确定起跑线(课件 +习题)人教版六年级上册数学

文档属性

名称 确定起跑线(课件 +习题)人教版六年级上册数学
格式 zip
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-10-11 19:44:05

文档简介

《确定起跑线》课后习题
1.200米比赛跑道的起跑线只比前一条跑道的起跑线提前了3.768米,这是怎么回事呢?学生发现200米跑道只经过一个弯道,老师继续追问:如果是800米、1500米呢?
2.校园运动会的跑道宽比成人比赛的跑道宽要窄些,400米的跑步比赛,跑道宽为1米,你能帮裁判计算出相邻两条跑道的起跑线应该依次提前多少米吗?如果跑道宽是1.2米呢?(圆周率取3.14)
3. 在运动场上还有200米的比赛,跑道宽为1.25米,起跑线应该依次提前多少米?
(提示:200米比赛有一圈吗?)
1257
1.25m
-85.96m(共14张PPT)
确定起跑线
OPEN CLASS IN PRIMARY SCHOOL
情境导入 引发问题
100米比赛,相同起跑线
400米比赛,不同起跑线
400米跑步比赛,起跑线在哪里?如何确定?
分析实践 解决问题
仔细观察跑道平面图。
思考:为什么外圈比内圈长?你是怎么发现的?
观察跑道找原因
分析实践 解决问题
1.两条相邻跑道长度差怎么计算?
尝试分析找方法
2.其他跑道也是这样吗?
分析实践 解决问题
1.我们要选择哪种工具?
2.我们要如何分工?
实地测量找结果
3.我们要测量哪些数据?
分析实践 解决问题
汇报结果理方案
弯道周长:72.6×3.14159≈228.08(m)
跑道全长:85.96×2+228.08=400(m)
方法一:计算每一条跑道的长度
汇报结果理方案
分析实践 解决问题
汇报结果理方案
75.1×3.14159-72.6×3.14159≈7.85(m)
77.6×3.14159-75.1×3.14159≈7.85(m)
方法一:弯道长度相减
汇报结果理方案
分析实践 解决问题
汇报结果理方案
(75.1-72.6)×3.14159≈7.85(m)
(77.6-75.1)×3.14159≈7.85(m)
方法三:先求弯道直径之差,再计算长度之差
相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽×2×π”
汇报结果理方案
分析实践 解决问题
方法一:计算每一条跑道的长度
方法二:弯道长度相减
方法三:先求弯道直径之差,再计算长度之差
汇报结果理方案
回归问题 凝炼方法
200米比赛跑道的起跑线只比前一条的提前了3.768米,这是怎么回事呢?
如果是800米、1500米呢?
回归问题 凝炼方法
1.校园运动会的跑道宽比成人比赛的跑道宽要窄些,400米的跑步比赛,跑道宽为1米,你能帮裁判计算出相邻两条跑道的起跑线应该依次提前多少米吗?如果跑道宽是1.2米呢?(圆周率取3.14)
1×2×3.14=6.28(米)
1.2×2×3.14≈7.54(米)
回归问题 凝炼方法
2.在运动场上还有200米的比赛,跑道宽为1.25米,起跑线应该依次提前多少米?(提示:200米比赛有一圈吗?)
只跑直道和一条弯道
1.25×3.14 = 3.93(米)
回归问题 凝炼方法
400米椭圆式田径场跑道相关数据统计表 (π取3.14159)
1 2 3 4 5 6 7 8
直径/m 72.6 75.1
周长/m 228.08 235.93
全长/m 400 407.85
77.6
243.79
415.71
80.1
82.6
85.1
87.6
90.1
251.64
259.50
267.35
275.20
283.06
423.56
431.42
439.27
447.12
454.98
谢谢您的聆听
Thank you for listening