．在所有动物中，只有昆虫和鸟类会飞
D．若某动物有4对足，则不属于昆虫
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；昆虫纲的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】（1）鸟类的身体结构与其飞行生活相适应的，前肢变成翼；体表被覆羽毛，体温恒定，体内有气囊，辅助肺进行双重呼吸；
（2）昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，而不是整个动物界．
【解答】解：A、气囊有辅 ( http: / / www.21cnjy.com )助肺进行双重呼吸和的作用，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，而发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行，A错误．
B、有些昆虫对农业有益，有的昆虫会危害，如蝗虫；有许多昆虫可以传粉，如蜜蜂，保证农作物有好收成等，B错误；
C、昆虫一般有两对翅会飞，但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞．除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞，C错误；
D、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分 ( http: / / www.21cnjy.com )，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅，D正确．
故选：D
【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类．
43．细胞是生物体的结构和功能的基本单位．下列不具有细胞结构的是( )
A．艾滋病病毒 B．细菌 C．月季 D．草履虫
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细菌的基本形态和结构特点；被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是病毒的形态结构和生物的基本特征．病毒没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质．
【解答】解：除病毒外，生物体都是 ( http: / / www.21cnjy.com )由细胞构成的．病毒是一类极其特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质构成．所以下列不具有细胞结构的是艾滋病毒．
故选A．
【点评】病毒的形态结构和生命活动是重要的知识点和考点．
44．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( )
A．足 B．前翅 C．外骨骼 D．贝壳
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼．
【解答】解：金蝉的体表具有坚硬的外 ( http: / / www.21cnjy.com )骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此，“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的“外骨骼”．
故选：C．
【点评】昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．
45．桑葚是桑树的果实，它是由下列哪个结构发育来的( )
A．胚珠 B．子房 C．雌蕊 D．花粉
【考点】果实和种子的形成．
【分析】本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．
【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下： ( http: / / www.21cnjy.com )
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．故选：B
【点评】明确果实是由子房发育而成的是解题的关键．
46．以下关于蝗虫的说法中，不正确的是( )
A．触角有触觉和嗅觉双重作用
B．蝗虫的咀嚼式口器善于咀嚼植物的茎叶
C．前中足长在胸部，后足长在腹部
D．体表的外骨骼不能随身体的长大而长大
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】蝗虫的身体分为 头 ( http: / / www.21cnjy.com )、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．
【解答】解：A、蝗虫的头部有一对触角，是蝗虫的感觉器官，具有嗅觉和触觉的作用，A正确．
B、蝗虫的咀嚼式口器，其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食，适于啃食植物的茎叶，B正确．
C、蝗虫的胸部生有足三对，分别 ( http: / / www.21cnjy.com )为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，C错误．
D、蝗虫的外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，D正确．
故选：C
【点评】关键掌握蝗虫适于陆生生活的形态结构特征．
47．下列叙述错误的是( )
A．地面环境复杂，生活在陆地上的动物都具有与环境相适应的形态结构
B．肺是适应地面生活的呼吸器官
C．家兔的盲肠粗大，与消化植物性食物无关
D．家兔的心脏具四腔，有利于维持体温的恒定
【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；家兔的形态结构和生理特点．
【分析】此题考查的是陆生动物适应环境的特点，家兔盲肠的作用，家兔的心脏具四腔的意义，据此分析解答．
【解答】解：A、陆生动物具有以下几个特征：① ( http: / / www.21cnjy.com )陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．因此，地面环境复杂，生活在陆地上的动物都具有与环境相适应的形态结构．故不符合题意；
B、肺适于呼吸空气中的氧气，因此肺是适应地面生活的呼吸器官．故不符合题意；
C、家兔是草食性动物，与其食性相适应 ( http: / / www.21cnjy.com )，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化管很长，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．因此，家兔的盲肠粗大，与消化植物性食物有关．故符合题意；
D、家兔心脏四腔，循环路 ( http: / / www.21cnjy.com )线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体和生命活动提供足够的能量；体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．故不符合题意．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
48．以下关于土壤中小动物的说法中正确的是( )
A．蜗牛是甲壳动物 B．马陆是环节动物
C．蚂蚁是节肢动物 D．蚯蚓是软体动物
【考点】动物的分类．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】体内没有脊柱的动 ( http: / / www.21cnjy.com )物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等．
【解答】解：A、蜗牛的身体柔软，属于软体动物．
B、马陆是节肢动物．
C、蚂蚁身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，属于节肢动物．
D、蚯蚓是环节动物．
故选：C
【点评】明确各种动物的特征是解题的关键．
49．下列有关草履虫的说法中错误的是( )
A．草履虫不能独立完成各项生命活动
B．草履虫利用表膜进行呼吸
C．草履虫能趋利避害
D．草履虫利用纤毛进行运动
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动． ( http: / / www.21cnjy.com )
【解答】解：A、草履虫是单细胞的动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．A错误；
B、草履虫利用表膜吸入氧气，呼出二氧化碳，B正确；
C、草履虫能趋利避害．具有应激性，C正确；
D、草履虫利用纤毛的摆动在水中旋转前进，D正确．
故选：A
【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
50．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是( )
A．阳光 B．温度 C．氧气 D．水分
【考点】环境对生物的影响．
【分析】境中影响生物生活的各种因素叫环 ( http: / / www.21cnjy.com )境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，大雨过后，由于雨水填满了土壤缝隙，土壤中的氧减少，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．
故选C
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念．
51．下列微生物中，可以用来制作酸奶和泡菜的是( )
A．酵母菌 B．毛霉菌
C．乳酸菌 D．金黄色葡萄球菌
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【专题】生物信息科技类开放题；类比推理；日常生活中的生物技术．
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．
【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳 ( http: / / www.21cnjy.com )酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，可见C符合题意．
故选：C．
【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．
52．下面有关细菌的叙述中，错误的是( )
A．细菌的细胞内有拟核
B．细菌有单细胞的，也有多细胞的
C．没有成形的细胞核
D．有些长有鞭毛
【考点】细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】细菌都是单细胞的生物，细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，有的细菌具有荚膜和鞭毛．
【解答】解：由分析知道：AC、细菌体内没有成形的细胞核，细胞内有拟核，属于原核生物，AC正确．
B、细菌为单细胞生物，B错误．
D、有的细菌具有荚膜和鞭毛，其中鞭毛能使细菌运动，D正确．
故选：B
【点评】解题的关键是知道细菌的结构特点．
53．以下说法中不正确的是( )
A．真菌都有真正的细胞核
B．真菌都能进行光合作用
C．霉菌和蘑菇都是常见的真菌
D．青霉素是从青霉中提取的一种抗生素
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】（1）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．
（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素．
【解答】解：A、真菌有细胞核，属于真核生物，A正确．
B、真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误．
C、霉菌和蘑菇都是常见的多细胞真菌，C正确．
D、抗生素是从真菌中提取的，可以用来治 ( http: / / www.21cnjy.com )疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，D正确．
故选：B
【点评】解题的关键是知道真菌的结构．
54．下列各项中，不属于同物异名的是( )
A．山芋﹣﹣甘薯 B．土豆﹣﹣马铃薯 C．番茄﹣﹣茄子 D．大鲵﹣﹣娃娃鱼
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】此题主要考查的是植物的同物异名，分析解答．
【解答】解：一个完整的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，不同的植物有不同的名称，其实番茄是西红柿，不是茄子，故C符合题意．
故选：C．
【点评】解答此题的关键是明确题干中的各种菜的名称，联系生活实际，即可解答．
55．下列动物中属于鱼类的是( )
A．娃娃鱼 B．海马 C．章鱼 D．鲸鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；
B、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；
C、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；
D、鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
二、判断题，正确的选A，错误的选B，请把正确选项填到答题卡对应位置
56．动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构．×．（判断对错）
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】此题考查的是动物细胞与植物细胞的联系．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．
【解答】解：大多数的动物细胞和植物细胞都有的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构是细胞膜、细胞质和细胞核（人的红细胞和血小板中就没有细胞核）；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体．因此动植物细胞都具有的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体的说法是错误的．
