【素养测评】统编版六年级（上）语文第三单元考试试卷（提优卷）【含答案】

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2024-2025学年度第一学期六年级第三单元考试试题
语 文（提优卷）
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项：
1.本试题共三道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、学校填写在本试题密封线内相应的位置。
3.全部答案请在试题对应题目上作答，不要在密封线内答题。
4.请用黑笔在试题上作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试题收回。
第一部分：基础·积累·运用（35分）
一、基础积累与运用。（共35分）
1.下面是奇奇搜集的关于风筝制作的流程，请把字词的音形补充完整。（6分）
第一步：将两根细gùn( )交叉( )，用其中一根卡( )住另一根，组成“十”字形状。
第二步：用一绺( )丝线将“十”字的各个顶端连接起来，完成风筝的骨架。
第三步：将cái( )好的风筝布用胶水紧紧粘在风筝的骨架上，为它穿上一层kuī( )甲。
一起去放风筝吧！
2.下列加线字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．额枋（fāng） 镏金（liú） 紫禁城（jīn）
B．双奎（kuí） 南庑（wǔ） 金銮殿（lán）
C．蟠龙（pān） 雕镂（lòu） 琉璃瓦（liú）
D．后妃（fēi） 肃穆（mù） 顺贞门（zhēn）
3.某小学用5个同音字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个（ ）字；秩序安定突出一个（ ）字；文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字；强身健体突出一个（ ）字。这5个同音字，依次应是（ ）（3分）
A．劲 静 敬 竞 净 B．静 劲 敬 净 竞
C．净 静 敬 竞 劲 D．劲 竞 敬 静 净
4. 下列选项中的两个词语不属于同一类的是（ ）（3分）
A．嫦娥奔月 夸父逐日 B．津津有味 怒气冲冲
C．百闻不如一见 此地无银三百两 D．呆头呆脑 没头没脑
5.邻居张奶奶不识字，她拿来一张药品说明书，请小明帮忙看一看这药该怎么吃小明主要应该仔细阅读说明书的哪个部分？（ ）（3分）
A．药品名称及成分。 B．适用病症。
C．生产企业及日期。 D．用法用量。
6.下面说法正确的一项是 （ ）（3分）
A．文章的阅读目的可以各不相同，但阅读方法都是相同的，务必逐字逐句读仔细
B．《故宫博物院》是一组说明文，既有文字介绍，又有图片提示，形式多样
C．《竹节人》中关于老师玩竹节人入迷的部分，有损老师形象，应删去
D．《宇宙生命之谜》采用“一是……二是……三是……”的句式阐述了生命起源的必要条件。
7.对联讲究对仗工整、韵律协调。根据上联， 下联空白处应填入的词语是（ ）（4分）
上联：中华儿女文武双全建伟业
下联：炎黄子孙 展宏图
A．奋发图强 B．才华横溢 C．知识渊博 D．德才兼备
8.奇奇制作的风筝总是歪歪扭扭的，于是他决定向爸爸请教。请将他们之间的对话补充完整。（4分）
奇奇：爸爸，我的风筝怎么总是歪歪扭扭的呢？做了很多次，都做不好，我感觉很_________（疲劳 疲倦），不想再做了。
爸爸：遇到困难，千万不要_________（沮丧 伤心），我建议你再检查一下风筝的接口处是否牢固。相信你一定可以的。
9.奇奇选择了一段描写“入迷”的语段，请你读一读，想一想，将自己的理解简要批注在旁边。（6
分）
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然他眼睛闪着异
样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过
去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了—
—大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气，重新把湿布披在
塑像上。
画横线的内容运用了_________描写的方法。画波浪线的内容运用了_________描写的方法。
语段主要写了罗丹__________________的状态。
第二部分：阅读·知识·赏析（30分）
二、阅读理解与提升。（共30分）
10.根据所学知识填空。（4分）
宋朝诗人朱熹在《春日》一诗中交代天气、地点，点明主题的诗句是“___________________”。目之所及，只见春回大地，自然景物焕发生机，诗人顿生耳目一新的欣喜感觉，诗句“____________”不禁脱口而出。“仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，难道不是生机勃勃的春光吗？”这是诗句“___________________，___________________”表达的意思。
11.根据课文内容填--填。（2分）
在阅读本课提供的四则材料时，如果小明是为了制订故宫一日游的路线图，应该___材料二；如
果小明想在参观太和门时用这个故事为家人作讲解，则应______材料二。从材料三中我得到了关于故
宫博物院________________，从材料四中我得到了关于_________________的信息。
12.基础知识综合。（4分）
聪聪查找了有关中国“祝融号”探测火星的相关材料，请你们一起阅读。
材料一：据相关人员介绍，为了确保火星________（A．探测 B．观测）任务一次完成，研制团队针对火星独有的光照、沙尘等特点，量身打造了“祝融号”火星车。为了让火星车拥有________（A．抵御 B．抵抗）风险的能力，更好地适应火星环境，科研人员呕心沥血，最终取得了突破性进展。
材料二：（ ）人类已经用了半个多世纪来探索火星的奥秘，（ ）就目前掌握的信息来看，我们对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。
（1）请你结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应的位置上。
（2）请在材料二的括号处填入恰当的关联词。
（3）你能写出下列词语的近义词吗？
观测——( ) 培养——( )
（4）请列举几个表示转折关系的关联词。
