内蒙古赤峰市巴林左旗林东第五中学人教版八年级语文上册 6.27 答谢中书书 课件（共23张PPT）

课件23张PPT。陶弘景答谢中书书巴林左旗林东第五中学陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。
他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
作者简介写作背景简介 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。朗读要求：1.大声整齐
2.节奏鲜明
3.韵味十足正音，正确朗读tuíyù 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书 陶弘景 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 译读要求：结合课文注释翻译课文，并大声读给同桌听，遇到遇难做好标记。1、总领全文的一句话是什么？山川之美，古来共谈。2、全文围绕哪个字展开？美合作探究探究作者写山川之美写了哪些景物？根据课文意思完成描述（ ）的山峰（ ）的溪流
（ ）的石壁
（ ）的树林（ ）的竹子
（ ）的雾
（ ）的猿鸟
（ ）的鱼
（ ）的夕阳巍峨清澈色彩斑斓青葱翠绿将要消散的薄薄鸣叫争相跳出水面快要落山思考：作者在景物安排上有什么特点？高峰入云清流见底 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
观察角度：有 ， 有 ；
时间跨度：有 ）有 ；
景物状态：有
，有 ；
感官冲击：有 ， 有 。
仰视（高峰入云）俯视（清流见底）静景（高峰……具备）早晨（晓雾将歇黄昏（夕日欲颓）视觉（高峰入云） 听觉（猿鸟乱鸣）动景（晓雾……竞跃）景物之美，
美在哪儿？思考：高峰入云 清澈见底。
两岸石壁 青林翠竹，
晓雾将歇 夕日欲颓，
山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美意境美
小结： 其一：山水相映之美。
其二：色彩配合之美。
其三：晨昏变化之美。
其四：俯仰结合之美。
其五：动静相衬之美。
作者是如何将这种美写出来的？思考：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。表达了作者怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的语句是什么？
思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音共赏美景的得意之感。
语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
小练笔：
发挥你的想象，将课文中有关景物描写的部分用自己的话描述成一个片段。
只见远处有一座迷蒙的山峰突起，周围还有几十座小石峰。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。