故答案：×
【点评】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．但也要注意特例！
57．杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是系统．√（判断对错）
【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物的结构层次 ( http: / / www.21cnjy.com )：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
【解答】解：杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构，故此题说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．
58．海洋中的藻类植物释放的氧气占地球大气含氧量的70%．√（判断对错）
【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】藻类植物的数量庞大，能进行光合作用释放氧气，因此藻类植物有维持大气中的碳氧平衡的作用．
【解答】解：自然界中藻类植物的数量 ( http: / / www.21cnjy.com )极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，海洋中百分之七十以上的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．故说法正确．
故答案为：√．
【点评】掌握藻类植物是空气中氧的重要来源即可解答．
59．胃位于腹腔右上部，肝脏位于腹腔的左上部．×．（判断对错）
【考点】胃和肠的结构特点．
【分析】肝脏位于人体的右上腹 ( http: / / www.21cnjy.com )部，基本与胃相对称，也就是我们常说的肝区．肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能够将比较大的脂肪颗粒乳化成较小的脂肪微粒，如果此处发生病变，将影响脂肪的消化．
【解答】解：胃位于腹腔左上部，肝脏位于腹腔右 ( http: / / www.21cnjy.com )上部，肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能够将比较大的脂肪颗粒乳化成较小的脂肪微粒．
故答案为：×
【点评】关于消化腺的知识是考查的重点，可结合着食物的消化过程就行掌握．
60．乌贼用鳃呼吸，属于海洋鱼类．×．（判断对错）
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物身体柔软，有外套膜，身体有贝壳．
【解答】解：乌贼的身体柔软，有外套膜，身体有贝壳．生活在水中，用鳃呼吸．
故答案为：×
【点评】明确乌贼的特征以及所属种类．
61．大多数蕨类植物的茎都生长在地下．√（判断对错）
【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且 ( http: / / www.21cnjy.com )根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处．
【解答】解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，蕨类植物的茎横卧在地下生长，形状像根，叫做根状茎．
故答案为：√
【点评】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握．
62．银杏种子外有肉质的果皮，所以属于被子植物．×（判断对错）
【考点】裸子植物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子 ( http: / / www.21cnjy.com )植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．
【解答】解：银杏最外面肉质的部分是外种皮，而不是果皮，其种子外无果皮包被，裸露，因此银杏属于裸子植物．
故答案为：×
【点评】解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征，并结合题意灵活答题．
63．蜜蜂的口器属于舐吸式口器．×（判断对错）
【考点】昆虫纲的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物的分类．
【分析】昆虫的食性非常广泛，口器变化也很多，一般有5种类型：咀嚼式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舐吸式口器、虹吸式口器．
【解答】解：咀嚼式口器，其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食．如蜚蠊（即蟑螂）、蝗虫；
嚼吸式口器，此口器构造复杂．除 ( http: / / www.21cnjy.com )大颚可用作咀嚼或塑蜡外，中舌、小颚外叶和下唇须合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜．如蜜蜂；刺吸式口器，口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁．这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液．如蚊、虱、椿象等；
舐吸式口器，其主要部分为头部和以下唇为主构成 ( http: / / www.21cnjy.com )的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的唇瓣，用以收集物体表面的液汁，下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成食物道．舌中还有唾液管．如蝇；
虹吸式口器，是以小颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长．如蛾、蝶等．
因此蜜蜂的口器适于吮吸花蜜，属于嚼吸式口器．
故答案为：×
【点评】解答此题的关键是掌握不同昆虫口器的不同特点，灵活分类．
64．我们使用的很多抗生素类药物都来自放线菌．×（判断对错）
【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】抗生素主要指微生物所产生的能抑制或杀死其他微生物的化学物质．
①放线菌是原核生物的一个类 ( http: / / www.21cnjy.com )群．放线菌与人类的生产和生活关系极为密切，目前广泛应用的抗生素约三分之二是各种放线菌所产生．放线菌中产生抗生素种类最多的是链霉菌属，如链霉素、土霉素、卡那霉素等．
②青霉素是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些致病细菌的特殊物质，可以治疗多种细菌性的疾病，对真菌和病毒它不起作用．
【解答】解：抗生素并不都是由放线菌产生的，真菌也能产生，如青霉素就是由青霉产生的．
故答案为：×
【点评】回答此题的关键是明确抗生素的产生和作用．
65．给生物分类时，无论使用什么分类标准，分类结果都是相同的．×（判断对错）
【考点】生物的分类及分类单位．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】自然界中的生物多种 ( http: / / www.21cnjy.com )多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．
【解答】解：生物分类的依据是生物的形 ( http: / / www.21cnjy.com )态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．对生物进行分类，根据不同特点进行逐级分类，分类标准不同，分类结果是不相同的．
故答案为：×．
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据．
三、完成下列概念图
66．完成下列概念图：
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】植物的分类．
【专题】生物的分类．
【分析】植物的分类的依据：对植物进行分类 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小．植物的分类：
( http: / / www.21cnjy.com )
【解答】解：绿色植物的分类主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据．根据分析：植物分类图填写如下： ( http: / / www.21cnjy.com )
故答案为：
( http: / / www.21cnjy.com )
【点评】本题考查学生对植物类知识点的掌握情况．属于基础题．
四、填空题，请把正确的答案填写在题中横线上（30分）
67．如图是桃花的结构示意图，请据图回答：
（1）一朵桃花中，花蕊是桃花的主要结构，而由[3]花瓣组成的花冠，以及花萼、花被、花柄、花托都是桃花的次要结构．
（2）传粉时，雄蕊产生的花粉落在雌蕊的柱头上，之后子房发育成果实，胚珠发育成种子，果实由果皮和种子组成．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】花的结构．
【专题】结构示意图；植物的生殖专题．
【分析】一朵完整的花由5花柄、10花托、4萼片、3花瓣、雌蕊（6柱头、7花柱和子房）和雄蕊（1花药和2花丝）组成．
【解答】解：（1）一朵花包括花柄、 ( http: / / www.21cnjy.com )花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成．一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．所以一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，合称花蕊．
（2）雄蕊花药里的花粉散落出来，落 ( http: / / www.21cnjy.com )到雌蕊柱头上的过程叫传粉，当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，果实由 果皮和 种子组成．
故答案为：（1）花蕊；花瓣；
（2）花粉；柱头；胚珠；果皮；种子
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构和传粉的概念等．
68．观察如图，回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲图是细菌细胞的结构示意图，乙图是植物细胞的结构模式图．
（2）乙图与动物细胞的区别是它具有细胞壁、液泡和光合作用的场所叶绿体．与细胞的呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是线粒体．
（3）甲图中的[4]DNA和乙图中的[4]细胞核 是细胞生命活动的控制中心．
（4）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，存在于乙图的[5]液泡中．
（5）②除了具有保护作用之外，还具有控制物质进出的作用．
【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构．
【专题】结构示意图；生物的分类．
【分析】（1）动植物细胞、细菌和真菌的异同点如下：
细菌细胞 动物细胞 植物细胞 真菌细胞
不同点 无成形的细胞核，无叶绿体， 无细胞壁，无叶绿体 有细胞壁、叶绿体 有细胞壁、无叶绿体
相同点 都有细胞质、细胞膜
（2）甲图中1为细胞壁，2为 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞膜，3为细胞质，4为DNA，5为鞭毛，乙图中1为细胞壁，2为细胞膜，3为叶绿体，4为细胞核，5为液泡，6为细胞质．
【解答】解：（1）甲图具有5鞭毛等结构，是 细菌细胞的结构示意图，乙图具有叶绿体等结构，是 植物细胞的结构模式图．
（2）乙图与动物细胞的区别是它具有 细胞壁、液泡和光合作用的场所 叶绿体．与细胞的呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是 线粒体．
（3）甲图中的[4]DNA和乙图中的[4]细胞核 是细胞生命活动的控制中心．
（4）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，存在于乙图的[5]液泡中．
（5）2为细胞膜除了具有保护作用之外，还具有控制 物质进出的作用．
故答案为：（1）细菌；植物
（2）细胞壁；液泡；叶绿体；线粒体
（3）4DNA；4细胞核
（4）5液泡
（5）物质进出
【点评】解题的关键是知道植物细胞和细菌细胞等结构．
69．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）用字母和箭头表示上述制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序：BDCAEGF．
（2）图B的操作是在洁净的载玻片中央滴一滴清水．
（3）图C的操作是在盖玻片一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构染色．
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【专题】生物实验基本操作；生物的分类．
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
从图中可以看出实验操作顺序是：BDCAEGF
（2）图B的操作是在洁净的 载玻片中央滴一滴 清水．
（3）图C的操作是在 盖玻片一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构 染色，有利于观察．
故答案为：（1）BDCAEGF．
（2）载玻片；清水
（3）盖玻片；染色
【点评】解题的关键是知道制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤．
70．为探究环境因素对蚯蚓生活的 ( http: / / www.21cnjy.com )影响，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
（1）请推测：一段时间后，丙瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
（2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是水分，因此可说明：环境中的水分能影响蚯蚓的生活．
