第14课 法西斯国家的侵略扩张 学案（记忆清单+分层训练）

中小学教育资源及组卷应用平台
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的建立
1.背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。
（备注：意大利建立法西斯政权与1929年爆发的经济大危机无关
建立时间：1922年
建立标志：墨索里尼率法西斯党徒向首都罗马进军.（备注：第一个建立法西斯政权的国家）
政党或组织：法西斯党 5.夺权方式：武力夺权
6.内外政策：①对内实行独裁统治； ②对外醉心于领土扩张，于1936年正式吞并埃塞俄比亚
二、德国法西斯政权的建立
1.背景：①1929-1933年经济大危机重创德国； ②民众对《凡尔赛条约》不满，复仇情绪强烈.
2.建立时间：1933年3.建立标志：希特勒出任德国总理，集党政军大权于一身.
4.政党或组织：组建“纳粹党” 5.夺权方式：通过选举方式上台
6.内外政策：①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士；②为加强思想控制，焚烧大量的进步书籍；③残酷迫害犹太人（德国籍爱因斯坦流亡美国）；④大力发展军事工业，积极扩军备战；⑤1935年，德国公开撕毁 《凡尔赛条约》，先后吞并了奥地利和捷克斯洛伐克。
7.影响：标志着：第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成。
三、日本法西斯政权的建立
1.背景：经济大危机重创日本经济，军部法西斯势力积极推动对外扩张；二二六兵变
2.建立时间：1936年 3.建立标志：广田弘毅上台组阁
4.政党或组织：军部 5.夺权方式：通过军部控制内阁上台
6.内外政策：①制定《国策基准》，把入侵中国及东南亚定为国策。 ②发动侵华战争，制造南京大屠杀.
7.影响：标志着：第二次世界大战的亚洲战争策源地的形成。
8.德国、意大利、日本组成轴心国集团
9.德、意、日异同点：①德国建立纳粹党意大利建立法西斯党；日本是军部夺权
②德国、日本因经济大危机选择法西斯道路，意大利因国内经济衰退和政治混乱
四、绥靖政策：
①面对德意日三国法西斯的挑衅，欧美大国为维护自身利益，采取了一种以牺牲弱小国家利益换取法西斯妥协的政策。这种政策成为“绥靖政策”
②1938年《慕尼黑协议》，将这一政策推向顶峰。
。
一．选择题（共10小题）
1．经济大危机爆发后，意大利法西斯政权对外扩张，吞并的国家是（　　）
A．埃塞俄比亚 B．奥地利
C．捷克斯洛伐克 D．波兰
2．20世纪30年代世界大战亚洲战争策源地形成的标志是（　　）
A．1922年意大利法西斯上台
B．1931年日本发动九一八事变
C．1933年希特勒出任德国总理
D．1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁
3．德、意、日法西斯是挑起第二次世界大战的罪魁祸首。下列符合历史史实的是（　　）
A．德国策划了九一八事变
B．1936年，日本吞并了埃塞俄比亚
C．德国建立了欧洲策源地
D．意大利建立了亚洲策源地
4．希特勒在建立法西斯政权过程中，为打击德国共产党及进步人士，在1933年制造了（　　）
A．经济大危机 B．九一八事变
C．“国会纵火案” D．“啤酒馆暴动”
5．如图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画，漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目，那么下列选项中最合适的是（　　）
A．《英法对轴心国实行绥靖政策》
B．《苏联与德国、日本互不侵犯》
C．《德意日法西斯正在瓜分世界》
D．《美国与法西斯国家关系稳定》
6．德、意、日法西斯是挑起第二次世界大战的罪魁祸首。以下属于日本法西斯暴行的是（　　）
A．国会纵火案 B．残酷迫害犹太人
C．“九一八事变” D．焚烧大量进步书籍
7．“德国对外政策的核心目标就是突破凡尔赛体系束缚，获取所谓‘生存空间’，……德国走上扩军备战的道路。”材料描述的是（　　）
A．一战爆发的原因 B．二战策源地的形成
C．德国分裂 D．东欧剧变
8．1936年，受军部操控的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。这表明（　　）
A．亚洲战争策源地形成 B．德国法西斯政权建立
C．欧洲战争策源地形成 D．法西斯同盟正式建立
9．九年级三班组织了一个有关二战的图片展，给下列图片中的史实确定一个主题。最恰当的是（　　）
A．镇压共产党 B．野蛮大屠杀
C．种族大迫害 D．法西斯暴行
10．下表是《1937年主要国家国防开支占国民收入的比例》，此表可用于研究（　　）
美国 英国 法国 德国 意大利 日本
国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40
国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2
A．法西斯国家的扩军备战