_______________________________________________________________________________________13.阅读短文，完成练习。（9分）
①只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
②他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
③于是，我跟同桌相视一笑，（ ）两手空空，（ ）心满意足，轻手轻脚地溜了。
④方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
（1）请在文中找出下列词语的近义词。（2分）
聚精会神——( ) 称心如意——( )
（2）根据意思写出相对应的词语。（2分）
A、旧指和尚念经，现指低声自语或含糊不清地说个不停。( )
B、指全部消失或完全落空。( )
（3）在文中括号内填入恰当的关联词语。（1分）
（4）用“ ”画出文中描写老师玩竹节人的语句，再来说一说这样的老师给你留下了怎样的印象。（2分）
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（5）为什么“我”心中那小小的怨恨和沮丧化为乌有了？（2分）
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14.课外阅读：阅读下列短文，回答问题。（11分）
①那是一个名气很大的合资公司，招聘一名总经理助理，年薪20万，刘露在众多应聘者中脱颖而出，最后一关是外方总经理面试。
②总经理对他进行了长达两个小时的面试，刘露从经营方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。总经理认真地听着，不时赞许地点点头，显然，他对刘露很满意。
③“好了。”总经理说，“讲了半天，口一定渴了，我也有些口渴，请你去买两瓶矿泉水来。”说着递给刘露一张百元大钞。
④刘露走到街上，买了两瓶矿泉水，回来递给经理，把剩下的钱交代清楚一分不差地也交给总经理。他认为这很可能也是考试内容的一部分。
⑤果然，总经理打开一瓶矿泉水，说：“这是今天测试的最后一道题目了。你给我留下了很好的印象，如果这道题你能回答得让我满意，你将通过今天的测试。这道题是这样的：假如这两瓶中有一瓶被人掺了毒药，当然目标是针对我的，现在我命令你先尝一尝。”
⑥刘露说：“我明白你是在测试我对公司和你的忠诚程度，也许我尝了你就会录用我，但我不能尝，虽然我很想得到总经理助理这个位子，我认为这是对我人格的污辱。”
⑦总经理怒道：“这次应试者上千人之多，别说我让他们喝这没毒的矿泉水，就是真的让他们吃屎，他们也吃！”
⑧刘露正色道：“我认为你刚才说的话与你的身份地位很不相称，对不起，我觉得今天的测试该结束了。”说着要起身离去。
⑨总经理立刻和颜悦色地说：“请原谅，刚才只是测试，我很欣赏你的反应和品格。请坐。是的，今天的测试你通过了。祝贺你！你被录用了。”
⑩刘露说：“招聘是双向选择，你对我的测试通过了，但我对你的测试却没有通过，你不是我想象中的老板。再见！”说完拂袖而去。
（1）联系上下文理解词语。（2分）
A脱颖而出：______________________________________。
B和颜悦色：_______________________________________。
（2）第5小节中，“果然”这个词能不能去掉，为什么？（2分）
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（3）第6小节中“我认为这是对我人格的污辱。”“这”是指_________________ ，刘露之所以觉得“这”是对他人格的污辱，是因为____________________________________。（2分）
（4）第8小节中刘露认为总经理“说的话与你的身份地位很不相称”，是因为__________________。
（2分）
（5）有人说，刘露已经被录用了，但最终放弃了这个机会，是因为他压根没把这次应聘当回事，你赞同这个观点吗？请在文中找出相关依据表明自己的观点。（3分）
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第三部分：写作·表达·能力（35分）
综合实践与习作。（共35分）
15.经过改造，奇奇的风筝飞上了天空，下面是奇奇记录的放风筝体验。（5分）
野外放风筝的人可真多！一到场地，我就迫不及待地拿出风筝开始奔跑。可风筝没挣扎几下，便灰溜溜地落下来，我急得直跺脚。这时，妈妈告诉我，你只有大步流星地跑，才能让风筝飞得更高。终于，在妈妈的指导下，我的风筝借着风力在空中翩翩起舞。风筝放飞，我和妈妈都心满意足地笑了。
奇奇在记录放风筝的过程中，运用了很多动词和成语。请你也仿照这种写法选择一个喜欢的玩具，将玩耍的经历记录下来。（100字左右）
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16.习作表达（30分）
是什么让你的生活更有趣？它是怎样影响你的 生活的？可以通过哪一件具体的事来体现这样的
影响？请以“ ___________让生活更有趣”为题，写一篇作文，不少于450字。
2024-2025学年度第一学期六年级第二单元考试试题
语 文（提优卷）
参考答案：
1.棍 cha qia liu 裁 盔
2.D3.C4.B5.D6.D7.D
8.疲倦 沮丧
9.动作 神态 沉浸在创作世界中，全身心投入
10.胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春
11.略读 精读 官方网站的信息 故宫博物院平面示意图
12.AA 虽然 但 观察 培育 虽然 但是 即便 也
13.全神贯注 心满意足 念念有词 化为乌有 虽 但
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
这样的老师给我留下童心未泯、活泼亲切的形象。
14.（1）形容某人或某事物在众多竞争者中凭借出色的表现或能力而显得尤为突出。
形容的是人的态度和蔼可亲，面色温和喜悦。
（2）“果然”这个词不能去掉，因为“果然”表示事情的结果与预料的相符，在这里强调刘露之前就猜测买矿泉水可能是考试内容的一部分，现在证实了他的猜测是正确的，体现了刘露的敏锐洞察力和判断力。如果去掉“果然”就无法体现出这种前后呼应的关系以及刘露的先见之明。
（3）总经理命令刘露先尝一尝可能被掺了毒药的矿泉水。
他认为这种要求是对他人的不信任和不尊重，把人置于一种不恰当的、被怀疑的境地，严厉地伤害了他的自尊和人格尊严。
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