（3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将丙瓶放在黑暗处．
（4）若仿照上述实验，设计一个探究土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入含有农药的湿润的肥沃的土壤，乙瓶中放入没有农药的湿润的肥沃的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
（5）在观察蚯蚓运动的实验中，应让蚯蚓皮肤保持湿润，因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用．
【考点】探究蚯蚓的运动．
【分析】本题以探究环境因素对蚯蚓生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的影响实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．
【解答】解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮 ( http: / / www.21cnjy.com )湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，甲、丙瓶中用的是湿润的土壤，能能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．而乙用的是烘干的土壤，所以乙瓶中由于缺少水而容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，甚至死亡．
使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死．
（2）甲、乙两瓶唯一不同的量是水分，甲水分较多，蚯蚓蠕动较快；乙水分较少，蚯蚓蠕动逐渐减弱．表明环境中的水分能影响蚯蚓的生活．
（3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，其唯一的变量是光，因此生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将丙瓶放在黑暗处．
（4）探究土壤中农药对蚯蚓的生存有没 ( http: / / www.21cnjy.com )有影响的实验中，唯一的变量是土壤中有无农药，其它量皆相同，因此可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入含有农药的湿润的肥沃的土壤，乙瓶中放入没有农药的湿润的肥沃的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
（5）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此在观察蚯蚓时，要用湿棉絮轻擦蚯蚓体表，让蚯蚓皮肤保持湿润，因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用．
故答案为：
（1）乙
（2）水分，水分
（3）丙
（4）含有农药的湿润的肥沃；没有农药的湿润的肥沃
（5）湿润；呼吸
【点评】解答此类题目的关键是熟知探究实验的要求和蚯蚓的呼吸．
一、选择题，请把正确的选项填到答题卡的对应位置（55分）
1．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是( )
A．罗伯特 虎克 B．施莱登和施旺
C．达尔文和孟德尔 D．林奈和弗莱明
2．细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的( )
A．分裂 B．分离 C．分化 D．分生
3．蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．动物细胞和植物细胞的基本结构有三个，下列各项中不属于细胞基本结构的是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
5．在植物细胞的生长过程中，液泡的数目_________，体积__________( )
A．增加，增大 B．不变，增大 C．减少，不变 D．减少，增大
6．干细胞一次分裂形成两个新细胞，新细胞与原细胞相比，染色体数目( )
A．翻倍 B．减半 C．不变 D．不确定
7．下列动物中，与其它三个亲缘关系最远的是( )
A．鲨鱼 B．熊猫 C．海豚 D．座头鲸
8．染色体的组成是( )
A．蛋白质和淀粉 B．蛋白质和RNA C．蛋白质和DNA
9．以下哪个选项不是生物绘图的基本要求( )
A．先画细胞轮廓再画细胞结构
B．用不同的颜色表示各结构明暗
C．指示线必须是水平的
D．各结构名称要在右侧标注
10．下列关于人体的叙述中，错误的是( )
A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分
B．脑、肺、心脏等都是人体十分重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系
11．麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是( )
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉 D．两翼肌肉
12．下列哪项不是真菌的特征( )
A．细胞内有真正的细胞核
B．能产生孢子，孢子发育成新个体
C．细胞内有叶绿体
D．大多数是多细胞个体
13．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是( )
A．凉开水、生理盐水、碘液 B．凉开水、自来水、碘液
C．生理盐水、凉开水、碘液 D．自来水、自来水、碘液
14．以下关于植物器官的说法，正确的是( )
A．所有植物都含有根，茎，叶，花，果实，种子六大器官
B．根、茎、叶是植物的营养器官
C．每个果实都含有一颗种子
D．植物只有营养器官才储存营养
15．小芳比去年长高了5厘米，这与下列哪一项有关( )
A．细胞的分裂和生长 B．细胞的分裂和分化
C．细胞的生长和分化 D．遗传
16．人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于________和________系统的调节( )
A．运动，循环 B．呼吸，泌尿 C．消化，生殖 D．神经，内分泌
17．心脏在人体结构层次上属于( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
18．生物分类系统中最大的分类单位是( )
A．种 B．界 C．属 D．科
19．下列有关酵母菌的叙述中，错误的是( )
A．酵母菌可以制酒
B．酵母菌含有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
C．酵母菌是一种细菌
D．酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存
20．下列单细胞生物中，含有叶绿体的是( )
A．酵母菌 B．草履虫 C．衣藻 D．变形虫
21．鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其主要生理意义是( )
A．更换体内水分 B．完成呼吸过程
C．排出体内废物 D．摄入水中的食物
22．下列植物中属于裸子植物的是( )
A．水绵 B．腊梅 C．雪松 D．杏
23．下列不属于马尾松适于干旱土壤生活特点的是( )
A．根系十分发达 B．叶细长如针
C．种子裸露无包被 D．气孔深陷表皮下
24．下列属于被子植物的是( )
A．花生 B．葫芦藓 C．西瓜 D．蕨
25．被子植物的主要特征是( )
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶
C．胚珠发育成种子 D．种子有果皮包被
26．以下选项中可以用孢子繁殖的生物是( )
①放线菌 ②香菇 ③贯众 ④葫芦藓 ⑤紫菜．
A．③④⑤ B．①③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
27．银杏和杏相比，最主要的不同之处是银杏( )
A．种子裸露 B．植株高大 C．花色不同 D．叶形不同
28．下列植物中，没有根、茎、叶分化的是( )
A．海带 B．葫芦藓 C．贯众 D．水杉
29．以下关于藻类的说法中，正确的是( )
A．变绿池水中的生物全部是藻类植物
B．海洋中藻类植物过多会造成赤潮
C．藻类植物都能自由运动
D．藻类植物都是单细胞生物
30．关于哺乳动物的说法中，正确的选项是( )
①所有哺乳动物都是适于陆生的动物
②所有哺乳动物的胎儿都必须在母体的子宫里发育
③哺乳动物是最高等的动物
④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
31．家兔消化吸收的主要场所是( )
A．大肠 B．小肠 C．盲肠 D．胃
32．下列动物不是恒温动物的是( )
A．鲸 B．海豚 C．蝙蝠 D．蜥蜴
33．以下哪个动物是用肺呼吸的( )
A．野鸭 B．蝗虫 C．河蚌 D．蚯蚓
34．以下关于鱼类的说法中，正确的是( )
A．四大家鱼是指带鱼、鲤鱼、黄鱼、鲫鱼
B．鲸鱼属于鱼类
C．鱼类的体温是恒定的
D．鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力
35．下面有关玉米学名的书写中，正确的是( )
A．Zea mays B．Zea C．zea mays D．Zea mays
36．下列属于器官的是( )
A．口腔上皮细胞 B．一片叶 C．一颗油菜 D．洋葱表皮
37．去农贸市场买鱼，要辨别死去的鱼是否还新鲜，只要看一下鱼的( )
A．眼睛是否睁开 B．鳃是否鲜红 C．鱼鳞是否脱落 D．鳍是否损坏
38．以下哪个选项不属于软体动物( )
A．海葵 B．章鱼 C．蜗牛 D．河蚌
39．以下关于河蚌的说法中，不正确的是( )
A．河蚌用鳃呼吸，用斧足运动 B．每个河蚌体内都有珍珠
C．河蚌的壳可以随着身体长大 D．蚌的珍珠是由外套膜分泌的
40．某同学将6种生物分成以下两类，她的分类依据最可能是( )
①鲫鱼 野鸭 家鸽
②蝙蝠 鲸鱼 藏羚羊．
A．食性的不同 B．生殖方式的不同
C．生活环境的不同 D．体温是否恒定
41．下列不属于鸟类共有特征的是( )
A．被覆羽毛 B．前肢成翼 C．有角质喙 D．胎生哺乳
42．以下关于鸟类和昆虫的说法中，最合理的一项是( )
A．鸟类发达的胸肌可以辅助呼吸
B．昆虫会传播疾病、危害农作物，因此它们都是有害的
C．在所有动物中，只有昆虫和鸟类会飞
D．若某动物有4对足，则不属于昆虫
43．细胞是生物体的结构和功能的基本单位．下列不具有细胞结构的是( )
A．艾滋病病毒 B．细菌 C．月季 D．草履虫
44．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( )
A．足 B．前翅 C．外骨骼 D．贝壳
45．桑葚是桑树的果实，它是由下列哪个结构发育来的( )
A．胚珠 B．子房 C．雌蕊 D．花粉
46．以下关于蝗虫的说法中，不正确的是( )
A．触角有触觉和嗅觉双重作用
B．蝗虫的咀嚼式口器善于咀嚼植物的茎叶
C．前中足长在胸部，后足长在腹部
D．体表的外骨骼不能随身体的长大而长大
47．下列叙述错误的是( )
A．地面环境复杂，生活在陆地上的动物都具有与环境相适应的形态结构
B．肺是适应地面生活的呼吸器官
C．家兔的盲肠粗大，与消化植物性食物无关
D．家兔的心脏具四腔，有利于维持体温的恒定
48．以下关于土壤中小动物的说法中正确的是( )
A．蜗牛是甲壳动物 B．马陆是环节动物
C．蚂蚁是节肢动物 D．蚯蚓是软体动物
49．下列有关草履虫的说法中错误的是( )
A．草履虫不能独立完成各项生命活动
B．草履虫利用表膜进行呼吸
C．草履虫能趋利避害
D．草履虫利用纤毛进行运动
50．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是( )
A．阳光 B．温度 C．氧气 D．水分
51．下列微生物中，可以用来制作酸奶和泡菜的是( )
A．酵母菌 B．毛霉菌
C．乳酸菌 D．金黄色葡萄球菌
52．下面有关细菌的叙述中，错误的是( )
A．细菌的细胞内有拟核
B．细菌有单细胞的，也有多细胞的
C．没有成形的细胞核
D．有些长有鞭毛
53．以下说法中不正确的是( )
A．真菌都有真正的细胞核
B．真菌都能进行光合作用
C．霉菌和蘑菇都是常见的真菌
D．青霉素是从青霉中提取的一种抗生素
54．下列各项中，不属于同物异名的是( )
A．山芋﹣﹣甘薯 B．土豆﹣﹣马铃薯 C．番茄﹣﹣茄子 D．大鲵﹣﹣娃娃鱼
55．下列动物中属于鱼类的是( )
A．娃娃鱼 B．海马 C．章鱼 D．鲸鱼
二、判断题，正确的选A，错误的选B，请把正确选项填到答题卡对应位置
56．动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构．__________．（判断对错）
57．杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是系统．__________（判断对错）
58．海洋中的藻类植物释放的氧气占地球大气含氧量的70%．__________（判断对错）
59．胃位于腹腔右上部，肝脏位于腹腔的左上部．__________．（判断对错）
60．乌贼用鳃呼吸，属于海洋鱼类．__________．（判断对错）
61．大多数蕨类植物的茎都生长在地下．__________（判断对错）
62．银杏种子外有肉质的果皮，所以属于被子植物．__________（判断对错）
63．蜜蜂的口器属于舐吸式口器．__________（判断对错）
64．我们使用的很多抗生素类药物都来自放线菌．__________（判断对错）
65．给生物分类时，无论使用什么分类标准，分类结果都是相同的．__________（判断对错）
三、完成下列概念图
66．完成下列概念图：
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四、填空题，请把正确的答案填写在题中横线上（30分）
67．如图是桃花的结构示意图，请据图回答：
（1）一朵桃花中，__________是桃花的主要结构，而由[3]__________组成的花冠，以及花萼、花被、花柄、花托都是桃花的次要结构．
（2）传粉时，雄蕊产生的__________落在雌蕊的__________上，之后子房发育成果实，__________发育成种子，果实由__________和__________组成．
( http: / / www.21cnjy.com )
68．观察如图，回答问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲图是__________细胞的结构示意图，乙图是__________细胞的结构模式图．
（2）乙图与动物细胞的区别是它具有____ ( http: / / www.21cnjy.com )______、__________和光合作用的场所__________．与细胞的呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是__________．