B．世界反法西斯联盟的建立
C．两极格局的确立
D．二战后资本主义的新变化
二．材料题（共1小题）
11．法西斯就是一种疯狂地侵略其他国家，残害别族人的生命的思想人类的梦魇。
材料一
（1）材料一所示史实有什么影响？
材料二 经济大危机打击下的德国和日本情况简表
国家 工业生产下降 对外贸易减少 失业人数
德国 40.6% 69.1% 600多万
日本 32.5% 50% 300多万
（2）结合材料二及所学知识，分析德国和日本走上法西斯道路的相同原因。
【疯狂的杀戮】
材料三
（3）材料三图片再现了德意、日法西斯的哪些侵略暴行？看到这些场景，你有何感受？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2023 松原一模）经济大危机爆发后，意大利法西斯政权对外扩张，吞并的国家是（　　）
A．埃塞俄比亚 B．奥地利
C．捷克斯洛伐克 D．波兰
【答案】A
【分析】本题主要考查意大利法西斯政权的对外扩张。意大利大肆对外侵略扩张，吞并埃塞俄比亚。
【解答】意大利法西斯政权希特勒上台后，大肆对外侵略扩张，经济大危机爆发后，它在对外扩张中寻找出路，其主要表现是1935年意大利侵略埃塞俄比亚，A符合题意；1933年，希特勒上台后，德国大肆对外侵略扩张，吞并奥地利后，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，排除BC；1939年9月1日，德国突袭波兰，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记意大利法西斯政权希特勒上台的史实。
2．（2023 兴城市二模）20世纪30年代世界大战亚洲战争策源地形成的标志是（　　）
A．1922年意大利法西斯上台
B．1931年日本发动九一八事变
C．1933年希特勒出任德国总理
D．1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁
【答案】D
【分析】本题考查法西斯政权的建立，掌握相关的基础知识。
【解答】1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，故D正确；意大利法西斯和德国纳粹主要是二战欧洲和非洲战场的法西斯侵略战争的发动者，排除AC；日本发动九一八事变标志着对中国的局部侵略开始，排除B。
故选：D。
【点评】本题考查法西斯政权的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道20世纪30年代世界大战亚洲战争策源地形成的标志是1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁。
3．（2023 灯塔市三模）德、意、日法西斯是挑起第二次世界大战的罪魁祸首。下列符合历史史实的是（　　）
A．德国策划了九一八事变
B．1936年，日本吞并了埃塞俄比亚
C．德国建立了欧洲策源地
D．意大利建立了亚洲策源地
【答案】C
【分析】本题考查法西斯政权建立。面对1929 1933年世界经济危机，希特勒建立法西斯独裁统治，世界大战的欧洲策源地形成
【解答】1933年希特勒在德国建立法西斯专政，标志着欧洲战争策源地形成。故C符合题意。日本策划了九一八事变、意大利吞并了埃塞俄比亚，故AB不符合题意；亚洲策源地形成的标志着1936年日本的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。故D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是区分世界大战的欧洲策源地和亚洲策源地形成的标志。
4．（2023 丰南区一模）希特勒在建立法西斯政权过程中，为打击德国共产党及进步人士，在1933年制造了（　　）
A．经济大危机 B．九一八事变
C．“国会纵火案” D．“啤酒馆暴动”
【答案】C
【分析】本题考查德国法西斯专政建立的知识点，掌握相关基础知识。
【解答】希特勒在建立法西斯政权过程中，为打击德国共产党及进步人士，在1933年制造了“国会纵火案”。德国法西斯专政建立以后，纳粹党利用“国会纵火案“，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。C项符合题意；A项不是希特勒制造的，排除；B项是日本人发动的，排除；D项“啤酒馆暴动”发生在1923年，排除。
故选：C。
【点评】本题考查的是学生对德国法西斯专政建立的有关知识的记忆、理解能力。
5．（2023 榕城区二模）如图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画，漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目，那么下列选项中最合适的是（　　）
A．《英法对轴心国实行绥靖政策》
B．《苏联与德国、日本互不侵犯》
C．《德意日法西斯正在瓜分世界》
D．《美国与法西斯国家关系稳定》
【答案】见试题解答内容
【分析】本题主要考查德意日法西斯瓜分世界的相关史实。重点掌握德意日法西斯的罪行。
