单元测试题四 我们周围的空气
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分)
1．下列各组空气成分的体积分数之和最大的是( )
A．O2、H2O B．O2、CO2 C．O2、N2 D．N2、CO2
2．(金昌中考)今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是( )
A．二氧化碳 B．稀有气体
C．氮气 D．可吸入颗粒物
3．(天津中考)下列物质中，属于纯净物的是( )
A．澄清石灰水 B．汽水
C．冰水混合物 D．海水
4．下列物质的用途是利用其物理性质的是( )
A．氧气用于炼钢 B．稀有气体用于电光源
C．氮气用于生产硝酸 D．稀有气体用作保护气
5．空间站利用高铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的二氧化碳(CO2)快速地转化为氧气(O2)，而高铁酸镍(NiFe2O4)的质量和化学性质在反应前后都不变，则NiFe2O4在该反应中是( )
A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂
6．(自贡中考)下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是( )
A．观察颜色
B．闻气味
C．将燃着的木条伸入集气瓶中
D．倒入适量澄清石灰水
7．下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是( )
A．氢气＋氧气水
B．乙醇＋氧气二氧化碳＋水
C．一氧化碳＋氧气二氧化碳
D．铜＋水＋二氧化碳＋氧气―→碱式碳酸铜
8．(天津中考)下列对实验现象的描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
9．实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.检查装置气密性)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.加热高锰酸钾制氧气))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.验证氧气已集满)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.硫在氧气中燃烧))
10．下列对于实验指定容器中水的作用解释错误的是( )
选项 A B
实验
装置
解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积
选项 C D
实验
装置
解释 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满
11.化学兴趣小组设计如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法错误的是( )
A.试管中的细沙可防止试管炸裂
B．待白磷熄灭并冷却至室温后再打开弹簧夹
C．若实验测得氧气的体积分数偏高，可能是因为试管中白磷的量不足
D．若注射器中的水量最终减少了10 mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%
12．下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.等体积等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 C.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 D.加热一定量的高锰酸钾固体
二、填空与简答题(共28分)
13．(7分)请根据空气的成分回答下列有关问题。
(1)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是__ __；能供给人类呼吸的是__ __；空气中的“温室气体”是指__ __。
(2)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__ __；用氦气填充探空气球是利用了氦气的__ __的性质。
(3)下列气体不会造成空气污染的是__ __(填字母)。
A．二氧化碳 B．臭氧
C．一氧化碳 D．氮气
(4)洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是__ __(填序号)。
①使用清洁能源 ②工厂废气处理达标后排放
③积极植树造林
14．(4分)判断下列物质的分类。
①氮气 ②液态空气 ③人呼出的气体 ④二氧化碳
(1)属于纯净物的有__ __(填序号，下同)，其中属于单质的是__ __；属于氧化物的是__ __。
(2)属于混合物的有__ __(填序号)。
15．(4分)如图所示，工业上可以通过分离液态空气法制取氧气和氮气。
(1)分离液态空气制氧气和氮气依据的原理是__ __，该过程发生的是__ __(填“物理”或“化学”)变化。
(2)从精馏塔分离出来的气体可以用于制作霓虹灯的是__ __。
(3)写出一个实验室制取氧气的文字表达式__ __。
16．(7分)如图是硫粉、细铁丝和木炭粉与氧气的反应。
(1)写出甲、乙装置中发生反应的文字表达式。
甲：__ __
乙：__ __
(2)图__ __(填“甲”或“乙”)实验中的水可用细沙代替。
(3)做图乙实验时要将铁丝绕成螺旋状的原因是__ __。下图所示操作方式中，实验成功率最高的是__ __(填字母)。
(4)图丙实验能否用来测定空气里氧气的含量？__ __，理由是__ __。
17．(6分)A～H八种物质，有如图所示转化关系。其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：
(1)A的名称__ __，D的名称__ __，H的名称__ __。
(2)写出反应①的文字表达式，并指出反应的基本类型：__ __、__ __。
(3)若F常温下为液体，则E物质的名称为__ __。
三、实验探究题(共36分)
18．(18分)下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列问题。
(1)写出a、b仪器的名称：a__ __；b__ __。