（3）甲图中的[__________]__________和乙图中的[__________]__________ 是细胞生命活动的控制中心．
（4）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，存在于乙图的[__________]__________中．
（5）②除了具有保护作用之外，还具有控制__________的作用．
69．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）用字母和箭头表示上述制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序：__________．
（2）图B的操作是在洁净的__________中央滴一滴__________．
（3）图C的操作是在__________一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构__________．
70．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响， ( http: / / www.21cnjy.com )某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
（1）请推测：一段时间后，__________瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
（2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是__________，因此可说明：环境中的__________能影响蚯蚓的生活．
（3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将__________瓶放在黑暗处．
（4）若仿照上述实验，设计一个探究 ( http: / / www.21cnjy.com )土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入__________的土壤，乙瓶中放入__________的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
（5）在观察蚯蚓运动的实验中，应让蚯蚓皮肤保持__________，因为蚯蚓的皮肤具有__________作用．
2014-2015学年江苏省无锡市江阴市敔山湾实验学校七年级（下）期末生物试卷
一、选择题，请把正确的选项填到答题卡的对应位置（55分）
1．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是( )
A．罗伯特 虎克 B．施莱登和施旺
C．达尔文和孟德尔 D．林奈和弗莱明
【考点】生物学史．
【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答．
【解答】解：十九世纪三十年代末，德 ( http: / / www.21cnjy.com )国植物学家施莱登（1804﹣1881年）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说．这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．
故选：B
【点评】记住细胞学说的创立人和细胞学说的内容，这是经常考查的知识点．
2．细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的( )
A．分裂 B．分离 C．分化 D．分生
【考点】细胞分化形成组织．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态 ( http: / / www.21cnjy.com )、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．
【解答】解：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫做细胞的分化．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点．
3．蘑菇、油菜、草履虫、大山雀四种生物结构和功能的基本单位是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
【分析】生物进行生命活动的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本结构和功能单位是细胞．细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体．除病毒外，生物体都是由细胞构成的． 1．除病毒外，一切生物都是由细胞组成的． 2．每一个细胞具有独立的代谢系统，一般细胞间具有相似的结构体系． 3．细胞一般具有一套完整的遗传物质，单个细胞具有全能性，有形成各种组织和器官的可能． 4．即使是复杂的生命，其发育过程都是由一个单细胞发育而成的．发育的方式是细胞的分裂和分化．
【解答】解：细胞学说认为 ( http: / / www.21cnjy.com )：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，由细胞构成的生物体，其结构和功能的基本单位是细胞．
故选：A
【点评】这是关于细胞学说的一个基础题，要正确理解该学说，学会举一反三．
4．动物细胞和植物细胞的基本结构有三个，下列各项中不属于细胞基本结构的是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相 同 点 不 同 点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、细胞核 有：细胞壁、叶绿体、液泡
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、液泡
【解答】解：A、细胞壁动物细胞没有而植物细胞有；
BCD、“细胞膜”、“细胞质”、“细胞核”，动物细胞和植物细胞都有的基本结构．
因此，不属于细胞基本结构的是“细胞壁”．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．
5．在植物细胞的生长过程中，液泡的数目_________，体积__________( )
A．增加，增大 B．不变，增大 C．减少，不变 D．减少，增大
【考点】细胞分裂的基本过程．
【专题】结合课本知识的信息；细胞的分裂和分化专题．
【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要 ( http: / / www.21cnjy.com )不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
【解答】解：植物细胞在生长过程中，除了 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，液泡数由多变少，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面．如图：
( http: / / www.21cnjy.com )
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长的基本过程．
6．干细胞一次分裂形成两个新细胞，新细胞与原细胞相比，染色体数目( )
A．翻倍 B．减半 C．不变 D．不确定
【考点】细胞分裂的基本过程．
【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
．
【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍， ( http: / / www.21cnjy.com )随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．所以，“干细胞一次分裂形成两个新细胞，新细胞与原细胞相比”，染色体数目不变．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化．
7．下列动物中，与其它三个亲缘关系最远的是( )
A．鲨鱼 B．熊猫 C．海豚 D．座头鲸
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
【解答】解：A、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，身体有鳍，因此它属于鱼类；
BCD、熊猫、海豚、虎头鲸，都是用肺呼吸，胎生哺乳，都属于哺乳动物．
所以，与其它三个亲缘关系最远的是“鲨鱼”．
故选：A．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物和鱼类的主要特征．
8．染色体的组成是( )
A．蛋白质和淀粉 B．蛋白质和RNA C．蛋白质和DNA
【考点】染色体、DNA和基因的关系．
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．
【解答】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成．
所以A、B皆错误．
故选：C
【点评】掌握染色体的组成是解题的关键．
9．以下哪个选项不是生物绘图的基本要求( )
A．先画细胞轮廓再画细胞结构
B．用不同的颜色表示各结构明暗
C．指示线必须是水平的
D．各结构名称要在右侧标注
【考点】画细胞结构图及注意事项．
【专题】结合课本知识的信息；显微镜的使用专题．
【分析】生物图的画法和要注意的事项有：
（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．
（2）一般用3H的削尖的铅笔．
（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处．
（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字．
（5）在图的下方写上所画图形的名称．
【解答】解：生物图的画法和要注意的事项有：①3H的铅笔较硬能较清晰的绘出人体的口腔上皮细胞．
②比较暗的地方用铅笔点细点表示，如果乱涂的话不能清晰地反应细胞的结构．
③一般在右侧标注图的结构名称，如果文字太密，可先划一斜线，然后再绘水平线．
④在图的下方写明所画图形的名称，目的是让人明白所绘图的名称．
所以错误的是B．
故选：B．
【点评】在绘图中有些同学经常会把细胞核用铅笔涂黑来表示，其实这不符合生物绘图要求，应该点细点来表示；另外请注意不要漏掉图的名称．
10．下列关于人体的叙述中，错误的是( )
A．人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分
B．脑、肺、心脏等都是人体十分重要的器官
C．人体有四大组织、八大系统
D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系
【考点】器官构成系统和人体．
【分析】人体共有8个系统，人体的各个 ( http: / / www.21cnjy.com )系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等系统的相互配合、协调活动，据此解答．
【解答】解：A、人的身体分部，主要分为头、颈、躯干、四肢四部分，A正确；
B、脑、脊髓、心脏、肺等都是由不同的组织构成的器官，B正确；
C、细胞是人体结构和功能的基本单位，细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体，C正确；
D、人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D错误．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识，只有基础知识扎实，才能灵活解答．
11．麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是( )
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉 D．两翼肌肉
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．
【解答】解：麻雀属于鸟类，会飞 ( http: / / www.21cnjy.com )行，其结构特征是与其生活相适应的．如鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．可见B符合题意．
故选：B
【点评】关键点：鸟类的胸肌发达．其它适于飞行的特点也要注意掌握．
12．下列哪项不是真菌的特征( )
A．细胞内有真正的细胞核
B．能产生孢子，孢子发育成新个体
C．细胞内有叶绿体
D．大多数是多细胞个体
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】此题考查真菌的形态结构和繁殖方式．
【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁、细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌有单细胞的，也有多细胞的；孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．
故选C
【点评】解答此题的关键是熟知真菌的形态结构、营养特点和繁殖方式．
13．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是( )
A．凉开水、生理盐水、碘液 B．凉开水、自来水、碘液
C．生理盐水、凉开水、碘液 D．自来水、自来水、碘液
【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染．
【解答】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确 ( http: / / www.21cnjy.com )顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液．
故选：A．
【点评】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答．
14．以下关于植物器官的说法，正确的是( )
A．所有植物都含有根，茎，叶，花，果实，种子六大器官
B．根、茎、叶是植物的营养器官
C．每个果实都含有一颗种子
D．植物只有营养器官才储存营养
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【专题】生物体的结构层次．
