第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件(共24张PPT)

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以青春之名，谱时代华章
第20课 五四运动与中国共产党的诞生
《中外历史纲要（上）》 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
课标要求 认识五四爱国运动的历史意义；认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。
（1889年10月29日-1927年4月28日）
李大钊同志是中国最早的马克思主义者，是中国共产党的主要创始人之一。他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。
——北京万安公墓李大钊纪念碑碑文
新课导入
（1889-1927）
钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业。
——《狱中自述》
思考：是什么样的时代，使李大钊自幼树立了救国救民的人生目标
当时的中国正处在帝国主义列强加紧侵略和封建统治愈益腐朽而造成的深重灾难之中，国家和民族濒于危亡的边缘。
李大钊早年活动
考入天津北洋法政专门学校
入东京早稻田大学政治本科学习，开始研究关于介绍马克思主义的著作
在反袁斗争中号召国民奋起自救
积极参加新文化运动
《青春》·李大钊
吾愿吾亲爱之青年，
生于青春死于青春，
生于少年死于少年也。
进前而勿顾后，背黑暗而向光明，
为世界进文明，为人类造幸福。
以青春之我，
创建青春之家庭，
青春之国家，
青春之民族，
青春之人类，
青春之地球，
青春之宇宙，
资以乐其无涯之生。
壹、当青春与强权相遇——怒火中烧的五四运动
巴黎和会 一战结束后，在英、美等列强操纵之下的一场国际和谈，英美等国不顾中国国家利益，将德国在山东的特权转让给日本（依据是“二十一条”和日本为战胜国）。
希望
失望
探究1：为什么巴黎和会中国外交失败会成为五四运动的导火线？
1.五四运动的背景
壹、当青春与强权相遇——怒火中烧的五四运动
探究2：根据材料并结合所学知识，分析五四运动爆发的其它背景。
辛亥革命失败后，袁世凯取代清朝，建立北洋军阀的统治。在军阀统治下，民众毫无民主权利，生活在水深火热之中。随着民族工业的进一步发展，民族资产阶级日益迫切地要求摆脱帝国主义和封建主义的束缚。其间，中国工人阶级成长壮大，新文化运动蓬勃兴起。俄国爆发十月革命，“帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的根据，重新考虑自己的问题”。由于巴黎和会中国外交的失败，五四运动爆发。
——摘编自王桧林《中国现代史》（上）》
内因：1.政治：北洋军阀统治对外卖国、对内专制，激化社会矛盾（根本原因）
2.经济：民族资本主义的发展； 3.阶级：工人阶级队伍壮大；
4.思想：新文化运动促进了人们的思想解放；
外因：1.俄国十月革命的影响；2.日、美加紧侵华；导火线：巴黎和会中国外交失。
2.五四运动的经过
阶段 时间 中心 主力 斗争形式 结果
第一阶段 1919年5月4日-6月初 北京 学生 游行示威、罢课、高喊“外争主权，内惩国贼”等口号 释放被捕学生；拒绝在合约上签字；罢免卖国贼的职务；五四运动取得初步胜利
第二阶段 1919年6月5日起 上海 工人 工人罢工、商人罢市、学生罢课 探究3：五四运动的中心为什么会发生转移？
北京是政治中心，对言论游行等行为的控制更强，上海是近代工业最发达的的地区，工人最为集中，工人和市民受西方思想影响较深，易于接受新新思想。北京学生的爱国行动遭到北洋军阀政府的镇压后，从北京开始的学生爱国运动迅速向全国发展，上海工人阶级便成为了运动的主力。
探究4：为什么说五四运动只是取得初步胜利？
对内：没有推翻北洋军阀的统治；没有改变中国半殖民地半封建社会性质。
对外：没有赶走帝国主义。
李大钊在五四运动中的角色
李大钊撰写多篇文章、短评，赞扬学生爱国行动，《秘密外交与强盗世界》等，为五四运动提供理论支撑，扩大社会影响力。
发表文章支持学生运动
他积极参与策略讨论，帮助规划游行路线与口号，确保运动有序进行，体现其实践智慧。
参与抗议示威的策划
强调非暴力抗争的力量，提倡通过演讲、集会等形式表达诉求，力求避免流血冲突，保护学生安全。
倡导和平理性的斗争方式
推动五四运动的发展
李大钊为营救学生，到处奔走，为留蔡向各方呼吁，同北洋政府交涉。散发《北京市民宣言》，极力营救陈独秀。宣传马克思主义。
3.五四运动的性质及意义
③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
意义：促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合，为共产党成立做了思想上干部上的准备，孕育了五四精神，是中国旧民主主义革命走向新民主主义的转折点。
①是一场彻底的不妥协的反帝反封建的伟大爱国革命运动
②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
探究5：近代中华民族觉醒的过程。
林则徐、魏源
（个体性觉醒）
戊戌变法、辛亥革命
（初步的群体觉醒）
五四运动（第一次全面觉醒）
壹、当青春与强权相遇——怒火中烧的五四运动
探究6：新民主主义革命与旧民主主义革命有何异同？
旧民主主义革命 （1840-1919） 新民主主义革命
