专题04 自然界的水 课件复习（共46张PPT） 2024-2025学年九年级化学上学期期中考点精讲

(共46张PPT)
自然界的水
第四单元
考点串讲
目
录
CONTENTS
01
02
03
04
水的组成
水资源及其利用
物质的分类
化学式与化合价
05
根据化学式的计算
思 维 导 图
第一章
物质及其变化
水资源及其利用
物质组成的表示
水的组成
化合物
氧化物
水资源及其保护
常用的净水方法
过滤
硬水和软水
化学式
化合价
化学用语
根据化学式的计算
物质的分类
氢气的燃烧及验纯
水的电解实验
单质
水资源及其利用
水资源及其利用
1
考 点 梳 理
一、人类拥有的水资源
考点01 水资源及其利用
1.全球水资源现状
一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。
（1）地球表面约71%被海洋覆盖着。海洋是地球上最大的储水库，淡水只约占地球水储量的2.53%。
（2）海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是O，含量高的金属元素是Na。
2．我国的水资源现状
3．水资源短缺的主要原因
总量相对较多，但人均水资源量较少，且地域差距很大。
考 点 梳 理
一、根据物质的组成和性质分类
一、人类拥有的水资源
考点01 水资源及其利用
既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
合理利用水资源 防治水体污染
生活中 一水多用，使用节水型器具 生活污水集中处理达标排放、提倡零排放；
使用无磷洗涤剂
农业中 改大水漫灌为喷灌、滴灌 合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥
工业中 水重复利用，循环使用 工业三废要经处理达标排放、提倡零排放
4．保护水资源
考 点 梳 理
一、根据物质的组成和性质分类
二、水的净化
考点01 水资源及其利用
既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
1．天然水中含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。
2．自来水厂的净水过程：天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。
投药消毒：除去水中的细菌和病毒
（化学变化）
考 点 梳 理
一、根据物质的组成和性质分类
二、水的净化
考点01 水资源及其利用
既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
净水方法 作用
沉降 明矾可以使悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。
过滤 除去不溶性杂质
吸附 利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味
蒸馏 除去所有杂质（净化程度最高）
3．常用的净水方法
考 点 梳 理
一、根据物质的组成和性质分类
二、水的净化
考点01 水资源及其利用
既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
4．过滤操作
操作要点 操作方法
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁
二低 滤纸边缘低于漏斗口
漏斗内液面低于滤纸边缘
三靠 倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒
玻璃棒末端轻靠在三层滤纸的一边
漏斗下端紧靠烧杯内壁
（1）过滤操作要点
考 点 梳 理
一、根据物质的组成和性质分类
二、水的净化
考点01 水资源及其利用
既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
（2）玻璃棒的作用：引流。
（3）滤液仍然浑浊的可能原因：倾倒液体时液面高于滤纸边缘；滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净
（4）滤液仍然浑浊，接下来应操作：更换滤纸并清洗仪器，重新过滤，直到滤液澄清。
4．过滤操作
考 点 梳 理
一、根据物质的组成和性质分类
二、水的净化
考点01 水资源及其利用
既要合理利用水资源，又要防治水体污染。
5．硬水和软水
（1）概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。
（2）硬水的危害：
①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。
②锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。
（3）硬水的软化：生活中通过煮沸可以降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。
典 例 精 讲
【典例01-1】【保护水资源】2024年世界水日的主题是“以水促和平”，水可以创造和平，也可以引发冲突。下列有关水的说法错误的是
A．地球上可供利用的淡水资源缺乏
B．通过过滤可以除去水中所有的杂质
C．被污染的水体须处理达标后才能排放
D．农业上用喷灌和滴灌代替漫灌，可有效节约水资源
B
考点01 水资源及其利用
典 例 精 讲
【典例01-2】【水的净化】水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法不正确的是
A．在净水过程中明矾起消毒杀菌作用
B．天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物
C．工业废水经处理符合排放标准后排放
D．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水
A
考点01 水资源及其利用
举 一 反 三
【演练01-1】【根据物质的组成对物质分类】水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是