【分析】被子植物通常称为绿色 ( http: / / www.21cnjy.com )开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：
( http: / / www.21cnjy.com )据此解答
【解答】解：A、绿色植物的主要类群包括 ( http: / / www.21cnjy.com )藻类植物和苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物，只有被子植物有根茎叶，花果实种子六类器官，A不正确．
B、被子植物通常称为绿色开花植物，常见 ( http: / / www.21cnjy.com )的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．B正确．
C、有的果实没有种子、有的果实仅有一粒种子有的果实有多粒种子．C不正确．
D、植物的根茎叶，花果实种子六类器官都可以储存营养．D不正确．
故选：B
【点评】本题考查学生对种子是植物的六大器官的作用知识点的掌握情况．
15．小芳比去年长高了5厘米，这与下列哪一项有关( )
A．细胞的分裂和生长 B．细胞的分裂和分化
C．细胞的生长和分化 D．遗传
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】此题考查的是生物体由小长大的原因．生物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多．
【解答】解：生物体由小长大，是与细胞生长 ( http: / / www.21cnjy.com )和细胞分裂分不开的．细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大，这就是细胞的生长．细胞长大后就会分裂，其过程：细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．
故选：A．
【点评】解此题的关键是理解细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．
16．人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于________和________系统的调节( )
A．运动，循环 B．呼吸，泌尿 C．消化，生殖 D．神经，内分泌
【考点】激素调节与神经调节的关系．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．
【分析】人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．
【解答】解：人体之所以是一个统一的整体，是由 ( http: / / www.21cnjy.com )于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
故选：D．
【点评】在人体内，体液调节和神经调节 ( http: / / www.21cnjy.com )的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．
17．心脏在人体结构层次上属于( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【考点】动物体人体的结构层次．
【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次．
【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构 ( http: / / www.21cnjy.com )和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．
【解答】解：人的心脏是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．
故选：C
【点评】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题．
18．生物分类系统中最大的分类单位是( )
A．种 B．界 C．属 D．科
【考点】生物的分类及分类单位．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法 ( http: / / www.21cnjy.com )，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．据此解答．
【解答】解：生物分类单位由大到小是 ( http: / / www.21cnjy.com )界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．
19．下列有关酵母菌的叙述中，错误的是( )
A．酵母菌可以制酒
B．酵母菌含有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
C．酵母菌是一种细菌
D．酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】（1）细菌和真菌的比较：
项目 形态结构 结构特点 生殖方式 营养方式 菌落
细菌 个体十分微小，形状有球状、杆状、螺旋状等 都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有成形的细胞核，属于原核生物．有的有荚膜、鞭毛，有的可以形成芽孢 分裂生殖 多数异养，少数自养 较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥
真菌 个体大小差别较大，有十分微小的单细胞个体，也有大型的多细胞个体；多数为由菌丝构成的菌丝体 少数为单细胞个体，多数为多细胞个体，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内有真正的细胞核，属于真核生物，菌丝一般有隔膜 孢子生殖，有的还进行出芽生殖（酵母菌） 异养（寄生或腐生） 较大，霉菌的菌落常呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、红、绿、黑等颜色
（2）、酵母菌既能进行有氧呼吸，又能 ( http: / / www.21cnjy.com )进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量
【解答】.解：AD、酵母菌既能进行有氧 ( http: / / www.21cnjy.com )呼吸，又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量，所以酵母菌能酿酒，AD正确．
BC、酵母菌整个身体就是一个细胞，有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，属于真菌而不是细菌，故B正确，C错误；
故选：C
【点评】解题的关键是知道酵母菌的结构．
20．下列单细胞生物中，含有叶绿体的是( )
A．酵母菌 B．草履虫 C．衣藻 D．变形虫
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】绿色植物细胞内叶绿体，能通过光合作用制造有机物．动物和微生物的细胞内不含叶绿体，不能制造有机物．
【解答】解：A、酵母菌是单细胞真菌，无叶绿体，A错误；
B、D属于单细胞动物，无叶绿体，B、D错误；
C、衣藻属于单细胞植物，细胞内有一个杯状的叶绿体，C正确；
故选：C
【点评】解题的关键是知道衣藻属于单细胞植物，细胞内叶绿体．
21．鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其主要生理意义是( )
A．更换体内水分 B．完成呼吸过程
C．排出体内废物 D．摄入水中的食物
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭是鱼在呼吸．
【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃 ( http: / / www.21cnjy.com )，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸，而不是在喝水．可见B符合题意．
故选：C
【点评】明确鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．
22．下列植物中属于裸子植物的是( )
A．水绵 B．腊梅 C．雪松 D．杏
【考点】裸子植物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，据此答题．
【解答】解：被子植物和裸子 ( http: / / www.21cnjy.com )植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如银杏、松树、雪松等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如小麦、腊梅、杏等．水绵属于藻类植物，可见C正确．
故选：C．
【点评】做这题的关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着，掌握了这点即可答题．
23．下列不属于马尾松适于干旱土壤生活特点的是( )
A．根系十分发达 B．叶细长如针
C．种子裸露无包被 D．气孔深陷表皮下
【考点】裸子植物的主要特征．
【专题】开放性简答题；归纳推理；生物的分类．
【分析】裸子植物种子裸露，无果皮包被，植株往往比较高大，适宜生活在土壤干旱、贫瘠的地方．
【解答】解：马尾松的叶细长如针和气孔深陷表 ( http: / / www.21cnjy.com )皮下，减少水分蒸发；且根系发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，因此能生活在干旱而贫瘠的陆地上．种子裸露无包被与马尾松适应干旱土壤生活无关．
故选：C
【点评】掌握裸子植物的特点，结合题意，即可答题．
24．下列属于被子植物的是( )
A．花生 B．葫芦藓 C．西瓜 D．蕨
【考点】被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是 ( http: / / www.21cnjy.com )：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．
【解答】解：A、花生有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，A正确．
B、葫芦藓属于苔藓植物，B错误．
C、西瓜属于被子植物，C正确．
D、蕨属于蕨类植物，D错误．
故选：AC
【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子．
25．被子植物的主要特征是( )
A．能进行光合作用 B．有根、茎、叶
C．胚珠发育成种子 D．种子有果皮包被
【考点】被子植物的主要特征及经济意义．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】被子植物和裸子植物都用种子繁殖后代，属于种子植物．
【解答】解：被子植物与裸子植物的主要区别就是 ( http: / / www.21cnjy.com )种子外有无果皮包被着，被子植物的种子外有果皮包被，形成果实；裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露．不能形成果实．可见D符合题意．
故选：D．
【点评】被子植物的主要特征的知识是中考的热点，要好好掌握，并会灵活运用．
26．以下选项中可以用孢子繁殖的生物是( )
①放线菌 ②香菇 ③贯众 ④葫芦藓 ⑤紫菜．
A．③④⑤ B．①③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
【考点】植物的分类．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生殖方式专题．
【分析】自然界中的植物多种多 ( http: / / www.21cnjy.com )样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．大多数真菌用孢子繁殖后代．
【解答】解：①放线菌属于细菌，放 ( http: / / www.21cnjy.com )线菌主要通过形成无性孢子的方式进行繁殖繁殖，②香菇是真菌孢子生殖；③贯众属于蕨类植物，④葫芦藓属于苔藓植物，⑤紫菜属于藻类植物，都用孢子繁殖，属于孢子植物．
故选：D
【点评】明确各种生物的繁殖方式是解题的关键．
27．银杏和杏相比，最主要的不同之处是银杏( )
A．种子裸露 B．植株高大 C．花色不同 D．叶形不同
【考点】裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答．
【解答】解：由分析可知，裸子植物和被子植物 ( http: / / www.21cnjy.com )的主要区别是种子外有无果皮包被着，银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物．而杏的最外面可食用的部分则是果皮，可见杏的种子外有果皮包被着，属于被子植物．可见A符合题意．
故选：A．
【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题．
28．下列植物中，没有根、茎、叶分化的是( )
A．海带 B．葫芦藓 C．贯众 D．水杉
【考点】植物的分类．
【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．
【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；
B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，B错误；
C、贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C错误；
D、水杉属于裸子植物，有了根、茎、叶的分化，D错误；
故选：A
【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．
29．以下关于藻类的说法中，正确的是( )
A．变绿池水中的生物全部是藻类植物
B．海洋中藻类植物过多会造成赤潮
C．藻类植物都能自由运动
D．藻类植物都是单细胞生物
【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体．
【解答】解：A、变绿池水中的生物不全是藻类植物，还有其它生物．A错误；
B、赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．B正确；