（1919-1949）
社会性质 半殖民地半封建社会 革命性质 资产阶级民主革命 革命任务 反帝反封建 领导阶级 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
革命前途 资本主义 社会主义
革命范畴 世界资产阶级的一部分 无产阶级世界革命的一部分
壹、当青春与强权相遇——怒火中烧的五四运动
壹、当青春与强权相遇——怒火中烧的五四运动
【拓展】五四运动在昆明的响应
三余夜校印发的五四运动传单
《昆明学生爱国要刊》第一期
在学生带动下，昆明有54家大商号签字不再进日货，更多的商店表示不再经营日货，许多铺面均出示“停售日货，力争青岛”的公告。由外商运来的少数日货，也无人问津。据不完全统计，仅1919年至1920年的1年间，日纱入滇总额减少了90%，在昆明的日本商行纷纷撤离云南。
——《与您相约，一起学党史║五四运动在云南》
贰、当青春与信仰邂逅——马克思主义的传播与中国共产党的诞生
探究7：中国为何选择马克思主义？
农民阶级（太平天国运动）、地主阶级（洋务运动）、资产阶级（戊戌变法、辛亥革命）等救亡探索均告失败；十月革命的胜利表明马克思主义的可行性
无产阶级开始承担救亡使命
急需科学理论的指导
1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。
1920年5月，陈独秀、李汉俊、李达等在上海组织了马克思主义研究会。
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1.马克思主义在中国的传播
贰、当青春与信仰邂逅——马克思主义的传播与中国共产党的诞生
为中国共产党的诞生奠定了思想基础
试看将来的环球，必是赤旗的世界！
1920年8月，由陈望道翻译的《共产党宣言》中文本，第一次在上海出版
1920年3月，由李大钊组织发起的北京大学马克思学说研究会正式成立
1919年5月，李大钊发表了《我的马克思主义观》，第一次较完整地向中国人介绍了马克思主义学说。
马克思主义的广泛传播
共产国际的帮助
各地共产党早期组织的建立
无产阶级队伍壮大
思想基础
阶级基础
组织基础
外部条件
贰、当青春与信仰邂逅——马克思主义的传播与中国共产党的诞生
2.中国共产党诞生的背景
“南陈北李，相约建党”
贰、当青春与信仰邂逅——马克思主义的传播与中国共产党的诞生
3.中国共产党诞生的标志、地点和意义
（1）标志：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会召开
（2）地点：上海 → 浙江嘉兴南湖一艘游船上
（3）意义：①给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。
②中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导力量。
③中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。
④中国革命的面貌焕然一新。
领导阶级
无产阶级
指导思想
马克思主义
奋斗目标
实现共产主义
领导核心
中国共产党
中共一大会址
浙江嘉兴南湖游船
探究8：根据材料，谈一谈你对“党的一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时就脚踏实地了，有了规章”这句话的认识。
中共一大“悬在半空”：中共“一大”提出党的奋斗目标之一是“推翻资产阶级”，消灭私有制，这表明中共当时尚未充分认识中国半殖民地半封建社会的国情。
中共二大“脚踏实地”：中共“二大”准确分析了中国社会性质，提出了党在现阶段的奋斗目标，符合中国革命的实际情况，体现了马克思主义理论与中国革命实际的结合。
贰、当青春与信仰邂逅——马克思主义的传播与中国共产党的诞生
【拓展】马列主义在昆明的传播及中共云南地方组织在昆明的建立
先后登载领导俄国十月革命的列宁传记、领导德国十一月革命的李卜克内西传记，介绍国际共产主义运动。
中共云南地下党建党旧址
（昆明平政街节孝巷55号）
1925年秋，王复生等人组织云南旅京学生建立“云南革新社”，创办《革新》半月刊，向云南传播马克思主义和宣扬中国共产党的主张。
叁、当青春与革命碰撞——国共合作与国民革命
根据中央决定，李大钊担负起联络孙中山的重任。他在短短的一年多时间里，不辞劳苦，四跨长江，三赴上海，两下广州，为推动和帮助孙中山确立三大政策，改组国民党，促成国共合作而奔波。
在国民党一大上，李大钊还发表了“意见书”，对国民党右派污蔑共产党员加入国民党是一种“阴谋”的谬论进行了回击，扫除了国共合作的干扰，推动大会的顺利进行和国共合作的实现。
——《法治文苑▏为什么李大钊被誉为促成国共合作的“主角”和“理想人物”？》
京汉铁路大罢工
反动势力残酷镇压工人运动
工人运动遭遇严重挫折
叁、当青春与革命碰撞——国共合作与国民革命
1.国共合作
探究9：为什么李大钊力促第一次国共合作？
孙中山明确地说:“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它就需要新血液。”孙中山就是将共产党人作为救活垂危病人的新鲜血液，而将之输入国民党这一肌体中去的。
——《宋庆龄选集》
共产党：
工人运动陷入低潮
力量弱小，建立革命统一战线的需要
国民党是一个比较革命的党；
国民党：
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⑤孙中山吸取革命的经验教训，想改组国民党
外部：
