(共16张PPT)
情境导入
观看视频：阿根廷世界杯无法超越的反击
阿根廷属于那个大周，怎样获得独立的？
九年级下册（部编版）同步精品专辑
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第1课
殖民地人民的反抗斗争
情境导入 素养目标 素养探究
考点突破 思维创新
素养提升
素养目标
01
02
03
知道拉丁美洲独立运动、印度民族大起义等史实，掌握玻利瓦尔领导的反殖民斗争、章西女王领导的印度民族大起义。
史料实证
历史解释
唯物史观时空观念
家国情怀
课标解读
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
通过学习和归纳玻利瓦尔、章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。通过《拉丁美洲独立运动形势图》，全面了解拉丁美洲独立运动的过程。
体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性； 学习玻利瓦尔和章西女王身上具备的爱国主义的优秀品质。
素养探究一
拉丁美洲独立运动
1.地理概念
阅读课本结合地图，说一说拉丁美洲的地理位置？
地理概念：拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。
新航路开辟
西、葡殖民
拉丁语系
“拉丁美洲”
18世纪末19世纪初处于那些国家殖民统治之下？
西班牙殖民地
葡萄牙殖民地
假如你生活在19世纪初的拉美，面对殖民该怎么办？
素养探究一
拉丁美洲独立运动
2.独立运动的背景
阅读课本，结合材料，说一说拉美独立运动的原因有哪些？
合作探究
材料一：西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺奴隶贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。 —吴于廑、齐世荣《世界史》
拉丁美洲独立运动原因
《独立宣言》的签署场景
巴黎人民攻占巴士底狱
（3）外部原因：
美国独立战争和法国大革命的影响
新航路开辟后，西、葡开始殖民美洲
（1）历史原因：
（2）根本原因：
西、葡殖民压迫引起拉美人民不满
素养探究一
拉丁美洲独立运动
3、概况：
阅读课本说一说拉美独立运动的概况？
合作探究
（1）时间：
18世纪末19世纪初
（2）领导：
玻利瓦尔、圣马丁
（3）过程：
①自北向南：玻利瓦尔领导
解放哥伦比亚→委内瑞拉→厄瓜多尔→成立“大哥伦比亚共和国”
②自南向北：圣马丁领导
阿根廷→智利→秘鲁
（4）性质：
拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
被誉为南美的“解放者”
素养探究一
拉丁美洲独立运动
4.意义
根据图片结合课本分析拉美独立战争的历史意义？
合作探究
拉丁美洲独立运动的意义:
(1)彻底推翻了西、葡殖民统治，加速了欧洲封建统治崩溃；
(2)拉美基本独立，形成了今天的国家格局，为社会经济发展奠定了基础。
思考：拉美独立运动胜利原因？
①正义性战争；
②拉美人民共同战斗；
③玻利瓦尔、圣马丁等英雄人物的贡献；
④有利的时机（拿破仑横扫欧洲，西、葡遭重创）。
素养探究二
印度民族大起义
1.背景
合作探究
蚕食土地
材料二：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下10亿英镑。1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
材料一：
经济侵略
英国殖民者处死印度人
英国殖民者作威作福
材料三：
政治压迫
根源：英国的殖民掠夺和殖民压迫引起了印度人民的不满
素养探究二
印度民族大起义
2.概况
阅读课本说一说印度民族大起义的概况？
合作探究
(1)时间：
1857年
(2)导火线：
涂油子弹事件
(3)领导人：
章西女王
印度土兵
(4)过程：
土兵反抗→农民、手工业者、封建王公参加→夺取德里→壮烈牺牲
(4)结果：
失败
性质：反殖民反压迫的民族解放运动。
素养探究二
印度民族大起义
3.意义
阅读课本说一说印度反英民族大起义的历史意义？
合作探究
意义
(1)国内：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；
(2)国际：是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。
亚洲革命风暴：爪哇人民反对荷兰殖民者的起义、阿富汗人民反对英国侵略军的起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义、印度民族起义。
爪哇起义
太平天国
素养探究二
印度民族大起义
合作探究
合作探究：说一说殖民地人民的反抗斗争的共同点有哪些？
(1)背景：
(2)性质：
(3)领袖：
(4)意义：
都遭受西方殖民者残酷的经济剥削和殖民统治
都是正义的反侵略战争
都涌现出了一批民族英雄
都沉重打击了欧洲殖民者
素养提升
(部编)人教版殖民地人民的反抗斗争PPT精品课件1
章西女王（Rani of Jhansi；1835年11月19日-1858年6月18日），生于印度的贝拿勒斯，印度民族女英雄。1857年印度民族大起义爆发后，于5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。1858年6月章西沦陷后撤至印度北部继续战斗，6月18日在城郊的保卫战中，遭遇英军骑兵团，孤军奋战，身被数刀，伤重不治。
爱国主义，英勇作战，意志坚强，不屈不挠的精神。
圣马丁
带领拉丁美洲实现了民族独立，被称为“南美解放者”
同学们通过对玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等英雄人物的认识，从他们的身上有什么精神品质值得我们学习？
玻利瓦尔
素养提升
线索梳理
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
时间
原因 领导者
结果
运动 性质 意义
18世纪末19世纪初
19世纪中期（1857-1859）
残酷的殖民统治和经济掠夺；
玻利瓦尔、圣马丁
章西女王（封建王公）
胜利
失败
推翻了西、葡的殖民统治；
产生了一系列新兴独立国家；
鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争
打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
反抗殖民统治的民族解放运动
背景相同
性质相同
考点突破
1．18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场民族独立运动，和圣马丁一同被誉为南美“解放者”的是（ A）
A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．甘地 D．扎格鲁尔
2．在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了（ ）
A．联邦共和体制的初创 B．君主立宪的确立
C．民族独立运动的发展 D．民主法治的进步
A
C
考点突破
3．章西女王宣言：“我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！”该史料可用于研究（ ）
A．美国南北战争 B．拉美独立运动
C．印度民族大起义 D．非洲民族独立运动
4．哥伦比亚队多次获得南美解放者杯冠军，该国际足球赛事的名称是为了纪念为南美洲国家的独立解放运动作出杰出贡献的历史人物。他们是（ ）
A．圣马丁和玻利瓦尔 B．章西女王和甘地
C．扎格鲁尔和卡德纳斯 D．威尔逊和克里孟梭
C
A
思维创新
殖民地人民的反抗斗争
残酷的殖民统治和经济掠夺
拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
鼓舞了殖民地人民的斗争
沉重打击了
英国殖民者
根本
原因
玻利瓦尔
圣马丁
章西女王
玻利瓦尔、圣马丁、章西女王的主要事迹反映了殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性