C、藻类植物有的能自由运动，如衣藻；但是大多数不能运动，C错误；
D、藻类植物有单细胞的，如衣藻；大多数是多细胞，如海带等，D错误．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟记藻类植物的生活环境和特征．
30．关于哺乳动物的说法中，正确的选项是( )
①所有哺乳动物都是适于陆生的动物
②所有哺乳动物的胎儿都必须在母体的子宫里发育
③哺乳动物是最高等的动物
④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
【考点】哺乳动物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
【解答】解：①有的哺乳动物适于水生生活如鲸鱼、海豚等，而不是“所有哺乳动物都是适于陆生的动物”；
②哺乳动物鸭嘴兽是卵生，由母体孵化而出，而不是“所有哺乳动物的胎儿都必须在母体的子宫里发育”；
③哺乳动物是最高等的动物；
④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
所以，“关于哺乳动物的说法中”，正确的选项是③哺乳动物是最高等的动物、④用乳汁哺育后代可以提高后代成活率．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．
31．家兔消化吸收的主要场所是( )
A．大肠 B．小肠 C．盲肠 D．胃
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【分析】消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，其中小肠是消化和吸收的主要场所．
【解答】解：小肠内的消化液包括：胰液、 ( http: / / www.21cnjy.com )肠液、胆汁，其中胰液和肠液含有多种消化酶，能对淀粉、蛋白质、脂肪在小肠内彻底消化，小肠能吸收无机盐、维生素、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，可见小肠是家兔消化和吸收营养物质的主要场所．
故选：B
【点评】家兔的形态结构和生理特点与生活习性是相适应的．
32．下列动物不是恒温动物的是( )
A．鲸 B．海豚 C．蝙蝠 D．蜥蜴
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．
【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题．
【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的 ( http: / / www.21cnjy.com )体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．鲸、海豚、蝙蝠都是哺乳动物，体温恒定；而蜥蜴属于爬行动物，体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．
故选：D．
【点评】恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．
33．以下哪个动物是用肺呼吸的( )
A．野鸭 B．蝗虫 C．河蚌 D．蚯蚓
【考点】动物的分类．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】不同种类的动物有不同的呼吸器官，是与其生活相适应的，据此作答．
【解答】解：A、野鸭属于鸟类，用气囊辅助肺呼吸．
B、蝗虫属于昆虫，用气管呼吸．
C、河蚌是软体动物，生活在水中，身体柔软，用鳃呼吸．
D、蚯蚓属于环节动物，用体壁呼吸．
故选：A
【点评】分析选项中动物所属的类群，掌握各类动物的呼吸器官，结合题意，即可解答此题．
34．以下关于鱼类的说法中，正确的是( )
A．四大家鱼是指带鱼、鲤鱼、黄鱼、鲫鱼
B．鲸鱼属于鱼类
C．鱼类的体温是恒定的
D．鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，而不是“带鱼、鲤鱼、黄鱼、鲫鱼”；
B、鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，而不是“属于鱼类”；
C、鱼类是变温动物，因此，鱼类的体温随着水温变化，而不是恒定的；
D、鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力，适于水生生活．
所以，“关于鱼类的说法中”，正确的是“鱼体表粘液可以减少游泳时水的阻力”．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．
35．下面有关玉米学名的书写中，正确的是( )
A．Zea mays B．Zea C．zea mays D．Zea mays
【考点】生物学史．
【分析】双名法又称二名法，是林奈 ( http: / / www.21cnjy.com )提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符，第一个字母大写．
【解答】解：在生物学中，双名法是为生物 ( http: / / www.21cnjy.com )命名的标准．正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词．如植物的中文名为“玉米”，学名（国际通用名称）是拉丁文，Zea是此植物的属名，mays是种名．Zea mays表示该玉米的学名．
故选：D
【点评】解答此类题目点关键是熟记生物命名的方法“双名法”的写法．
36．下列属于器官的是( )
A．口腔上皮细胞 B．一片叶 C．一颗油菜 D．洋葱表皮
【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．
【分析】此题考查的是植物体和人体的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构层次．人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．
【解答】解：细胞是植物体和人体结构和 ( http: / / www.21cnjy.com )功能的基本单位，细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．口腔上皮细胞属于细胞；一片叶属于器官；一颗油菜植物体；洋葱表皮保护组织． 可见选项B符合题意．
故选：B．
【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．
37．去农贸市场买鱼，要辨别死去的鱼是否还新鲜，只要看一下鱼的( )
A．眼睛是否睁开 B．鳃是否鲜红 C．鱼鳞是否脱落 D．鳍是否损坏
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】本题结合生活实际问题考查鱼的呼吸器官鳃的特点有关知识，鱼鳃丝是鲜红色的，据此解答．
【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝 ( http: / / www.21cnjy.com )、鳃弓和鳃耙组成，而鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，血液中氧的含量较高为动脉血，所以活鱼鳃丝是鲜红色的；而死鱼由于无法进行气体交换，血液中氧的含量低为静脉血，所以鳃丝的颜色为暗红色．所以去农贸市场买鱼，要辨别死去的鱼是否还新鲜，只要看一下鱼的鳃是否鲜红．
故选：B．
【点评】关键知道鱼的呼吸器官鳃，鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，所以活鱼鳃丝是鲜红色的．
38．以下哪个选项不属于软体动物( )
A．海葵 B．章鱼 C．蜗牛 D．河蚌
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】软体动物的形态结 ( http: / / www.21cnjy.com )构差异较大，种类繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
【解答】解：A海葵属于腔肠动物；B、C、D的身体柔软，体外外套膜，具有坚硬的贝壳，都属于软体动物．
故选：A．
【点评】掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物即可解答．
39．以下关于河蚌的说法中，不正确的是( )
A．河蚌用鳃呼吸，用斧足运动 B．每个河蚌体内都有珍珠
C．河蚌的壳可以随着身体长大 D．蚌的珍珠是由外套膜分泌的
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．
【解答】解：A、河蚌生活在水中，用鳃呼吸，用斧足运动，A正确；
B、只有很少河蚌能长珍珠，B错误；
C、贝壳能随河蚌的身体生长而加大，逐渐形成了壳面上的许多环纹，C正确；
D、由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的珍珠，D正确．
故选：B．
【点评】掌握软体动物的主要特征是关键．
40．某同学将6种生物分成以下两类，她的分类依据最可能是( )
①鲫鱼 野鸭 家鸽
②蝙蝠 鲸鱼 藏羚羊．
A．食性的不同 B．生殖方式的不同
C．生活环境的不同 D．体温是否恒定
【考点】动物的分类．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．
【解答】解：①鲫鱼 野鸭 家鸽都属 ( http: / / www.21cnjy.com )于鸟类，卵生，体温恒定，②蝙蝠 鲸鱼 藏羚羊都属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，体温恒定，可见分类依据生殖方式的不同．
故选：B
【点评】解答此题的关键是熟练的掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类．
41．下列不属于鸟类共有特征的是( )
A．被覆羽毛 B．前肢成翼 C．有角质喙 D．胎生哺乳
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】生物习性类开放题；归纳推理；生物的分类．
【分析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
【解答】解：A、鸟类体表被羽毛，具有保温作用，属于鸟类共有特征；
B、前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，适于飞行，属于鸟类共有特征；
C、坚硬的喙，便于啄取食物，属于鸟类共有特征；
D、胎生哺乳是哺乳动物的特征，不属于鸟类共有特征．
故选：D
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
42．以下关于鸟类和昆虫的说法中，最合理的一项是( )
A．鸟类发达的胸肌可以辅助呼吸
B．昆虫会传播疾病、危害农作物，因此它们都是有害的
C．在所有动物中，只有昆虫和鸟类会飞
D．若某动物有4对足，则不属于昆虫
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；昆虫纲的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】（1）鸟类的身体结构与其飞行生活相适应的，前肢变成翼；体表被覆羽毛，体温恒定，体内有气囊，辅助肺进行双重呼吸；
（2）昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，而不是整个动物界．
【解答】解：A、气囊有辅 ( http: / / www.21cnjy.com )助肺进行双重呼吸和的作用，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，而发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行，A错误．
B、有些昆虫对农业有益，有的昆虫会危害，如蝗虫；有许多昆虫可以传粉，如蜜蜂，保证农作物有好收成等，B错误；
C、昆虫一般有两对翅会飞，但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞．除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞，C错误；
D、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分 ( http: / / www.21cnjy.com )，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，胸部一般有3对足、2对翅，D正确．
故选：D
【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类．
43．细胞是生物体的结构和功能的基本单位．下列不具有细胞结构的是( )
A．艾滋病病毒 B．细菌 C．月季 D．草履虫
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细菌的基本形态和结构特点；被子植物的主要特征及经济意义．
【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是病毒的形态结构和生物的基本特征．病毒没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质．
【解答】解：除病毒外，生物体都是 ( http: / / www.21cnjy.com )由细胞构成的．病毒是一类极其特殊的生物，它没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质构成．所以下列不具有细胞结构的是艾滋病毒．
故选A．
【点评】病毒的形态结构和生命活动是重要的知识点和考点．
44．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的( )
A．足 B．前翅 C．外骨骼 D．贝壳
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题．
【分析】外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼．
【解答】解：金蝉的体表具有坚硬的外 ( http: / / www.21cnjy.com )骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮．因此，“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的“外骨骼”．
故选：C．
【点评】昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．