【解答】20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家互相勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团﹣﹣柏林﹣﹣罗马﹣﹣东京轴心，又称轴心国集团，它的形成是对世界和平的严重威胁。据“20世纪四十年代初期”“希特勒、墨索里尼、广田弘毅”及所学知识可知，题干的漫画体现了德意日法西斯正在瓜分世界。如果给这幅漫画拟定一个题目，那么选项中最合适的是《德意日法西斯正在瓜分世界》。选项C符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记德意日法西斯瓜分世界的相关史实。
6．（2023 望花区模拟）德、意、日法西斯是挑起第二次世界大战的罪魁祸首。以下属于日本法西斯暴行的是（　　）
A．国会纵火案 B．残酷迫害犹太人
C．“九一八事变” D．焚烧大量进步书籍
【答案】C
【分析】本题考查九一八事变，掌握相关的基础知识。
【解答】1931年，日本关东军策划九一八事变，发动了蓄谋已久的侵华战争，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。故C符合题意；ABD都属于德国法西斯的暴行，排除。
故选：C。
【点评】本题考查九一八事变，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道“九一八事变”属于日本法西斯暴行。
7．（2023 庐阳区校级三模）“德国对外政策的核心目标就是突破凡尔赛体系束缚，获取所谓‘生存空间’，……德国走上扩军备战的道路。”材料描述的是（　　）
A．一战爆发的原因 B．二战策源地的形成
C．德国分裂 D．东欧剧变
【答案】B
【分析】本题考查法西斯政权的建立，掌握相关的基础知识。
【解答】“德国对外政策的核心目标就是突破凡尔赛体系束缚，获取所谓‘生存空间’，……德国走上扩军备战的道路”描述的是二战策源地的形成。1933年，希特勒出任德国总理，建立法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。故B符合题意；凡尔赛体系是一战后形成的，排除A；德国分裂、东欧剧变都发生在第二次世界大战以后，与凡尔赛体系无关，排除CD。
故选：B。
【点评】本题考查法西斯政权的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料描述的是二战策源地的形成。
8．（2023 扬州）1936年，受军部操控的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。这表明（　　）
A．亚洲战争策源地形成 B．德国法西斯政权建立
C．欧洲战争策源地形成 D．法西斯同盟正式建立
【答案】A
【分析】本题主要考查世界大战的亚洲策源地形成的标志的相关史实。1936年，军部控制的广田弘毅上台组阁，军部法西斯专制建立，开始走上对外扩张的道路，世界大战的亚洲策源地形成。
【解答】日本军部是法西斯势力的支持者和集中地，1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，军部法西斯专制建立，开始走上对外扩张的道路，世界大战的亚洲策源地形成，A符合题意；1933年，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权，从此德国建立了对内独裁、对外侵略扩张的法西斯恐怖统治，排除B；欧洲战争策源地形成是希特勒出任德国总理，排除C；1940年德意日法西斯同盟正式建立，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界大战的亚洲策源地形成的标志的相关史实。
9．（2023 建昌县一模）九年级三班组织了一个有关二战的图片展，给下列图片中的史实确定一个主题。最恰当的是（　　）
A．镇压共产党 B．野蛮大屠杀
C．种族大迫害 D．法西斯暴行
【答案】D
【分析】本题考查法西斯政权的建立、南京大屠杀，掌握相关的基础知识。
【解答】图片分别反映的是德国法西斯迫害犹太人、日本法西斯制造南京大屠杀，都反映了法西斯暴行，故D符合题意；图片不能说明德国法西斯、日本法西斯镇压的是共产党，排除A；德国法西斯迫害犹太人，不是屠杀，排除B；日本法西斯制造南京大屠杀不是种族大迫害，排除C。
故选：D。
【点评】本题考查法西斯政权的建立、南京大屠杀，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道图片反映的是法西斯暴行。
10．（2023 成武县二模）下表是《1937年主要国家国防开支占国民收入的比例》，此表可用于研究（　　）
美国 英国 法国 德国 意大利 日本
国民收入（亿美元） 680 220 100 170 60 40
国防开支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2
A．法西斯国家的扩军备战
B．世界反法西斯联盟的建立
C．两极格局的确立
D．二战后资本主义的新变化
