第3课 美国内战 学案（记忆清单+分层训练）

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第3课 美国内战
1.战争背景：美国独立后，北方实行资本主义工业，南方实行种植园经济，因此，北方实行自由制度，南方实行奴隶制。
2.根本原因：美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
3.南北矛盾的焦点：是奴隶制度的废存问题
4.导火线：1860林肯当选为美国第16任总统。
5.领导人： 林肯
6.林肯的主张：他不主张立即废除奴隶制，而主张逐步限制奴隶制发展
7.美国内战的首要目标：维护国家统一。
8.爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。
9.战争初期：由于南方蓄谋已久和早有军事准备，北方一再失利。
10.转折点：1862年，林肯政府颁布 《宅地法》 和 《解放黑人奴隶宣言》 。执行时间：1863年元旦
11.《解放黑人奴隶宣言》的内容：
从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
作用：激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面。（转折点）
12.结果：1865年北方胜利。
13.林肯在历史上的贡献：①最大贡献：维护国家统一 ②解放黑人奴隶。
14.战争性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
15.战争影响（意义）
①是美国历史上第二次资产阶级革命
②美国维护了国家统一，废除了奴隶制。
③清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
★【归纳比较】独立战争和南北战争比较
独立战争 南北战争
不同点 原因 美国独立战争是由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展和美利坚民族观念形成而引起的。 美国南北战争是由于北方资本主义制度和南方奴隶制度水火不容，围绕奴隶制的存废问题，双方的矛盾变得无法调和而引起的
性质 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 既是内战，又是资产阶级革命
领导人 华盛顿 林肯
颁布文件 《独立宜言》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》
意义 实现了国家独立 维护了国家统一和废除了奴隶制度
相同点 都是资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展
一．选择题（共10小题）
1．比较法是学习历史的基本方法之一。美国独立战争和南北战争的相同点是（　　）
A．都是由华盛顿领导的
B．都是反对英国殖民统治
C．都有利于资本主义发展
D．都是由南方军队挑起战争
2．某场战争爆发后，马克思评价道：“这场战争已经达到的民族自治的最高形式，就是向历史上仍然可以看到的奴役人的最低级和最可耻的形式宣战”。而且他确信，工业较发达的那一方将获胜。这场战争是（　　）
A．美国独立战争 B．美国南北战争
C．印度反英大起义 D．拉丁美洲独立运动
3．1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。这场战争史称（　　）
A．“光荣革命” B．独立战争 C．法国大革命 D．“南北战争”
4．1963年马丁 路德 金在演说中说：“100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。”马丁 路德 金的演说针对的是（　　）
A．废除农奴制法令 B．《解放黑人奴隶宣言》
C．《宅地法》 D．《人权宣言》
5．如图是一幅名为《同病相怜》的美国漫画，创作于1865年，意在说明当时的美国社会情况。漫画反映的是（　　）
A．英国殖民统治严重阻碍北美发展
B．美国独立战争付出了惨重的代价
C．机器生产给普通民众造成了伤残
D．美国南北战争维护了国家的统一
6．林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（　　）
A．维护国家统一 B．谋求国家独立
C．瓦解种植园经济 D．确立共和制度
7．观察如图思维导图，最适合填在图中空格处的选项是（　　）
A．美国独立战争 B．俄国农奴制改革
C．法国大革命 D．美国内战
8．耶鲁大学美国史教授大卫 布莱特指出，北方的停战协议并没有解决内战的重要问题，19世纪中期的内战结束150年后，美国人仍在当初的一些问题上持续斗争。作者意在说明美国（　　）
A．南北矛盾不可调和 B．两党治国理念趋同
C．奴隶制度死灰复燃 D．种族歧视依旧存在
9．“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应该永远获得自由。”这一法令（　　）
A．使俄国农奴获得人身自由
B．调动美国黑人的积极性
C．为日本明治维新奠定基础
D．促进了拉丁美洲的独立
10．林肯在一次讲演中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是（　　）
A．建立君主立宪制 B．维护国家统一
C．废除黑人奴隶制 D．推翻幕府统治
二．材料题（共1小题）
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一：尽管战争的代价是沉重的，但美国人民都认为这是一场伟大的战争，它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家。
——摘编自韩瑞珍《从美国南北战争看国家统一》