45．桑葚是桑树的果实，它是由下列哪个结构发育来的( )
A．胚珠 B．子房 C．雌蕊 D．花粉
【考点】果实和种子的形成．
【分析】本题考查的是果实与种子的形成．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育．据此解答．
【解答】解：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程．受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成图如下： ( http: / / www.21cnjy.com )
可见，传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳．故选：B
【点评】明确果实是由子房发育而成的是解题的关键．
46．以下关于蝗虫的说法中，不正确的是( )
A．触角有触觉和嗅觉双重作用
B．蝗虫的咀嚼式口器善于咀嚼植物的茎叶
C．前中足长在胸部，后足长在腹部
D．体表的外骨骼不能随身体的长大而长大
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】蝗虫的身体分为 头 ( http: / / www.21cnjy.com )、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．
【解答】解：A、蝗虫的头部有一对触角，是蝗虫的感觉器官，具有嗅觉和触觉的作用，A正确．
B、蝗虫的咀嚼式口器，其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食，适于啃食植物的茎叶，B正确．
C、蝗虫的胸部生有足三对，分别 ( http: / / www.21cnjy.com )为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，C错误．
D、蝗虫的外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，D正确．
故选：C
【点评】关键掌握蝗虫适于陆生生活的形态结构特征．
47．下列叙述错误的是( )
A．地面环境复杂，生活在陆地上的动物都具有与环境相适应的形态结构
B．肺是适应地面生活的呼吸器官
C．家兔的盲肠粗大，与消化植物性食物无关
D．家兔的心脏具四腔，有利于维持体温的恒定
【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征；家兔的形态结构和生理特点．
【分析】此题考查的是陆生动物适应环境的特点，家兔盲肠的作用，家兔的心脏具四腔的意义，据此分析解答．
【解答】解：A、陆生动物具有以下几个特征：① ( http: / / www.21cnjy.com )陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．因此，地面环境复杂，生活在陆地上的动物都具有与环境相适应的形态结构．故不符合题意；
B、肺适于呼吸空气中的氧气，因此肺是适应地面生活的呼吸器官．故不符合题意；
C、家兔是草食性动物，与其食性相适应 ( http: / / www.21cnjy.com )，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化管很长，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．因此，家兔的盲肠粗大，与消化植物性食物有关．故符合题意；
D、家兔心脏四腔，循环路 ( http: / / www.21cnjy.com )线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体和生命活动提供足够的能量；体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．故不符合题意．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
48．以下关于土壤中小动物的说法中正确的是( )
A．蜗牛是甲壳动物 B．马陆是环节动物
C．蚂蚁是节肢动物 D．蚯蚓是软体动物
【考点】动物的分类．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】体内没有脊柱的动 ( http: / / www.21cnjy.com )物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，节肢动物分为甲壳纲动物、蛛形纲动物、多足纲动物、昆虫纲动物和肢口纲等．
【解答】解：A、蜗牛的身体柔软，属于软体动物．
B、马陆是节肢动物．
C、蚂蚁身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，属于节肢动物．
D、蚯蚓是环节动物．
故选：C
【点评】明确各种动物的特征是解题的关键．
49．下列有关草履虫的说法中错误的是( )
A．草履虫不能独立完成各项生命活动
B．草履虫利用表膜进行呼吸
C．草履虫能趋利避害
D．草履虫利用纤毛进行运动
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动． ( http: / / www.21cnjy.com )
【解答】解：A、草履虫是单细胞的动物 ( http: / / www.21cnjy.com )，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动．A错误；
B、草履虫利用表膜吸入氧气，呼出二氧化碳，B正确；
C、草履虫能趋利避害．具有应激性，C正确；
D、草履虫利用纤毛的摆动在水中旋转前进，D正确．
故选：A
【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握．
50．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是( )
A．阳光 B．温度 C．氧气 D．水分
【考点】环境对生物的影响．
【分析】境中影响生物生活的各种因素叫环 ( http: / / www.21cnjy.com )境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，大雨过后，由于雨水填满了土壤缝隙，土壤中的氧减少，使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴．
故选C
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念．
51．下列微生物中，可以用来制作酸奶和泡菜的是( )
A．酵母菌 B．毛霉菌
C．乳酸菌 D．金黄色葡萄球菌
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【专题】生物信息科技类开放题；类比推理；日常生活中的生物技术．
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．
【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳 ( http: / / www.21cnjy.com )酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，可见C符合题意．
故选：C．
【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．
52．下面有关细菌的叙述中，错误的是( )
A．细菌的细胞内有拟核
B．细菌有单细胞的，也有多细胞的
C．没有成形的细胞核
D．有些长有鞭毛
【考点】细菌的基本形态和结构特点；细菌的营养方式和生殖方式．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】细菌都是单细胞的生物，细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，有的细菌具有荚膜和鞭毛．
【解答】解：由分析知道：AC、细菌体内没有成形的细胞核，细胞内有拟核，属于原核生物，AC正确．
B、细菌为单细胞生物，B错误．
D、有的细菌具有荚膜和鞭毛，其中鞭毛能使细菌运动，D正确．
故选：B
【点评】解题的关键是知道细菌的结构特点．
53．以下说法中不正确的是( )
A．真菌都有真正的细胞核
B．真菌都能进行光合作用
C．霉菌和蘑菇都是常见的真菌
D．青霉素是从青霉中提取的一种抗生素
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】（1）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．
（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素．
【解答】解：A、真菌有细胞核，属于真核生物，A正确．
B、真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误．
C、霉菌和蘑菇都是常见的多细胞真菌，C正确．
D、抗生素是从真菌中提取的，可以用来治 ( http: / / www.21cnjy.com )疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，D正确．
故选：B
【点评】解题的关键是知道真菌的结构．
54．下列各项中，不属于同物异名的是( )
A．山芋﹣﹣甘薯 B．土豆﹣﹣马铃薯 C．番茄﹣﹣茄子 D．大鲵﹣﹣娃娃鱼
【考点】绿色开花植物由六大器官组成．
【分析】此题主要考查的是植物的同物异名，分析解答．
【解答】解：一个完整的植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，不同的植物有不同的名称，其实番茄是西红柿，不是茄子，故C符合题意．
故选：C．
【点评】解答此题的关键是明确题干中的各种菜的名称，联系生活实际，即可解答．
55．下列动物中属于鱼类的是( )
A．娃娃鱼 B．海马 C．章鱼 D．鲸鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；
B、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；
C、章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；
D、鲸鱼用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
二、判断题，正确的选A，错误的选B，请把正确选项填到答题卡对应位置
56．动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构．×．（判断对错）
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．
【分析】此题考查的是动物细胞与植物细胞的联系．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植物的细胞在结构上的相同点和不同点．
【解答】解：大多数的动物细胞和植物细胞都有的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构是细胞膜、细胞质和细胞核（人的红细胞和血小板中就没有细胞核）；细胞质中都有线粒体．动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体．因此动植物细胞都具有的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体的说法是错误的．
故答案：×
【点评】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．但也要注意特例！
57．杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，缺少的是系统．√（判断对错）
【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次．
【分析】绿色开花植物的结构层次 ( http: / / www.21cnjy.com )：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构．
【解答】解：杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构，故此题说法正确．
故答案为：√．
【点评】本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同．
58．海洋中的藻类植物释放的氧气占地球大气含氧量的70%．√（判断对错）
【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】藻类植物的数量庞大，能进行光合作用释放氧气，因此藻类植物有维持大气中的碳氧平衡的作用．
【解答】解：自然界中藻类植物的数量 ( http: / / www.21cnjy.com )极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，海洋中百分之七十以上的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源．故说法正确．
故答案为：√．
【点评】掌握藻类植物是空气中氧的重要来源即可解答．
59．胃位于腹腔右上部，肝脏位于腹腔的左上部．×．（判断对错）
【考点】胃和肠的结构特点．
【分析】肝脏位于人体的右上腹 ( http: / / www.21cnjy.com )部，基本与胃相对称，也就是我们常说的肝区．肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能够将比较大的脂肪颗粒乳化成较小的脂肪微粒，如果此处发生病变，将影响脂肪的消化．
【解答】解：胃位于腹腔左上部，肝脏位于腹腔右 ( http: / / www.21cnjy.com )上部，肝脏能分泌胆汁，胆汁里面不含消化酶，但对脂肪起乳化作用，能够将比较大的脂肪颗粒乳化成较小的脂肪微粒．
故答案为：×
【点评】关于消化腺的知识是考查的重点，可结合着食物的消化过程就行掌握．
60．乌贼用鳃呼吸，属于海洋鱼类．×．（判断对错）
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物身体柔软，有外套膜，身体有贝壳．
【解答】解：乌贼的身体柔软，有外套膜，身体有贝壳．生活在水中，用鳃呼吸．
故答案为：×
【点评】明确乌贼的特征以及所属种类．
61．大多数蕨类植物的茎都生长在地下．√（判断对错）
【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且 ( http: / / www.21cnjy.com )根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处．