【答案】A
【分析】本题主要考查了第二次世界大战爆发的背景，掌握相关基础知识。
【解答】根据所学可知，德、意、日三国，国民收入相对较低，国防开支所占比例却相对较高，体现了为战争做了准备了倾向，而英法美国防开支所占比例相比于法西斯国家比例不高，故A项正确；材料只说国民收入和国防开支比例，没有涉及联盟问题，排除B项；材料说的是1937年，两极格局是二战后的世界格局，二战1945年结束，故此表也不能研究二战后资本主义的新变化，排除CD两项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记第二次世界大战爆发的背景。
二．材料题（共1小题）
11．法西斯就是一种疯狂地侵略其他国家，残害别族人的生命的思想人类的梦魇。
材料一
（1）材料一所示史实有什么影响？
材料二 经济大危机打击下的德国和日本情况简表
国家 工业生产下降 对外贸易减少 失业人数
德国 40.6% 69.1% 600多万
日本 32.5% 50% 300多万
（2）结合材料二及所学知识，分析德国和日本走上法西斯道路的相同原因。
【疯狂的杀戮】
材料三
（3）材料三图片再现了德意、日法西斯的哪些侵略暴行？看到这些场景，你有何感受？
【答案】（1）德国和日本法西斯的建立导致了第二次世界大战，给世界人民带来了深重灾难。
（2）经济大危机。
（3）德意、日法西斯的侵略暴行，德国法西斯实行对犹太人的种族灭绝政策；法西斯疯狂对外侵略，如意大利入侵埃塞俄比亚，德国进攻捷克斯洛伐克，日本侵略中国。法西斯灭绝人性，全世界人民应该警惕法西斯主义的复活，维护世界和平。
【分析】本题以法西斯就是一种疯狂地侵略其他国家，残害别族人的生命的思想人类的梦魇为切入点，以三则材料为依托，综合考查法西斯建立和暴行，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
【解答】（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，材料一所示史实是德国和日本法西斯的建立。一战后，意大利经济衰退，政局混乱，工农运动高涨，1922年，墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军，法西斯政权在意大利建立起来；在1929﹣1933年资本主义经济危机的打击下，1933年，希特勒出任德国总理，法西斯政权在德国建立起来；日本国内阶级矛盾尖锐，为摆脱经济危机，1936年，受军部控制的新内阁上台，标志日本法西斯专政的建立起来。1936年，德国、意大利和日本组成轴心国集团。德意日法西斯都对内实行恐怖独裁统治，对外大肆进行侵略扩张，疯狂地进行扩军备战，对世界和平构成严重威胁，最终导致了第二次世界大战，给世界人民带来了深重的灾难。
（2）结合材料二“经济大危机打击下的德国和日本情况简表”及所学知识，分析德国和日本走上法西斯道路的相同原因是经济大危机。在1929～1933年资本主义世界经济危机的影响下，德国和日本法西斯势力抬头，建立法西斯政权。1933年，希特勒上台，称为国家元首，希特勒上台后，建立法西斯统治，世界大战的欧洲策源地形成。日本军部是日本法西斯势力的支持者和集中地，1936年，军部支持下的广田弘毅内阁建立，日本开始走上对外扩张的道路，世界大战的亚洲策源地形成。
（3）仔细观察图片并结合所学知识可知，材料三图片再现了德意、日法西斯的侵略暴行。德国法西斯实行对犹太人的种族灭绝政策；法西斯疯狂对外侵略，如意大利入侵埃塞俄比亚，德国进攻捷克斯洛伐克，日本侵略中国。看到这些场景，1933年，希特勒出任德国总理，掌握了国家政权。希特勒上台后，首先把矛头对准了德国共产党，制造了国会纵火案嫁祸德国共产党。为了转移德国人对垄断资产阶级的仇恨，把德国人的全部苦难都归罪与犹太人，疯狂迫害犹太人，丧心病狂的采取了种族灭绝政策。德国法西斯疯狂扩军备战，最终挑起了第二次世界大战。1922年墨索里尼在意大利建法西斯专政，1935年意大利入侵非洲之角埃塞俄比亚，使用新式武器甚至施放毒气屠杀埃塞俄比亚人民。德国意大利还干涉西班牙内战，对格尔尼卡进行狂轰滥炸，造成极大的伤亡。在1929年至1933年经济危机的打击下，日本走上了法西斯的道路，从九一八事变到七七事变，日本法西斯一步步扩大了对中国的侵略，制造了一个又一个令人发指的血腥事件，本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如法西斯灭绝人性，全世界人民应该警惕法西斯主义的复活，维护世界和平。
故答案为：
（1）德国和日本法西斯的建立导致了第二次世界大战，给世界人民带来了深重灾难。
（2）经济大危机。
（3）德国法西斯实行对犹太人的种族灭绝政策；法西斯疯狂对外侵略，如意大利入侵埃塞俄比亚，德国进攻捷克斯洛伐克，日本侵略中国。法西斯灭绝人性，全世界人民应该警惕法西斯主义的复活，维护世界和平。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握法西斯建立和暴行的相关知识。运用所学，具体分析作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)