2022—2023学年
小学语文四年级下册期末自测卷
(完成时间: 80分钟)
一、看拼音写字词。
wèi jiè mǐn jié gē bo kū long
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题。(填序号)
1.根据形声字的特点,“颡”的意思最有可能与下列( )有关。
A.蚕桑 B.树苗 C.页码 D.额头
2.下列每组的多音字读音相同的一项是( )。
A.看守 看家 B.倔强 强大 C.荷花 重荷 D.可恶 凶恶
3.下列词语书写有错误的是( )。
A.规矩 秩序 B.寂静 待候 C.预防 推测 D.附近 清静
4.下列成语中与古人读书求学无关的一项是( )。
A.囊萤夜读 B.铁杵成针 C.凿壁偷光 D.刻舟求剑
5.下列加点词的解释，错误的一项是( )。
A.博学多通(明白) B.太白感其意(意志)
C.欲将轻骑逐(骑马) D.儿童急走追黄蝶(奔跑)
6.下列不对应的一项是( )。
A.丧失自由的人(笼中鸟) B.一毛不拔的人(铁公鸡)
C.外强中干的人(拦路虎) D.团队起主导作用的人(领头羊)
7.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )。
A.家贫/不常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火以/照书。
B.家贫不/常得油，夏月则/练囊/盛数十萤火/以照书。
C.家贫不常/得油，夏月/则练囊盛/数十萤火/以照书。
D.家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。
8.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.我们都很喜欢李老师，因为他很幽默。
B.这白鹅，是一位即将就要远行的朋友送给我的。
C.春天的内蒙古大草原一碧千里，真是个旅行的好季节。
D.稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
9.能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才真正强大，正所谓“( )”。
A.不怨天，不尤人 B.生于忧患而死于安乐
C.胜人者有力，自胜者强 D.天行健，君子以自强不息
10.下列选项中，修辞手法的运用不同于其他三项的是( )。
A.那雪，就白如玉，铺满了大地。
B.三月的桃花水，是春天的明镜。
C.西湖，像一块碧玉，又像一面镜子。
D.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
11.下列句子中，体会不到对动物喜爱之情的一项是( )。
A.听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没什么理由,讨厌！
B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足！
C.它板正的姿势啦,步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
D.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
三、按要求改写句子。
1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 (改为陈述句)
2.老师对我们说：“明天早上8点去图书馆，我在教学楼前等你们。”(改为转述句)
3.用修改符号修改病句。(两处语病)
今天是“六一”儿童节，小红穿着红衣服，蓝帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精彩的节日。
四、填空。
1.风雨送春归, 。
2. ,孤云独去闲。
3.学习不怕根底浅， 。
4.采得百花成蜜后， 。
5.梅子金黄杏子肥， 。
6.洛阳亲友如相问， 。
7.夏月则练囊盛数十萤虫以照书， 焉。
8.《母鸡》一课，作者描写了自己对母鸡由“ ”到“ ”的态度变化，表达了对母爱的 之情。
五、读短文，按要求作答。
(一)
去热带海域旅行过的人们，总会看到一些令人惊奇的景象。在蔚蓝的海而上，会出现一些亮闪闪的鱼的侧影。它们像银色的箭一样从水中( )出，以惊人的速度在水面上( )过，过了几秒钟又突然消失了。这是飞鱼在海而上飞。
实际上飞鱼的飞行只是一种“发射”，就像射箭一样，展开的鱼鳍只是最大限度地延缓降落的时间，以便在空中滞留更长时间。
飞鱼在出水之前，先在水面下调整角度快速游动； 快接近海面时，用强有力的尾鳍左右急剧摆动，产生一股强大的冲力促使鱼体像箭一样突然破水而出，起飞速度竟超过每秒18米；飞出水面时，飞鱼立即张开胸鳍，迎着海面上吹来的风以大约每秒15米的速度滑翔。风力适当的时候，飞鱼能在离水面4米至5米的空中飞行200米至400米。
1.第1自然段中的两个括号里填上的字最合适的是( )。
A.射 冲 B.喷 飞 C.射 掠 D.喷 游
2.第1自然段中“令人惊奇的景象”指的是( )。
A.众多的鱼 B.飞鱼在海面上“飞”
C.蔚蓝的海面 D.银色的箭从水中射出
3.画“ ”的句子提到“射箭”的原因是为了说明飞鱼( )。
A.降落时间久 B.准备飞行时间长
