第6课 全球航路的开辟 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第6课 全球航路的开辟
置图于右，
置书于左，
索象于图，
索理于书。
——郑樵《通志》
历史无非是人在一定的时间、空间内的活动，空、时、人三者构成一个有机体。 ——布罗代尔
时空视域下的历史解读
以“历史地图”透视
全球航路的开辟
课程标准：
1.了解新航路开辟的历史因素和客观条件。
2.知道迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的基本航海历程及结果。
3.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
◆学习任务1：分析15世纪末新航路开辟的动因和条件
15世纪末欧洲贸易图
一、酝酿
问题(1)：结合地图，概括15世纪末欧
洲经济发展状况。
①商业路线密集
③贸易中心繁多
②市场分布广泛
商品经济迅速发展
◆学习任务1：结合地图分析全球航路开辟的原因。
资本主义萌芽产生
金银财富
需求日益迫切
《马可·波罗行纪》
一、酝酿
15世纪欧亚主要商路图
问题(2)：结合地图分析传统商路的商业危机
商业危机：传统的商路受到奥斯曼土耳其帝国的控制。
奥斯曼
土耳其
◆问题(3)：结合地图新航路开辟的自然因素
自然因素：濒临大西洋，便于向海外发展。
◆问题(4)：结合地图分析新航路开辟的宗教因素
宗教因素：击败穆斯林，传播天主教
葡萄牙亨利王子:他远航事业最大的目的
是找到传说中东方的基督教国家，
从而与之夹击北非的穆斯林。
①地理知识的丰富；
③航海技术的进步
②造船技术的成熟；
一、酝酿
问题(5)：结合地图等信息，概述15世纪末西欧具备远洋航行的条件。
亨利王子
④王室的支持
☆总结：新航路开辟的动因与条件
西欧商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现
经济动因：
精神动因：
奥斯曼帝国的商路贸易垄断
商业动因：
1.动因
2.条件
④王室支持
①造船技术
②地理知识
③航海技术
传播天主教，人文主义鼓励冒险精神
自然动因：
濒临大西洋，便于向海外发展
◆学习任务2：能够运用时空定位概述新航路开辟过程。
1492-1493年
1487-1488年
1497-1498年
1519-1522年
太 平 洋
大
西
洋
太平洋
印度洋
亚 洲
欧 洲
非洲
大洋洲
北美洲
好望角
南美洲
迪亚士(葡萄牙）
哥伦布
(意大利)
达.伽马
（葡萄牙）
麦哲伦
（葡萄牙）
二、启航
◆活动1：结合地图，从空间角度梳理新航路开辟的过程。
航向 支持 时间 航海家 成就
向 东 葡 萄 牙 1487-1488 迪亚士 （葡）
1497-1498 达·伽马 （葡）
向 西 西 班 牙 1492-1493 哥伦布 （意）
1519-1522 麦哲伦 （葡）
发现好望角
开辟了到达印度和东方的新航路
发现美洲新大陆
第一次环球航行
卡伯特 1497
卡蒂埃 1534
哈得逊1610
德雷克1577
德雷克1580
塔斯曼1642——1643
巴伦支
1594-1597
Newfoundland
(纽芬兰)
卡伯特 1497
卡蒂埃 1534
哈得逊1610
德雷克1577
德雷克1580
塔斯曼1642——1643
巴伦支
1594-1597
Newfoundland
(纽芬兰)
航向 支持 时间 航海家 其他航路的开辟及成就
向 北 英国 1497 卡伯特 发现_________
法国 16世纪 卡蒂埃 到达______________
荷兰 巴伦支 三次航行_______地区
17世纪初 哈德逊（英） 探索_____________________
俄罗斯 开辟了 的航线
向 南 英国 1578 德雷克 到达美洲南端的一个岬角——_______
荷兰 1642-1643 塔斯曼 环航 ，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
纽芬兰岛
北冰洋
拉布拉多半岛
经北冰洋通向亚洲的航路
北太平洋到北冰洋
合恩角
澳大利亚
郑和船队哥伦布船队规模最多200艘，最少62艘第一次3艘，最多17艘船种各船分别负责指挥、运粮、运兵等任务第一次一艘旗舰，2艘轻快帆船配备配有水手、船师、工匠、医生、翻译、武装人员第一次航行带了约15个月的食物新航路的开辟PK郑和下西洋“及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者何其寡……。则哥伦布以后，有无数之哥伦布……而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。”
——梁启超
◆活动2：探究哥伦布以后，有无数之哥伦布……而我则郑和以后，竟无第二之郑和的原因。
开始连接的世界
15世纪末
相对孤立的世界
三、连接
世界上主要的大洋和大陆之间，
建立起了全球范围的直接联系。
走向整体的世界
命运与共的世界
19世纪中
20世纪初
三、连接
在人类命运休戚与共的今天，“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界。 ——习近平
21世纪初
丝绸之路经济带
21世纪海上丝绸之路
课堂总结
动因：根本原因、东方诱惑、路路受阻、精神动力
条件：经验积累、科技发展、政治条件、主观条件
迪亚士
达·伽马
哥伦布
麦哲伦
卡伯特、卡蒂埃等
德雷克、塔斯曼
酝酿
起航
连接:世界开始连成一个整体
全球航路的开辟
以时空把握历史脉搏
以时空思悟历史变迁