2015-2016学年山东省青岛市黄岛区理务关中学八年级（上）期中生物试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年山东省青岛市黄岛区理务关中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 395.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-02-19 20:31:19 | ||
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文档简介
2015-2016学年山东省青岛市黄岛区理务关中学八年级（上）期中生物试卷
一、选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分，在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）
1．下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ）
A．腔肠动物﹣有口无肛门，身体呈辐射对称
B．环节动物﹣身体分节，体表有角质层
C．软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜
D．节肢动物﹣身体和附肢分节，体表有外骨骼
2．与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ）
A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定
3．下列动物行为，属于后天学习行为的是（ ）
①小鸟喂鱼 ②黑猩猩叠木箱取香蕉 ③母猪给猪仔喂奶 ④大山雀偷饮牛奶．
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）
A．有口无肛门 B．有口有肛门 C．无口无肛门 D．无口有肛门
5．下列属于社会行为的是（ ）
A．散养的鸡群聚集在山间觅食
B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C．鱼群洄游到产卵区产卵
D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
6．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
7．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A．关节囊使关节更加牢固
B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D．蚂蚁不具有社会行为
8．下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（ ）
A．黑熊表演 B．蚯蚓走迷宫 C．候鸟迁徙 D．鹦鹉学舌
9．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
10．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）
A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经
11．防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（ ）
①高温 ②低温 ③保持湿润 ④保持干燥 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
12．下列有关微生物的叙述不正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体
B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
13．下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
B．一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
14．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）
A．被人类收集走用做柴火烧掉了
B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
C．牛、羊等食草动物将其吃掉了
D．细菌和真菌逐渐将其分解了
15．下列不属于传递信息行为的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时发出叫声 B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出 D．鸟类鸣叫
16．如图是鸡卵的结构图，将来能发育成雏鸡的结构是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．① B．④ C．⑥ D．⑦
17．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
18．小红的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死亡的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）
A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润
19．小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘 ( http: / / www.21cnjy.com )记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）
A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光
C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死
20．家兔与食草生活相适应的特征是（ ）
A．体表被毛 B．胎生哺乳
C．有发达的门齿和臼齿 D．有发达的犬齿
21．鸟的特征中，不属于适应飞行特征的是（ ）
A．前肢变成翼 B．食量大，消化强
C．气囊辅助呼吸 D．卵外有卵壳保护
22．下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）
①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸．
A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④
23．与植物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构特点是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
24．“引体向上”是一项体育运动．下列关于人完成该项动作的描述错误的是（ ）
A．只有上肢骨骼肌参与 B．有多组骨骼肌群参与
C．需要多系统的配合 D．需要神经系统的调节
25．动物在自然界中的作用是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链中的重要结构成分
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．以上都是
26．夏天，食品容易变质．引起食品腐败的主要原因是（ ）
A．温度适宜，食品中的细菌、真菌生长繁殖快
B．光照时间长，空气干燥
C．天气炎热，食品中的水分蒸发过快
D．昼夜温差大，食品中有机物分解慢
27．下列对细菌和真菌认识不正确的是（ ）
A．绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环
B．制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
C．细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等
D．用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落
28．水螅的刺细胞的分布最多的部位是（ ）
A．水螅的芽体上 B．消化腔内 C．触手处 D．内胚层
29．酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高．这是因为在牛奶中加入了（ ）
A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．黄曲霉
30．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条 ( http: / / www.21cnjy.com )件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、细菌
31．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食
④小学生的识字学习．
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A．①②③④ B．②④③① C．④②③① D．①③②④
32．据报道：今年秋季以来，浏阳河流域福寿 ( http: / / www.21cnjy.com )螺（如图）过度繁殖，由于它们食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害更大．下列有关福寿螺的说法，错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．具有螺旋形的贝壳 B．有外套膜
C．它的运动器官是足 D．身体呈两侧对称
33．关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是（ ）
A．生来就会的行为 B．是遗传物质所控制的行为
C．属于先天性行为 D．是后天学习得来的
