人教版五年级下册数学2、3、5的倍数练习课（课件）(共23张PPT)

(共23张PPT)
练习课
R·五年级下册
一、谈话导入,说说生活中的数学
前面我们学习了2、5、3的倍数特征，想想生活中哪些地方用到了这些知识。
10
11
只要用心观察，生活中处处有数学。
（偶数页）
（奇数页）
你们观察过父母或者自己的公民身份号码吗？有什么规律？
36****198505112677
36****199004136966
41****20050311318X
第17位数字可以分辨性别，
奇数为男，偶数为女。
你们还知道哪些地方用到了奇数、偶数的知识？
街道一边的门牌号是奇数,另一边的是偶数。
【点击上图播放视频】
大型电影院、文化宫、报告厅等地方，为了控制人流，就会设置单双号。
19
65
153
287
104
48
78
36
1. 给 2 的倍数涂上绿色。
二、基础训练,加深理解
2.下面哪些数是3的倍数？在下面的（ ）里画“√”。
42 78 111 165 655 5988
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
49 95 311 82 2037 2222
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
√
√
√
√
√
√
3.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。
答：错误，因为 3 的倍数与个位上的数无关，而与各个数位上的和有关。
（1）个位上是3，6，9的数，都是 3 的倍数。
【见教材P12 练习三 第8题】
（2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。
答：正确，因为个位上是1，3，5，7，9的数都不是2的倍数，不是2的倍数的数就是奇数。
（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。
答：正确，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一个是奇数。
1.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，店员说妈妈
应付87元，按照下面的价格计算，店员说的对吗？
答：不对，因为10、5都是5的倍数，应付的钱也应该是5的倍数，而87不是5的倍数。
【见教材P12 练习三 第7题】
三、综合应用，巩固提升
（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位
数是 。
（2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数
是 ，最大三位数是 。
30
102
996
【见教材P13 练习三 第12题】
2.
个位是0
（十位＋个位）是3的最小倍数
个位是0,2,4,6,8
百位+十位+个位＝3
四、探究4的倍数的特征
前面我们学习了2、5、3的倍数特征，由它们的倍数的特征，你们能猜想一下4的倍数的特征吗？
先圈出 4 的倍数，再回答下面的问题。
先圈出 4 的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
【见教材P12 练习三 第11题】
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
（1）4 的倍数都是 2 的倍数吗？
2 的倍数都是 4 的倍数吗？
是
不一定
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
（2）只看个位，能否判断一个数是不是4的
倍数？应该怎样判断？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
这是200以内4的倍数，4的倍数有什么特征？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140
141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200
一个整数的末两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数。
1.
“一五，一十，十五，二十……”这样数数，数出来的数都是_____的倍数，第12个数是______。
5
60
100，98，96，94，…，8，6，4，2。这些数中的每个数都是____的倍数，其中第15个数是____。
2
72
（1）
（2）
五、自主练习
【见教材P11 练习三 第6题】
2.
22÷3＝7（组）……1（人）
3－1＝2（人）
答：至少再来2人名学生就可以正好3 人一组。
现在有22名学生分组玩游戏，至少再来几名学生就可以正好3 人一组？
【见教材P12 练习三 第9题】
3.从下面四张数字卡片中按要求取出三张，组成三位数。
奇数______________________________
403,405,305,503,435,453,345,543
偶数________________________________________
304,340,430,534,354,350,530,504,450,540
2的倍数_____________________________________
304,340,430,534,354,350,530,504,450,540
5的倍数_____________________________________
340,430,350,530,450,540,435,345,305,405
3的倍数_____________________________________
435,345,453,543,405,534,354,504,450,540
既是2的倍数，又是3的倍数__________________
534,354, 504,450,540
通过本节课的学习，你们有哪些新的收获呢？
六、课堂小结
一、把符合条件的数填入相应的圈里。
4 6 12 15 19 20
65 93 111 670 205 78
15，20，65
670，205
4，6，12
20，670，78
6，12，15
93，111，78
5的倍数
2的倍数
3的倍数
七、作业设计
（见“”系列丛书《创优作业100分》对应课时作业）
二、在 里填一个数字，使组成的每个数既是2和3的倍数，
又是5的倍数。
6
15
3 0
40
5 0
60
0
0
0
3
6
9
2
5
8
1
4
7
3
6
9
三、填一填。
1.在12，14，16，32，124，640，6中，是4的倍数的有
（ ）。
2.既是3的倍数，又是5的倍数的最小三位数是（ ），
同时是2，3，5的倍数的最小三位数是（ ），
最大三位数是（ ）。
12，16，32，124，640
105
120
990
3. 一个四位数417 。
(1)要使它是偶数, 里可以填( )。
(2)要使它是3的倍数, 里可以填( )。
(3)要使它既有因数2,又有因数5, 里可以填( )。
0，2，4，6，8
0，3，6，9
0