A．通过沉淀池、过滤池除去水中的难溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．自来水厂在净化水的过程中，投药消毒是化学变化
C
考点01 水资源及其利用
举 一 反 三
【演练01-2】【常见的净水方法】化学兴趣小组在淮河边收集到一瓶浑浊的淮河水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是
B
考点01 水资源及其利用
A．操作I：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘
B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果
C．操作Ⅲ：冷凝水应从d端口进入，使冷凝更充分
D．取经操作Ⅱ后的河水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水
水的组成
2
考 点 梳 理
一、氢气的性质
考点02 水的组成
1.通过研究水的生成（氢气的燃烧）和水的分解实验来认识水的组成。
2. 氢气的物理性质：无色无臭的气体，密度比空气小；难溶于水。
3. 氢气的燃烧
现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生
化学方程式：2H2 + O2 点燃 2H2O 点燃前，要验纯
4. 氢气的验纯
拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯（此时点燃较危险）；声音很小则表明氢气较纯。
考 点 梳 理
二、水的电解
考点02 水的组成
实验现象 两电极均产生气泡，负极产生气体速度较快，一段时间后，正、负极玻璃管内气体体积比为1:2
气体检验 在正极端玻璃管口置一根带火星的木条，木条复燃，证明是O2；
在正极端玻璃管口置一根燃着的木条，气体燃烧，发出淡蓝色的火焰，证明是H2。
化学方程式 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
实验结论 ①水是由氢、氧元素组成的；
②化学变化中，分子可分，原子不可分
考 点 梳 理
二、水的电解
考点02 水的组成
水分解微观解释
当水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气；每2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。
典 例 精 讲
【典例02-1】【电解水实验】实验室用电解水实验装置来探究水的元素组成，装置如图所示，下列说法不正确的是
A．该探究说明水中含有氢分子和氧分子
B．向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠可增强水的导电性
C．b管中的气体是氧气
D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
A
考点02 水的组成
举 一 反 三
【演练02-1】【氢气的验纯】下列用排水法收集氢气并检验纯度时，正确的实验操作顺序是
①用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指 ②用排水法收集氢气 ③声音很小，表明氢气已纯净 ④听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验。
A．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．①②③④
A
考点02 水的组成
举 一 反 三
【演练02-2】【水的生成与分解实验】下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是
A．图1烧杯内壁有水雾出现
B．图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为2：1
C．两个实验均发生的是化学变化
D．两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成
B
考点02 水的组成
物质的分类
3
考 点 梳 理
一、物质的分类
考点03 物质的分类
宏观定义 微观分析 举例
单质 由同种元素组成的纯净物 分子中只有一种原子 H2、O2
化合物 由不同种元素组成的纯净物 分子中有不同种原子 H2O、CO2、NaCl
氧化物 由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物 分子中含有两种原子，其中一种是氧原子 H2O、CO2、Fe3O4
1．单质、化合物、氧化物
考 点 梳 理
一、物质的分类
考点03 物质的分类
2．物质的简单分类
氧化物
化合物
物质
纯净物
混合物
单质
其他
（1）一种化合物由两种元素组成且含氧元素就是氧化物。
（2）若化合物由两种以上元素组成，即使含有氧元素也不是氧化物。
特别提醒：
举 一 反 三
【典例03-1】 【从微观角度看物质的分类】如图表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是
A
考点03 物质的分类
A B C D
举 一 反 三
【演练03-1】【从微观角度看物质的分类】下图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”表示分别两种不同的原子，其中全部表示由原子构成的纯净物的是
C
考点03 物质的分类
A B C D
化学式与化合价
4
考 点 梳 理
一、化学式意义
1. 概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子
考点04 化学式与化合价
意义 以“H2O”为例
宏观上 表示某种物质 表示水这种物质
表示某种物质的组成 表示水由氢元素和氧元素组成
微观上 表示一个分子 表示一个水分子
表示分子的构成 表示一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成
2. 化学式意义：
考 点 梳 理
二、化学式写法和读法
写法 读法 举例
金属、固态非金属 直接写元素符号 读元素名称 铁Fe；磷P、硫S、硅Si、碳C