C.飞行的方式 D.飞行的距离很短
4.细阅读短文第3自然段，根据飞鱼出水“飞行”的顺序，将下面内容补充完整。
调整角度快速游动→ →破水而出→
(二) 送站
一次普通的送站 (送人到车站),袁隆平老师又给我上了一课。
那天，袁老师在北京开完会，乘坐的是下午3点开往长沙的高铁。跟往常一样，我们又去了离西客站不远的那家湖南米粉屋，袁老师照例点了一盘青菜、一份酱油炒饭。午餐吃得极为简单，匆匆吃完，我就送袁老师上火车。
还在春运期间，候车大厅里人来人往，嘈杂不堪。可是，还时不时有人走过来向袁老师打招呼，说一两句感谢祝福的话。也有人不相信，这位“杂交水稻之父”竟然也像普通人一样，站在拥挤的人流中，和自己一起候车。
我们在候车，旁边有一个休息室。袁老师的车票是一等座，我觉得袁老师可以进去坐一会儿。当我把票给工作人员时，她客气地说:“对不起，我们只接待特等座旅客。”这时，看到袁老师不能进休息室，外面的旅客有些激动了。袁老师站在一旁，不停地说：“谢谢，我还是在大厅候车吧。”这时，一位持特等座票的旅客说:“把我的票给袁老师，请他进去休息吧!”围在门口的旅客大声喊:“袁院士，进去吧!进去吧!”袁老师不停地向旅客点头致谢，就是不肯进休息室。我知道，老师是个原则性很强的人，是绝对不会进去的。
这位世界级的科学家，在一次普通的行程中，又给他的学生上了一课，一堂人生的课。
1.本文采用的结构方式是什么 ( )
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总 D.分—总—分
2.文中画“ ”的句子, 属于( )描写。
A.语言 B.心理 C.神态 D.动作
3.“袁老师照例点了一盘青菜、一份酱油炒饭。”对“照例”的理解不正确的是( )。
A.袁隆平午餐吃得极为简单
B.袁隆平出差时经常吃酱油炒饭填饱肚子
C.袁隆平非常喜欢吃青菜和酱油炒饭
D.袁隆平生活非常简朴
4.“一次普通的送站，袁隆平老师又给我上了一课”，这课，袁老师教会“我”( )。
A.出门在外，不能总给别人添麻烦。
B.出门在外，不能向别人提过分的要求。
C.要做一个乐于助人、谦虚好学的人。
D.要做个坚守原则的人。
5.文章写了送站时哪三件让“我”感动的事 请简要概况。
① ；②在拥挤的人流中候车；③ 。
6.你认为袁隆平老先生是一个怎样的人 根据本文内容用两个词语从两个方面来概括。
① ;② .
六、习作。
在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！ 是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼……请选择你最喜欢的小动物写一篇作文，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。四年级语文试题参考答案
一、看拼音写字词。
慰藉 敏捷 胳膊 窟窿
二、选择题。(填序号)
1.D 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A
9.C 10.D 11.A
三、按要求改写句子。
1.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。
2.老师对我们说，明天早上8点去图书馆，他在教学楼前等我们。
3.“首先”与“第一个”重复，删其一
“断续”用词不当，改为“陆续”
四、填空。
1.飞雪迎春到 2.众鸟高飞尽 3.只要迈步总不迟
4.为谁辛苦为谁甜 5.麦花雪白菜花稀 6.一片冰心在玉壶
7.以夜继日 8.讨厌 敬佩 辛苦的鸡妈妈赞颂
五、读短文，按要求作答。
(一)
1.C 2.B 3.C
4.尾鳍摆动 迎风滑翔
(二)
1.C 2.A 3.C 4.D
5.袁隆平老先生午餐吃得极为简单
袁隆平老先生不肯进休息室休息
6.生活朴素、节俭 谦虚有礼、有原则
六、习作。
范文：
我家的狗
我家有一只狗，全身毛发都是棕色的，一双黑溜溜的大眼睛，水汪汪的，所以我给它取了一个名字，叫汪汪。汪汪有时把自己缩起来，远远看去就像一个会移动的棕色线团。这只狗非常调皮，有时让我非常 头疼，有时让我觉得很可爱。
有一次，我们全都出去了，我再三叮嘱汪汪，不能让陌生人进来。可是，等我回到家的时候，汪汪把家里弄的翻天覆地°，好像经历过一种很大的战争似的。汪汪跑过来，给我装可怜，又可怜巴巴地望着我，好像是让我原谅它。我看着汪汪那双水汪汪的大眼睛，于心不忍，于是原谅了它。 汪汪吃饭时常常会惹我们发笑。每当我给汪汪一碗饭，和一碗水的时候，汪汪就会叫两声:“汪汪。”仿佛在说谢谢。它起先是细嚼慢咽的，之后见我不在了，便狼吞虎咽地吃起来了。汪汪吃完饭了，它的脸变成了小花猫，东一粒米，西一粒米，可真让我操心。 汪汪休息时特别安静，就像时间停 止了一样。就在这时，邻近的一只狗猛的向汪汪扑来，还好汪汪机灵，趁其不备，反攻那只狗。这时，我心里想:“哇!汪汪太棒了!我是你的偶像!”过了好几个回合，终于，汪汪赢了!打完胜战以后，汪汪便得意洋洋°，好像是在说:“看到没，我赢了。”就像是骄傲的将军一样。我观察汪汪的时候，它却在地上打滚，很想把自己遮起来，不让我看，仿佛在害羞地 说:“你干嘛老是盯着我呀，这样我也要盯着你。”果然汪汪也在仔细地打量着我，向我吐着舌头，不停地叫。好像在想我抗议，“你不能再看着我了。”我好笑地看着它，汪汪怎么这么可爱啊!
虽然汪汪很调皮，但是我很喜欢它，不管别人喜不喜欢它，我喜欢它就行了。