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④共产国际的帮助
叁、当青春与革命碰撞——国共合作与国民革命
2.实现
1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。提出了新三民主义和联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。
三大政策：联俄、联共、扶助农工
联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。
联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。
扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争
孙中山：新三民主义
明确提出反帝主张，关注和联合工农群众的力量。重新解释的三民主义，与共产党民主革命阶段的政纲基本相同，它成了国共两党和各革命阶级合作的政治基础。
黄埔军校建立意义：
培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
叁、当青春与革命碰撞——国共合作与国民革命
3.国民革命
国民革命军北伐路线示意图
目的：“打倒列强除军阀”
准备：1925年广州国民政府成立；统一广东革命根据地；两次东征消灭陈炯明势力。
对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派势力
高潮：1926年开始北伐，革命势力从珠江流域发展到长江流域（消灭孙传芳、吴佩孚主力）。
1927年国民政府由广州迁往武汉。
结果：基本推翻北洋军阀的反动统治；动摇了帝国主义的根基，推动了工农运动的高涨。
叁、当青春与革命碰撞——国共合作与国民革命
3.国民革命失败的原因
这时的中国共产党尚处在幼年时期，缺乏斗争经验，对中国革命的特点和规律都缺少足够的认识。特别是中共领导层犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，不懂得掌握革命领导权和武装的重要性，“自愿地放弃对于农民群众、城市小资产阶级和中等资产阶级的领导权，尤其是放弃对于武装力量的领导权” ，使党在国民革命的危急时刻完全处于被动地位，没有能够采取果断有力的措施，导致革命失败。
——张海鹏等《中国近代史》
1.中共早期斗争经验不足，尚未形成系统的理论
2.陈独秀右倾机会主义错误
3.国民党右派实力强大，叛变革命
必须坚持无产阶级政党对革命的领导权；坚持武装斗争
“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”
叁、当青春与革命碰撞——国共合作与国民革命
【拓展】国民革命时期的云南
1927年2月6日，在中共云南特别支部的推动下，龙云、胡若愚、张汝骥、李选廷发动 "二六"政变，推翻唐继尧反动军阀在云南的统治。反动军阀唐继尧的倒台，是中共云南特别支部建立广泛的"倒唐"统一战线取得的重大成果，为北伐战争解除威胁，为国民革命作出的伟大贡献。
在中国共产党的领导下，昆明的工农运动、学生运动由自发的斗争走向有组织的斗争。然而，中共云南组织对地下斗争和党组织建设方面都还缺乏经验，1927年，在蒋介石、汪精卫发动反革命政变后，云南地方党组织遭到严重破坏，1930年前后许多共产党员和革命志士惨遭杀害。
——《中国共产党昆明历史读本（1926-1950）》
以青春之名致敬伟大时代，以信仰之光照亮青春之路
肆、青春与道义的抉择——慷慨赴义
李大钊入狱后，敌人用种种残酷的刑罚拷打他，折磨他，用竹签打进他的指甲缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。但是，李大钊始终立场坚定，坚贞不屈，他没有一句有损党的荣誉、有损革命利益的"供词"，没有向敌人泄露党的任何机密。
李大钊的被捕，北方的同志莫不万分悲愤！尤其是北方铁路工人，提出了劫狱的口号，并组织了劫狱队。李大钊知道后，极力反对这种冒险行动，他说："我个人为革命为党而牺牲，是光荣而应当，但已经是党的损失……我不能再要同志们来作冒险事业，而耗费革命力量，现在你们应当保存我们的力量……不要使革命力量再遭损失。
为了博得帝国主义的支持，为了和蒋介石握手言欢，张作霖自称是孙中山的旧友，不反国，只反共，于是决定杀害李大钊。
——佘光荣《李大钊》
思考：我们要学习李大钊身上哪些可贵的品质。作为时代青年，你们该怎么做。
1. （2021·全国甲卷·29）1921年2月，蔡和森写信给陈独秀，讨论马克思学说与中国无产阶级的关系时称：“西方大工业国的无产阶级常常受其资本家的贿买、笼络而不自觉……此所以社会革命不发生于资本集中、工业极盛、殖民地极富之英、美、法，而发生于殖民地极少、工业落后之农业国俄罗斯也。”他意在强调
A．社会革命不会发生在发达资本主义国家
B．无产阶级受资本家笼络而失去革命动力
C．中国已经具备了进行无产阶级革命的客观条件
D．俄国以城市为中心的革命道路不适合中国国情
C
2. （2021·江苏卷·9）中共早期领导人恽代英曾在无锡省立第三师范学院演讲。据亲历者回忆：“一位穿着竹布长衫的青年登上讲台，一下子就吸引了全场。他从孙中山逝世谈起，讲到打倒帝国主义和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召青年奋起救国。”此类演讲有利于
A．国民革命的发展B．新文化运动的兴起 C．土地革命的开展D．革命统一战线的建立
A
课堂练习