材料二：自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。
——摘编自李存训《美国南北战争后农业迅速发展的特点与原因》

（1）根据材料一，指出“战争”的名称，并结合所学知识，说明这一战争的影响。
（2）根据材料二，概括美国主要粮食作物的发展状况；并结合所学知识，简析出现这一状况的主要因素。
（3）综合上述材料，谈谈你的感悟或认识。
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【答案】C
【分析】本题考查美国独立战争、南北战争，识记美国独立战争、南北战争相关知识。
【解答】A.华盛顿只领导了美国独立战争，排除A项。
B.只有美国独立战争反对英国殖民统治，排除B项。
C.据所学可知，美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，走上了发展资本主义的道路；美国内战废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，扫清了资本主义发展的障碍。因此，二者都有利于资本主义的发展，C项正确。
D.由南方军队挑起战争是美国内战，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查理解分析对比能力，熟记美国独立战争、南北战争相关知识。
2．【答案】B
【分析】本题考查美国南北战争的相关知识，关键是对材料的解读。
【解答】19世纪中期，美国南方种植园黑人奴隶制度，它严重阻碍了北方工商业的发展，阻碍了美国资本主义的发展，这样美国爆发了南北战争，最终以北方获胜告终。由材料“向……奴役人的最低级和最可耻的形式宣战”和“工业较发达的那一方将获胜”，这符合美国南北战争的背景和结果，故B正确。选项A、C、D与民族自治无关，美国独立战争和印度民族大起义反对的是英国的殖民统治，拉丁美洲独立运动反对的是西班牙和葡萄牙的殖民统治。
故选：B。
【点评】本题考查学生分析和理解能力，掌握美国南北战争的相关知识。
3．【答案】D
【分析】本题主要考查美国南北战争的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。这场战争史称“南北战争”。D项正确；“光荣革命”发生在1688年的英国，排除A项；独立战争发生在1775年——1783年的美国，排除B项；法国大革命开始于1789年，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记美国南北战争的相关史实。
4．【答案】B
【分析】本题主要考查《解放黑人奴隶宣言》的相关史实。“1963年”“100年后的今天”“黑人还没有得到自由”等是解答本题的关键。
【解答】美国南北战争初期，由于南方蓄谋已久，早有军事准备致使北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。北方的失利引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府采取措施扭转战局。1862年，联邦政府审时度势，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这个法令深得人心，调动了黑人的积极性。据“1963年”“100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。”马丁 路德 金的演说针对的是《解放黑人奴隶宣言》，选项B符合题意。选项A与俄国1861年农奴制改革有关；选项C与题干无关；选项D是法国大革命中颁布的文献。选项ACD不符合题意，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记《解放黑人奴隶宣言》的相关史实。
5．【答案】D
【分析】本题考查美国南北战争。1861年到1865年的美国南北战争，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，促进了美国资本主义的发展。
【解答】由“1865年”结合所学，1865年美国南北战争结束，北方取得了胜利，维护了国家统一。可知，D符合题意。ABC都与美国南北战争无关，不符合题意。
故选：D。
【点评】本题以美国南北战争为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
6．【答案】A
【分析】本题考查《大赦与重建宣言》，掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免”并结合所学可知，林肯政府此举的主要目的是避免参加叛乱的人对政府不满，维护国家统一。故A符合题意；美国通过独立战争获得了国家独立，通过1787年宪法确立了共和制度，排除BD；林肯政府此举的主要目的是维护国家统一，不是瓦解种植园经济，排除C。
故选：A。
【点评】本题考查《大赦与重建宣言》，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道林肯政府1863年颁布《大赦与重建宣言》的主要目的是维护国家统一。
7．【答案】A
【分析】本题主要考查了美国独立战争等知识，解题的关键是正确识读题干图示。
【解答】根据所学和材料可知，1775年到1783年，华盛顿领导了独立战争，获得了国家独立、民族解放，美国资本主义迅速发展，A项正确；俄国废除农奴制改革是亚历山大二世，排除B；法国大革命通过的法律文件是《人权宣言》，排除C；林肯领导了美国内战，通过了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等法律，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美国独立战争以及历史意义等知识。
