Lesson 20 Jenny goes home 教案

Lesson 20 Jenny Goes Home
年级 五 学科 英语 主备人 审核人
教学目标 1知识方面：能够认读掌握，灵活运用不规则动词的过去式。ate saw went 2能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用。 3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。
教学重难点 能够理解什么是过去式，已经过去式的正确运用。
教 学 环 节
启智探究 1问候 T：Let's begin our class.Hello boys and girls. S:Hello,teacher. ——师生交流情感，解除拘束感 T;How are you S:Fine,thank you，and you T:I'm fine,too.
合作交流 2游戏“Travel”——复词规则动词过去式 教师手持“Today”，“Yesterday”两张卡片在全班来回走动，让学生抽此卡片。 教师用动作给出一些常用的动词，如：教师作“走，跳，玩，谈话等”的动作，学生抽到卡片后就说 S1：Today,I walk. S2:Yesterday,I walked.3教授 以上我们复习了一些规则动词的过去式，今天我们来学习一些不规则动词的过去式 出示课件： Today：Yesterday：go went see saw eat ate have had am was 4听录音并跟读课文第一部分 5出示课件，根据所给内容说话 ( http: / / www.21cnjy.com )6听录音并跟读第一部分内容 7练习，完成Part 3 第一题。8 Part2.让学生观察表格找出动词的一般式和过去式。仿造表格造句。完成书上Part3 第2题。
反馈研讨
提升拓展 Talk about what did you do yesterday
检测
作业 Step 4：homework作文：What did you do yesterday？
实效反思