(共20张PPT)
三角形边的关系
小明家
学校
邮局
商店
思考:小明上学走哪条路最近?
中间的路最近。
讨论:为什么走中间的路最近,你能想办法证明一下吗?
通过测量、比一比,发现走中间的路最近。
思考:通过活动,你能得出什么结论?
两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。
小明家、邮局、学校三地,连接后近似一个什么图形?
想一想:三角形的三边之间有怎样的关系呢?
什么样的3条线段能围成三角形呢?我们来做个实验。剪出下面 4 组纸条(单位:cm)。
(1)6、7、8;
(2)4、5、9;
(3)3、6、10;
(4)8、11、11。
用每组纸条围三角形。看看能否围成三角形,并把数据记录在表格上。
“三角形三边关系”实验记录单
能围成三角形 不能围成三角形 编号 第一张纸条(cm) 第二张纸条(cm) 第三张纸条(cm) 编号 第一张纸条(cm) 第二张纸条(cm) 第三张纸条(cm)
① ①
② ②
你发现了什么? 6
7
8
8
11
11
4
5
9
3
6
10
二、动手操作,探究新知
讨论:你发现了什么问题?为什么会出现这个问题?
并不是任意三个纸条都能拼成一个三角形。
思考:观察下面四组纸条,说一说需要满足什么条件才能拼成三角形
验证:算算试试,是不是任意两边之和都大于第三边?
结
论
三角形任意两边的和大于第三边。
三、巩固运用,提高认识
1.李叔叔要从邮局去学校,走哪条路最近
2.在能围成三角形的各组小棒下面画“√”(单位:cm)。
√
√
√
用两条最短边相加跟长边进行比较最快。
3.用下面 6 根小棒,你能围出几种三角形(单位:cm)?
4种
这节课你们都学会了哪些知识?
两点间所有连线中线段最短,这条线段的长度叫做两点间的距离。
这节课你们都学会了哪些知识?
4
5
9
3
6
10
8
11
11
6
7
8
(1)
(2)
(3)
(4)
6
7
8
4
5
9
3
6
10
8
11
11
√
×
×
√
三角形任意两边的和大于第三边。
备选练习
1.判断。 (对的画“√”,错的画“ ”)
(1)三根同样长的小棒一定能围成一个三角形。
( )
(2)三角形中任意两条边的和一定大于或等于第三边。 ( )
√
(3)两点之间的所有连线中,线段最短。 ( )
(4)三角形有两条边都是 4 cm,那么第三边一定大于 4 cm。 ( )
√
2.选择。 (将正确答案的序号填在括号里)
(1)一个三角形的两条边分别是 4cm、5cm。下列选项中能作为第三条边的是( )。
A.8cm B.9cm C.11cm
A
(2)(2019·山东济南)下面第( )组的三条线段能围成三角形。 (单位:cm)
3
4
5
2
3
5
5
1
3
A
B
C
A
3.从下面的小棒中选出 3 根拼成三角形,可以怎样选?有几种选法?
有3种选法:(1)4cm、5cm、5cm;
(2)5cm、5cm、5cm;
(3)5cm、5cm、9cm;