稀有气体 直接写元素符号 读“某气” 氦气He、氖气Ne、氩气Ar
常见气体 在元素符号右下角加数字 读“某气” 氢气H2、氧气O2、氮气N2、氯气Cl2
1.单质
考点04 化学式与化合价
考 点 梳 理
2.化合物
写法 读法 举例
由两种元素组成的化合物 根据名称或化合价书写金属元素写左边 某化某、 几某化几某 KCl氯化钾;
氯化钠NaCl
氧化物 根据名称或化合价书写氧元素写右边 氧化某、 几氧化几某 CO2二氧化碳；四氧化三铁Fe3O4
含原子团的化合物 根据原子团化合价书写，正价左负价右 某酸某、 氢氧化某、 某某铵 Na2CO3碳酸钠 NaOH氢氧化钠
（NH4)2SO4硫酸铵
二、化学式写法和读法
考点04 化学式与化合价
考 点 梳 理
2. 化合价的一般规律
三、化合价
（1）化合价由符号和数字两部分组成（零价不需加正负号）；书写时缺一不可。
（2）在化合物中，元素化合价为正价或负价；在单质中元素的化合价为零。
（3）在化合物中，既有正价元素又有负价元素，且正负化合价的代数和为零。
（4）原子团的化合价 ＝ 原子团中各元素的化合价的代数和。
（5）同种元素在不同物质中可显示不同的化合价；同种元素在同一物质中也可显示不同的化合价，如硝酸铵NH4NO3中氮元素的化合价分别为-3价和+5价。
在元素符号正上方标出化合价。“+、—”号在前，数字在后，“1”要写。
1. 化合价的表示方法
考点04 化学式与化合价
考 点 梳 理
3.常见元素和根的化合价
三、化合价
口诀 离子或原子团 口诀 离子或原子团
氢钾钠银铵＋1 H＋、K＋、Na＋、Ag＋、NH4＋ 氟氯－1氧硫－2 F－、Cl－、O2－、S2－
钙镁钡锌铜＋2 Ca2＋、Mg2＋、Ba2＋、Zn2＋、Cu2＋ －1氢氧硝酸根 OH－、NO3－
亚铁＋2铁＋3 Fe2＋、Fe3＋ －2硫酸碳酸根 SO42－ 、CO32－
铝为＋3价 Al3＋ 单质零价要记清
考点04 化学式与化合价
考 点 梳 理
4.化合价与离子符号的比较
三、化合价
化合价 离子符号
相同点 数值相同，正负一致
不同点 标示位置不同 标示在正上方 标示在右上角
数字与符号 位置不同 正负号在前，数字在后 数字“1”不能省略 数字在前，正负号在后
数字“1”省略不写
举例 Mg2＋ Mg
+2
考点04 化学式与化合价
考 点 梳 理
5.符号周围数字的含义
三、化合价
含义
元素符号前面的数字 表示原子的个数
化学式前面的数字 表示分子的个数
离子符号前面的数字 表示离子的个数
元素符号正上方的数字 某元素在化合物中的化合价
元素符号右上角的数字 离子所带的电荷数
元素符号右下角的数字 一个分子中所含原子的个数
考点04 化学式与化合价
典 例 精 讲
【典例04-1】【化学式的意义】天然气的主要成分是甲烷（CH4 ），下列有关甲烷的说法正确的是
A．甲烷是由碳、氢两种原子构成的 B．一个甲烷分子中含有十个质子
C．甲烷是由碳、氢两个元素构成的 D．甲烷是由一个碳原子、四个氢原子组成的
B
考点04 化学式与化合价
典 例 精 讲
【典例04-2】【化学用语】化学用语是化学学习的重要内容和工具。下列化学用语所表示的意义不正确的是
A．2SO2表示2个二氧化硫分子
B．Mg2+表示+2价的镁元素
C．N2既可以表示氮气这种物质又可以表示一个氮气分子
D．FeCl3表示氯化铁的化学式
B
考点04 化学式与化合价
举 一 反 三
【演练04-1】【化学式的意义】甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的
A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO
C
考点04 化学式与化合价
举 一 反 三
【演练04-2】【符号周围数字的含义】下列关于数字“2”的意义描述正确的是
①2N ②2NH3 ③CO2 ④Mg2+ ⑤2Na+ ⑥3H2O2 ⑦
A．表示离子个数的是④⑤
B．表示分子个数的是①②
C．表示离子所带电荷数的是④⑦
D．表示一个分子中原子个数的是③⑥
D
考点04 化学式与化合价
举 一 反 三
【演练04-3】【化学用语】化学用语是化学学科核心素养的重要组成部分。下列化学用语书写正确的是
A．硝酸根——NO3- B．正二价的镁元素——Mg+2
C．氧化铁——FeO D．2个氢原子——H2
A
考点04 化学式与化合价
根据化学式的计算
5
考 点 梳 理
考点05 根据化学式的计算
1.相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和
2.组成元素的质量比＝（相对原子质量×原子个数）之比
4.元素的质量＝化合物的质量×元素质量分数
元素的质量＝混合物的质量×纯度×元素质量分数
3. 化合物中某元素的质量分数＝
典 例 精 讲
【典例05-1】【根据物质的组成对物质分类】现代科技证明，葡萄酒中含有的白藜芦醇(C14H12O3)具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇的说法正确的是
A．白藜芦醇中碳元素的质量分数最大
B．白藜芦醇的相对分子质量为228g
C．白藜芦醇中碳、氢、氧三种元素质量比为14：12：3
D．白藜芦醇由碳原子、氧原子、氢原子构成
A
考点05 根据化学式的计算
举 一 反 三
【演练05-1】【根据化学式的计算】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为__________；
(2)丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 _____________ ；
(3)丁香油酚中氧元素的质量分数是____________(结果精确到0.1%)。
D
考点05 根据化学式的计算
164
19.5%
30：3：8
举 一 反 三
【演练05-2】【根据化学式的计算】国家质量标准规定市售尿素的含量在96%以上为达标一级产品。现某化工集团公司生产的尿素外包装标签如图所示。
(1)尿素的化学式量为___________ 。
(2)该公司生产的市售尿素是_________(填“纯净物或混合物”)。
(3)通过计算说明，该尿素是否可以按一级品出售？
考点05 根据化学式的计算
60
该公司生产的尿素中尿素的含量为：
故该尿素可以按一级品出售。
混合物