(2)若小明同学以过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是__ __。装置B和C都可以作为该反应的发生装置，B和C相比较，C装置的优点是__ __。
(3)用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是__ __。若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置是(在A～F中选择)__ __。
(4)可以用D装置收集氧气的原因是__ __，气体收集满后应先撤__ __。若用G装置收集氧气，则气体应从__ __(填“c”或“d”)端进入。
19．(18分)我们通常用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。
【实验回顾】实验室常用图1所示的方法测定空气中氧气的含量，同学们发现在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成__ __，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使测定结果__ __(填“偏大”“偏小”或“不变”)。于是用改进装置(如图2)重新进行探究。
【实验探究】先在容积为200.0 mL的集气瓶里装进50.0 mL 的水，再在量筒内装入100.0 mL的水，然后按图2 连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。
(1)如果红磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果__ __(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0 mL，则测得的空气中氧气含量为__ __(用百分数表示)。
(3)经研究发现，集气瓶中剩余的气体大部分都是氮气，则以上实验还可以间接得到氮气的性质是__ __。(写一点即可)
(4)用图2装置进行探究，与图1装置比较，优点是__ __。
(5)按图3所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数(铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气)。
①连接数字传感器，测得图1、图3中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4、图5所示。依据图4、图5信息，可知__ __(填“图1”或“图3”)的测定方法更准确，猜想其原因是__ __。
②与燃烧红磷法相比，用除氧剂测定空气中氧气含量有优点，也有缺点，缺点是__ __。单元测试题四 我们周围的空气
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分)
1．下列各组空气成分的体积分数之和最大的是( C )
A．O2、H2O B．O2、CO2 C．O2、N2 D．N2、CO2
2．(金昌中考)今年春天，我省大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是( D )
A．二氧化碳 B．稀有气体
C．氮气 D．可吸入颗粒物
3．(天津中考)下列物质中，属于纯净物的是( C )
A．澄清石灰水 B．汽水
C．冰水混合物 D．海水
4．下列物质的用途是利用其物理性质的是( B )
A．氧气用于炼钢 B．稀有气体用于电光源
C．氮气用于生产硝酸 D．稀有气体用作保护气
5．空间站利用高铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的二氧化碳(CO2)快速地转化为氧气(O2)，而高铁酸镍(NiFe2O4)的质量和化学性质在反应前后都不变，则NiFe2O4在该反应中是( C )
A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂
6．(自贡中考)下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是( D )
A．观察颜色
B．闻气味
C．将燃着的木条伸入集气瓶中
D．倒入适量澄清石灰水
7．下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是( B )
A．氢气＋氧气水
B．乙醇＋氧气二氧化碳＋水
C．一氧化碳＋氧气二氧化碳
D．铜＋水＋二氧化碳＋氧气―→碱式碳酸铜
8．(天津中考)下列对实验现象的描述正确的是( D )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
9．实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是( A )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.检查装置气密性)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.加热高锰酸钾制氧气))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.验证氧气已集满)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.硫在氧气中燃烧))
10．下列对于实验指定容器中水的作用解释错误的是( A )
选项 A B
实验
装置
解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积
选项 C D
实验
装置
解释 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满
11.化学兴趣小组设计如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列关于该实验的说法错误的是( C )
A.试管中的细沙可防止试管炸裂
B．待白磷熄灭并冷却至室温后再打开弹簧夹
C．若实验测得氧气的体积分数偏高，可能是因为试管中白磷的量不足
D．若注射器中的水量最终减少了10 mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%
12．下列图象能正确反映对应变化关系的是( B )
