人教版八年级上册英语 Unit 6 I'm going to study computer science. Section B 3a-selfcheck 表格式导学案（无答案）

课题 人教版八年级上册英语Unit 6 I'm going to study computer science Section B 3a-selfcheck 导学案 班级 备课教师
课型 第6课时 课时 1
一、学习目标 1. 能够正确理解并运用与决心相关的词汇和句型。 2. 能够仿照 3a 中的文本，根据提示写一篇关于决心的短文。 3. 能够完成 Self check 中的各项任务，巩固所学知识。 4. 培养制定计划和实现目标的意识。 二、学习重难点 1. 重点 掌握与决心相关的表达，如“take up a new hobby”“make resolutions”等。 能够运用所学知识，根据不同的提示写出合理的决心。 2. 难点 如何使所写的决心短文逻辑清晰、语言准确、内容丰富。 三、学习方法 自主学习、合作探究、归纳总结 四、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习课本 P47 3a 的内容，尝试理解文本意思，完成填空练习。 2. 预习 Self check 部分的任务，了解任务要求。 （二）课堂导入（3 分钟） 1. 教师提问：“What resolutions did you make last year Did you keep them ”引导学生回忆自己曾经制定的决心，并思考是否实现。 2. 教师展示一些关于决心的图片或视频，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。 （三）课堂探究（25 分钟） 1. 3a 学习（8 分钟） 1. 学生齐声朗读 3a 文本，教师纠正发音错误。 2. 学生分组讨论 3a 文本中的重点词汇和句型，如“resolutions”“make...easier”“take up”等，并派代表进行讲解。 3. 教师对学生的讲解进行补充和总结，强调重点知识点。 2. 写作练习（10 分钟） 1. 教师展示改善身体健康、改善与家人和朋友的关系、在学校表现更好等方面的提示，让学生选择一个方面，写一篇关于决心的短文。 2. 学生独立写作，教师巡视，及时给予指导和帮助。 3. 学生完成写作后，小组内互相交换作文，进行批改和评价，提出修改意见。 4. 每组推选一篇优秀作文，在全班进行展示和分享，教师进行点评和总结。 3. Self check 学习（7 分钟） 1. 任务一：职业与学科匹配 学生独立完成职业与学科的连线，并根据连线用这些搭配造句。 教师检查学生的完成情况，对错误进行纠正和讲解。 2. 任务二：对话填空 学生阅读对话，理解对话内容，尝试填写空缺的单词或短语。 教师播放对话录音，学生对照录音检查自己的答案，并进行修改。 学生分角色朗读对话，巩固所学知识。 3. 任务三：写作 学生根据要求，写一篇关于自己的计划，如明天的计划、下周的计划等。 教师提供一些写作模板和常用句型，帮助学生更好地完成写作任务。 （四）课堂总结（5 分钟） 1. 教师引导学生回顾本节课所学的重点知识，包括与决心相关的词汇、句型和写作方法。 2. 教师对学生在课堂上的表现进行总结和评价，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的学习中不断进步。 （五）课后作业（2 分钟） 1. 完善自己在课堂上写的作文，并抄写到作业本上。 2. 完成课本 P48 上的练习题。