人教版八年级上册英语 Unit 7 Will people have robots？ Section A 3a - 3c 表格式导学案（无答案）

课题 人教版八年级上册英语 Unit 7 Will people have robots Section A 3a - 3c导学案 班级 备课教师
课型 第3课时 课时 1
一、学习目标 1. 能够正确使用 more, less, fewer 来描述未来的数量变化。 2. 能够发挥想象力，对未来进行合理的预测并用英语表达。 3. 培养想象力和口语表达能力，通过绘画和描述未来城市，提高英语综合运用能力。 二、学习重难点 1. 重点 掌握 more, less, fewer 的用法及区别。 用一般将来时进行未来情况的预测和描述。 2. 难点 准确运用 more, less, fewer 表达数量的变化。 清晰、有条理地用英语描述自己对未来城市的设想。 三、学习过程 （一）预习导学 1. 回顾一般将来时的构成和用法，尝试用“will + 动词原形”结构造句。 2. 预习 3a 中的句子，思考 more, less, fewer 的使用规律。 （二）课堂学习 （一）3a 文本填空练习 1. 自主完成 3a 的填空练习，注意分析每个句子中需要使用 more, less 还是 fewer 的原因。 2. 小组讨论，交流答案和思路，互相纠正错误。 3. 教师点评，重点讲解容易出错的地方，强调 more 用于可数名词复数和不可数名词，fewer 用于可数名词复数，less 用于不可数名词。 （二）3b 完成预测 1. 独立思考，根据自己的想法完成 3b 中的对未来的预测。 2. 同桌之间互相交流，分享自己的预测，并互相提出建议和改进意见。 3. 请几位同学向全班展示自己的预测，其他同学认真倾听并给予评价。 （三）3c 绘图与描述 1. 学生发挥想象力，画一幅自己认为未来城市的样子。 2. 准备描述的提纲，包括城市中的建筑、交通、环境、人们的生活等方面。 3. 分组展示，每位同学向小组成员描述自己的画，小组成员认真倾听并提问。 4. 每组推选一名代表，向全班同学展示并描述自己的画，其他小组进行评价。 四、课堂小结 1. 回顾 more, less, fewer 的用法，通过实例加深记忆。 2. 总结如何用一般将来时进行未来的预测和描述，强调要注意时态的正确运用和语言的准确性。 五、课堂检测 1. 用 more, less 或 fewer 填空。 There will be __________ people in the future. We will have __________ free time next month. There will be __________ cars because people will use public transportation more. 2. 根据所给提示，完成对未来的预测。 People will have robots at home. They will help with the housework. (in 50 years) There will be no more paper money. Everyone will use credit cards. (in 100 years) 六、课后作业 1. 完善自己在 3c 中所画的未来城市图，并将描述内容写下来，不少于 80 词。 2. 搜索有关未来科技或生活的英语文章，阅读并积累相关表达。