A.等体积等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液 C.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 D.加热一定量的高锰酸钾固体
二、填空与简答题(共28分)
13．(7分)请根据空气的成分回答下列有关问题。
(1)在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是__氮气__；能供给人类呼吸的是__氧气__；空气中的“温室气体”是指__二氧化碳__。
(2)稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的__化学性质稳定__；用氦气填充探空气球是利用了氦气的__密度小__的性质。
(3)下列气体不会造成空气污染的是__AD__(填字母)。
A．二氧化碳 B．臭氧
C．一氧化碳 D．氮气
(4)洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是__①②③__(填序号)。
①使用清洁能源 ②工厂废气处理达标后排放
③积极植树造林
14．(4分)判断下列物质的分类。
①氮气 ②液态空气 ③人呼出的气体 ④二氧化碳
(1)属于纯净物的有__①④__(填序号，下同)，其中属于单质的是__①__；属于氧化物的是__④__。
(2)属于混合物的有__②③__(填序号)。
15．(4分)如图所示，工业上可以通过分离液态空气法制取氧气和氮气。
(1)分离液态空气制氧气和氮气依据的原理是__沸点不同__，该过程发生的是__物理__(填“物理”或“化学”)变化。
(2)从精馏塔分离出来的气体可以用于制作霓虹灯的是__氩气__。
(3)写出一个实验室制取氧气的文字表达式__过氧化氢水＋氧气__。
16．(7分)如图是硫粉、细铁丝和木炭粉与氧气的反应。
(1)写出甲、乙装置中发生反应的文字表达式。
甲：__硫＋氧气二氧化硫__
乙：__铁＋氧气四氧化三铁__
(2)图__乙__(填“甲”或“乙”)实验中的水可用细沙代替。
(3)做图乙实验时要将铁丝绕成螺旋状的原因是__增大铁丝与氧气的接触面积，利于铁丝燃烧__。下图所示操作方式中，实验成功率最高的是__C__(填字母)。
(4)图丙实验能否用来测定空气里氧气的含量？__不能__，理由是__木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应结束，装置冷却至室温后瓶内压强几乎不变__。
17．(6分)A～H八种物质，有如图所示转化关系。其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：
(1)A的名称__高锰酸钾__，D的名称__氧气__，H的名称__二氧化硫__。
(2)写出反应①的文字表达式，并指出反应的基本类型：__高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__、__分解反应__。
(3)若F常温下为液体，则E物质的名称为__过氧化氢溶液__。
三、实验探究题(共36分)
18．(18分)下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列问题。
(1)写出a、b仪器的名称：a__铁架台__；b__长颈漏斗__。
(2)若小明同学以过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是__催化作用__。装置B和C都可以作为该反应的发生装置，B和C相比较，C装置的优点是__可以控制反应速率__。
(3)用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是__在试管口放一团棉花__。若要收集干燥的氧气，应选用的收集装置是(在A～F中选择)__E__。
(4)可以用D装置收集氧气的原因是__氧气不易溶于水__，气体收集满后应先撤__导管__。若用G装置收集氧气，则气体应从__c__(填“c”或“d”)端进入。
19．(18分)我们通常用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。
【实验回顾】实验室常用图1所示的方法测定空气中氧气的含量，同学们发现在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成__五氧化二磷扩散到空气中污染环境__，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使测定结果__偏大__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。于是用改进装置(如图2)重新进行探究。
【实验探究】先在容积为200.0 mL的集气瓶里装进50.0 mL 的水，再在量筒内装入100.0 mL的水，然后按图2 连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。
(1)如果红磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果__偏小__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(2)如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0 mL，则测得的空气中氧气含量为__18.0%__(用百分数表示)。
(3)经研究发现，集气瓶中剩余的气体大部分都是氮气，则以上实验还可以间接得到氮气的性质是__难溶于水(或不支持燃烧)__。(写一点即可)
(4)用图2装置进行探究，与图1装置比较，优点是__实验结果更准确、更环保__。
(5)按图3所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数(铁生锈消耗空气中的氧气和水蒸气)。
①连接数字传感器，测得图1、图3中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4、图5所示。依据图4、图5信息，可知__图3__(填“图1”或“图3”)的测定方法更准确，猜想其原因是__铁生锈能几乎耗尽氧气，而红磷燃烧不能__。
②与燃烧红磷法相比，用除氧剂测定空气中氧气含量有优点，也有缺点，缺点是__用时较长(合理即可)__。