8．【答案】D
【分析】本题主要考查了美国南北战争以及历史意义，解题的关键是正确识读题干材料。
【解答】南北矛盾不可调和是因为奴隶制度的存废问题，南北战争中已经解决，废除了奴隶制，巩固了南北统一，排除A项；
题干材料没有反映两党治国理念趋同，并且两党治国理念趋同的说法不准确，排除B项；
美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，排除C项；
根据题干“北方的停战协议并没有解决内战的重要问题”“150年后，美国人仍在当初的一些问题上持续斗争”并结合所学可知，美国南北战争的结束没能解决美国的种族歧视问题，直到今天种族歧视仍然存在，美国人仍在为此而斗争，因此，其意在反思美国的种族歧视问题，D项正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记美国南北战争以及历史意义。
9．【答案】B
【分析】本题考查《解放黑人奴隶宣言》，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。
【解答】据所学知识可知，“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应该永远获得自由。”出自美国内战期间颁布的《解放黑人奴隶宣言》，该法律极大地调动了广大黑人的革命热情，扭转的战局，使联邦政府最终取得胜利，维护了国家统一，故B项符合题意。题干文件出自美国内战期间颁布的《解放黑人奴隶宣言》，与俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、拉美独立运动无关，排除ACD项。
故选：B。
【点评】记忆《解放黑人奴隶宣言》颁布的背景、时间、主要内容、影响，做到融会贯通、灵活应答。
10．【答案】B
【分析】本题考查美国南北战争，掌握相关的基础知识。
【解答】“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”说明林肯作为总统在内战中的首要目标是维护国家统一，避免国家分裂。故B符合题意；美国实行民主共和制，排除A；题干材料说明林肯在内战中的首要目标是维护国家统一，不是废除奴隶制，排除C；推翻幕府统治的是日本，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查美国南北战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明林肯在内战中的首要目标是维护国家统一。
二．材料题（共1小题）
11．【答案】（1）名称：南北战争。影响：维护了国家统一（避免国家的分裂）；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；促进了美国资本主义经济的迅速发展；增强了国家认同感和凝聚力；并未完全消除种族歧视（答出其中两点即可）。
（2）状况：主要粮食作物产量迅猛增长。因素：国内政局稳定；政府制订了适宜农业发展的法令；移民涌入；重视农业教育和农业科研，大力培养农业技术人才；第二次工业革命的推动；世界市场的助推（答出其中两点即可）。
（3）认识：国家统一促进社会发展；国家稳定是经济繁荣的前提（答出符合题意的一点即可）。
【分析】本题主要考查美国南北战争、美国主要粮食作物的发展状况及出现这一状况的主要因素的相关史实，重点掌握国家统一与社会发展的关系。
【解答】（1）根据材料一“它确立了所有美国公民首先是国家公民，其次才是各州公民的原则，将松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家”及出处“《从美国南北战争看国家统一》”可知，“战争”的名称是南北战争。1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。根据材料可知，南北战争废除了奴隶制，维护了国家统一（避免国家的分裂）。南北战争后，美国经济实力跃居资本主义国家首位，说明南北战争清除了资本主义发展的最大障碍；促进了美国资本主义经济的迅速发展；南北战争增强了国家认同感和凝聚力；并未完全消除种族歧视。
（2）根据材料二图示可知，美国主要粮食作物的发展状况是主要粮食作物产量迅猛增长。据材料二“自1865年以来，国内政局总的说来比较稳定，联邦政府先后制订了《木材种植法》《荒芜土地法》等法令，刺激美国东部和欧洲的移民像潮水般地涌入西部。同时，在各州形成了以农学院为中心，农业教育、农业科研和农业推广的一套完整的三结合体系。”可知，出现题干这一状况的主要因素是：政府制订了适宜农业发展的法令；移民涌入；重视农业教育和农业科研，大力培养农业技术人才；第二次工业革命的推动；世界市场的助推。
（3）两则材料涉及到南北战争及战后经济的发展状况，综合上述材料，从中得出的历史结论是：国家统一促进社会发展；国家稳定是经济繁荣的前提。
故答案为：
（1）名称：南北战争。影响：维护了国家统一（避免国家的分裂）；废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍；促进了美国资本主义经济的迅速发展；增强了国家认同感和凝聚力；并未完全消除种族歧视（答出其中两点即可）。
（2）状况：主要粮食作物产量迅猛增长。因素：国内政局稳定；政府制订了适宜农业发展的法令；移民涌入；重视农业教育和农业科研，大力培养农业技术人才；第二次工业革命的推动；世界市场的助推（答出其中两点即可）。
（3）认识：国家统一促进社会发展；国家稳定是经济繁荣的前提（答出符合题意的一点即可）。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记美国南北战争的相关史实。
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