2丁香结 课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
2.丁香结
同学们，你知道这些花有什么寓意吗？
杏花象征高洁
牡丹代表富贵
菊花寓意坚贞
宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。
主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。
是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。
丁香花
第一部分（1～3）
丁香花
赏花
第二部分（4～6）
丁香结
悟花
参
差
糊
白下透出参差的绿
参加
白下透出参差的绿
出差
线条模糊了
糊涂
作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？
作只写了哪里的丁香
？
丁香结已发了什么的人生思考，找出文中的相关语句
请你说一下关于丁香结的诗
积累
青鸟不传云外信，丁香空结雨中虫愁 ——李璟《摊破浣溪纱》
——冯延巳《醉花间》
霜树尽空枝，肠断丁香结。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春 ——陆龟蒙《丁香》
芭蕉不展丁香结，
同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》
朗读课文，思考：
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
作者是从哪几个方面写丁香的？
写出了丁香什么特点？
下课了欣赏下丁香吧
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
中心句
此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。丁香一般开在暮春时节，诗人面对美丽易谢的丁香，便易伤春，说丁香是愁思，而丁香花的花苞便成了诗人眼中惆怅的代表，愁思的象征。以
“丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。
城里街旁的丁香花
城外校园的丁香花
斗室外三棵白丁香
雨中丁香
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
作者是从哪几个方面写丁香的？在课文中找出相关的句子。
颜色
形状
气味
视觉
嗅觉
颜色
……种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头……
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
形状
写出了丁香什么特点？
繁密耀目
幽雅的甜香
娇俏灵动
鲜润妩媚
对比阅读
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的、
紫的丁香花都好看。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
潇洒：写出了白丁香在月光下的纯净洁白。
朦胧：写出了紫丁香在月光下的朦胧美。
“白的潇洒，紫的朦胧”对仗工整，结构优美，形象地表现了白丁香和紫丁香在月光下的不同情态。
作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？
默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？
作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。
格外妩媚
线条模糊
颜色交融
宛如画作
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
着了水滴的丁香格外妩媚，将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。
课文解读
结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
盘花扣
引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。
“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用？
四、读一读，想一想。
1. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
作者是怎样把自己的感情寄予在丁香花上的？
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2. 古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
说说文中引用古人关于丁香结的诗词句子的作用。
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作者将丁香花拟人化，用“探出” 和“窥着”表现出丁香花的可爱，表达了作者对丁香花的喜爱之情。
文中引用古人关于丁香结的诗词句子，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了丰富想象的天地。
三、给下面的多音字注音并组词。
薄
糊
_____( )
_____( )
_____( )
_____( )
_____( )
hú 糊涂
hù 糊弄
bó 单薄
bò 薄荷
báo 薄饼
结合自身经历，赏析文中哲理性的语句：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
感悟人生
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
作业
2.128页第二课词语抄写3遍
3.想一想下面抄的题
作者在文中描写了哪四幅丁香图？
作者是从哪几个方面写丁香的？
写出了丁香什么特点？
作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？
作只写了哪里的丁香
丁香结已发了什么的人生思考，找出文中的相关语句
4.默写第古诗.最后自然段
5.完成同步练习册第2课
6.写一下你最熟悉的事物130字
丁香结已发了什么的人生思考，找出文中的相关语句
请你说一下关于丁香结的诗
丁香结
赏花：颜色、形状、气味
悟花：“结”乃常态，坦然面对
乐观豁达
板书设计
作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。
课文主旨
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着，
冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飘过
像梦一般地，
像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香的，
我身旁飘过这女郎；
她静默地远了，远了，
到了颓圮(pǐ)的篱墙，
走尽这雨巷。
再见