【解答】解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，蕨类植物的茎横卧在地下生长，形状像根，叫做根状茎．
故答案为：√
【点评】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握．
62．银杏种子外有肉质的果皮，所以属于被子植物．×（判断对错）
【考点】裸子植物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子 ( http: / / www.21cnjy.com )植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．
【解答】解：银杏最外面肉质的部分是外种皮，而不是果皮，其种子外无果皮包被，裸露，因此银杏属于裸子植物．
故答案为：×
【点评】解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征，并结合题意灵活答题．
63．蜜蜂的口器属于舐吸式口器．×（判断对错）
【考点】昆虫纲的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物的分类．
【分析】昆虫的食性非常广泛，口器变化也很多，一般有5种类型：咀嚼式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舐吸式口器、虹吸式口器．
【解答】解：咀嚼式口器，其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食．如蜚蠊（即蟑螂）、蝗虫；
嚼吸式口器，此口器构造复杂．除 ( http: / / www.21cnjy.com )大颚可用作咀嚼或塑蜡外，中舌、小颚外叶和下唇须合并构成复杂的食物管，借以吸食花蜜．如蜜蜂；刺吸式口器，口器形成了针管形，用以吸食植物或动物体内的液汁．这种口器不能食固体食物，只能刺入组织中吸取汁液．如蚊、虱、椿象等；
舐吸式口器，其主要部分为头部和以下唇为主构成 ( http: / / www.21cnjy.com )的吻，吻端是下唇形成的伪气管组成的唇瓣，用以收集物体表面的液汁，下唇包住了上唇和舌，上唇和舌构成食物道．舌中还有唾液管．如蝇；
虹吸式口器，是以小颚的外叶左右合抱成长管状的食物道，盘卷在头部前下方，如钟表的发条一样，用时伸长．如蛾、蝶等．
因此蜜蜂的口器适于吮吸花蜜，属于嚼吸式口器．
故答案为：×
【点评】解答此题的关键是掌握不同昆虫口器的不同特点，灵活分类．
64．我们使用的很多抗生素类药物都来自放线菌．×（判断对错）
【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】抗生素主要指微生物所产生的能抑制或杀死其他微生物的化学物质．
①放线菌是原核生物的一个类 ( http: / / www.21cnjy.com )群．放线菌与人类的生产和生活关系极为密切，目前广泛应用的抗生素约三分之二是各种放线菌所产生．放线菌中产生抗生素种类最多的是链霉菌属，如链霉素、土霉素、卡那霉素等．
②青霉素是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些致病细菌的特殊物质，可以治疗多种细菌性的疾病，对真菌和病毒它不起作用．
【解答】解：抗生素并不都是由放线菌产生的，真菌也能产生，如青霉素就是由青霉产生的．
故答案为：×
【点评】回答此题的关键是明确抗生素的产生和作用．
65．给生物分类时，无论使用什么分类标准，分类结果都是相同的．×（判断对错）
【考点】生物的分类及分类单位．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】自然界中的生物多种 ( http: / / www.21cnjy.com )多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．
【解答】解：生物分类的依据是生物的形 ( http: / / www.21cnjy.com )态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．对生物进行分类，根据不同特点进行逐级分类，分类标准不同，分类结果是不相同的．
故答案为：×．
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据．
三、完成下列概念图
66．完成下列概念图：
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】植物的分类．
【专题】生物的分类．
【分析】植物的分类的依据：对植物进行分类 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小．植物的分类：
( http: / / www.21cnjy.com )
【解答】解：绿色植物的分类主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系．花、果实、种子是被子植物分类的主要依据．根据分析：植物分类图填写如下： ( http: / / www.21cnjy.com )
故答案为：
( http: / / www.21cnjy.com )
【点评】本题考查学生对植物类知识点的掌握情况．属于基础题．
四、填空题，请把正确的答案填写在题中横线上（30分）
67．如图是桃花的结构示意图，请据图回答：
（1）一朵桃花中，花蕊是桃花的主要结构，而由[3]花瓣组成的花冠，以及花萼、花被、花柄、花托都是桃花的次要结构．
（2）传粉时，雄蕊产生的花粉落在雌蕊的柱头上，之后子房发育成果实，胚珠发育成种子，果实由果皮和种子组成．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】花的结构．
【专题】结构示意图；植物的生殖专题．
【分析】一朵完整的花由5花柄、10花托、4萼片、3花瓣、雌蕊（6柱头、7花柱和子房）和雄蕊（1花药和2花丝）组成．
【解答】解：（1）一朵花包括花柄、 ( http: / / www.21cnjy.com )花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成．一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．所以一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，合称花蕊．
（2）雄蕊花药里的花粉散落出来，落 ( http: / / www.21cnjy.com )到雌蕊柱头上的过程叫传粉，当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，果实由 果皮和 种子组成．
故答案为：（1）花蕊；花瓣；
（2）花粉；柱头；胚珠；果皮；种子
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构和传粉的概念等．
68．观察如图，回答问题．
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（1）甲图是细菌细胞的结构示意图，乙图是植物细胞的结构模式图．
（2）乙图与动物细胞的区别是它具有细胞壁、液泡和光合作用的场所叶绿体．与细胞的呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是线粒体．
（3）甲图中的[4]DNA和乙图中的[4]细胞核 是细胞生命活动的控制中心．
（4）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，存在于乙图的[5]液泡中．
（5）②除了具有保护作用之外，还具有控制物质进出的作用．
【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构．
【专题】结构示意图；生物的分类．
【分析】（1）动植物细胞、细菌和真菌的异同点如下：
细菌细胞 动物细胞 植物细胞 真菌细胞
不同点 无成形的细胞核，无叶绿体， 无细胞壁，无叶绿体 有细胞壁、叶绿体 有细胞壁、无叶绿体
相同点 都有细胞质、细胞膜
（2）甲图中1为细胞壁，2为 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞膜，3为细胞质，4为DNA，5为鞭毛，乙图中1为细胞壁，2为细胞膜，3为叶绿体，4为细胞核，5为液泡，6为细胞质．
【解答】解：（1）甲图具有5鞭毛等结构，是 细菌细胞的结构示意图，乙图具有叶绿体等结构，是 植物细胞的结构模式图．
（2）乙图与动物细胞的区别是它具有 细胞壁、液泡和光合作用的场所 叶绿体．与细胞的呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是 线粒体．
（3）甲图中的[4]DNA和乙图中的[4]细胞核 是细胞生命活动的控制中心．
（4）切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，存在于乙图的[5]液泡中．
（5）2为细胞膜除了具有保护作用之外，还具有控制 物质进出的作用．
故答案为：（1）细菌；植物
（2）细胞壁；液泡；叶绿体；线粒体
（3）4DNA；4细胞核
（4）5液泡
（5）物质进出
【点评】解题的关键是知道植物细胞和细菌细胞等结构．
69．下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答：
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（1）用字母和箭头表示上述制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序：BDCAEGF．
（2）图B的操作是在洁净的载玻片中央滴一滴清水．
（3）图C的操作是在盖玻片一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构染色．
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【专题】生物实验基本操作；生物的分类．
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
从图中可以看出实验操作顺序是：BDCAEGF
（2）图B的操作是在洁净的 载玻片中央滴一滴 清水．
（3）图C的操作是在 盖玻片一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构 染色，有利于观察．
故答案为：（1）BDCAEGF．
（2）载玻片；清水
（3）盖玻片；染色
【点评】解题的关键是知道制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤．
70．为探究环境因素对蚯蚓生活的 ( http: / / www.21cnjy.com )影响，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
（1）请推测：一段时间后，丙瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
（2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是水分，因此可说明：环境中的水分能影响蚯蚓的生活．
（3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将丙瓶放在黑暗处．
（4）若仿照上述实验，设计一个探究土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入含有农药的湿润的肥沃的土壤，乙瓶中放入没有农药的湿润的肥沃的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
（5）在观察蚯蚓运动的实验中，应让蚯蚓皮肤保持湿润，因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用．
【考点】探究蚯蚓的运动．
【分析】本题以探究环境因素对蚯蚓生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的影响实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力、实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．
【解答】解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮 ( http: / / www.21cnjy.com )湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，甲、丙瓶中用的是湿润的土壤，能能保持蚯蚓体壁湿润，利于呼吸，是蚯蚓能正常存活．而乙用的是烘干的土壤，所以乙瓶中由于缺少水而容易使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，蚯蚓无法呼吸，导致蚯蚓蠕动能力明显减弱，甚至死亡．
使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死．
（2）甲、乙两瓶唯一不同的量是水分，甲水分较多，蚯蚓蠕动较快；乙水分较少，蚯蚓蠕动逐渐减弱．表明环境中的水分能影响蚯蚓的生活．
（3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，其唯一的变量是光，因此生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将丙瓶放在黑暗处．
（4）探究土壤中农药对蚯蚓的生存有没 ( http: / / www.21cnjy.com )有影响的实验中，唯一的变量是土壤中有无农药，其它量皆相同，因此可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入含有农药的湿润的肥沃的土壤，乙瓶中放入没有农药的湿润的肥沃的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
（5）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此在观察蚯蚓时，要用湿棉絮轻擦蚯蚓体表，让蚯蚓皮肤保持湿润，因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用．
故答案为：
（1）乙
（2）水分，水分
（3）丙
（4）含有农药的湿润的肥沃；没有农药的湿润的肥沃
（5）湿润；呼吸
【点评】解答此类题目的关键是熟知探究实验的要求和蚯蚓的呼吸．
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