34．2013年是蛇年，下列关于蛇的特征描述正确的是（ ）
A．蛇主要用鳃呼吸 B．蛇是恒温动物
C．蛇是体内受精 D．蛇是无脊椎动物
35．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（ ）
动物 运动方式 生活环境 运动器官 是否需要能量
狮子 奔跑或行走 陆地 四肢 需要
燕子 飞行 空中 翼 需要
草鱼 游泳 水中 鳍 需要
A．在土壤下面没有动物运动
B．爬行动物的运动不需要能量
C．动物的运动方式与运动器官无关
D．动物的运动方式与生活环境相适应
二、非选择题（本大题共5小题，45分）
36．下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）上述动物有口无肛门的 ( http: / / www.21cnjy.com )是 ，（填字母）身体呈辐射的是 （填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是 ．
（2）上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 （填字母），其呼吸器官是 ．
（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是 （填字母）．
（4）为B类动物运动提供动力的是 ，控制其运动方向的结构是 ．
（5）F类特有的生殖发育特点是 ，上述动物中恒温动物是 ．（填字母）
37．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是 ．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有 ，所以在生态系统中扮演着 的角色．
（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 ．
（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有 ．
（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与 ( http: / / www.21cnjy.com )外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体 基本单位．
（6）枯枝落叶被细菌真菌分解成 和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用．
38．家鸽是大家熟悉的鸟类，根据题目要求回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）家鸽有许多适于飞翔的特点，身 ( http: / / www.21cnjy.com )体呈 可以减少飞行中空气的阻力． 变成翼，翼呈 ，羽毛擢升不重叠，增大了与空气的接触，利于振翅高飞成平稳滑翔．
（2）从家鸽的骨骼来看，胸骨高耸的突出叫作 ， 发达附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动物．
（3）家鸽的骨骼轻、薄而坚固，有些骨内部中控，这有利于 便于飞行．
（4）同学们在探究鸟类适于飞行生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的形态结构特点时，发现鸟类具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行 次气体交换，这种特有的呼吸方式是 ，这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的 ．
39．回答有关实验探究问题：
（一）：在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某 ( http: / / www.21cnjy.com )租同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫 ( http: / / www.21cnjy.com )相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 决定的．
（2）实验结论： ．
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） ．
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． ．
（二）：为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
将同一树的部分落叶进行灭 ( http: / / www.21cnjy.com )菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该实验应作出的假设是 ．
（2）这组对照实验的实验变量是 ．
（3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是 ．
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40．鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群．结合鱼鳃的结构图，回答问题：
（1）我国的淡水鱼有1000多种，其中著名的“四大家鱼”是 ．
（2）与能生活在水中，一是能靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸．
（3）鱼鳃有利于呼吸的原因是[B]中密布 ，利于在水中气体交换．
（4）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的 ( http: / / www.21cnjy.com )气体成分会有什么变化？请根据提示回答问题．（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色．）
①选取健康的小鱼两条，放在盛有BTB液的水中，观察BTB的颜色变化．
②由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，预测颜色变化，在鱼鳃盖后的边缘，水会变成 ，则说明鱼呼出了 ．
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2015-2016学年山东省青岛市黄岛区理务关中学八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分，在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）
1．下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ）
A．腔肠动物﹣有口无肛门，身体呈辐射对称
B．环节动物﹣身体分节，体表有角质层
C．软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜
D．节肢动物﹣身体和附肢分节，体表有外骨骼
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，水蛭、蚯蚓等都属于环节动物．
（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的 ( http: / / www.21cnjy.com )贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
（4）节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
【解答】解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门．A正确；
B、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，B错误；
C、软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳．C正确；
D、节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．D正确；
故选：B
【点评】掌握各动物的特征是关键．
2．与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ）
A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游 ( http: / / www.21cnjy.com )泳，体表覆盖有鳞片，身体两侧多有侧线，侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化；
两栖类幼体生活在水中，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
爬行类用肺呼吸，体表覆盖有鳞片或甲，卵生，用肺呼吸；
鸟类多数营飞行生活，前肢变成翼，双重呼吸，体表有羽毛，体温恒定．
【解答】解：A、鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸，A错误；
B、鸟类、两栖类是体外受精，鸟类、爬行类是体内受精，B错误；
C、鸟类和爬行类是陆地产卵，鱼类和两栖类在水中产卵，C错误；
D、鸟类的体温恒定，鱼类、两栖类、爬行类的体温不恒定，D正确；
故选：D
【点评】关键知道鱼类、两栖类、爬行类的都为变温动物．
3．下列动物行为，属于后天学习行为的是（ ）
①小鸟喂鱼 ②黑猩猩叠木箱取香蕉 ③母猪给猪仔喂奶 ④大山雀偷饮牛奶．
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：①小鸟喂鱼、③母猪给猪仔喂奶，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
②黑猩猩叠木箱取香蕉、④大山雀偷饮牛奶，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．
所以，属于后天学习行为的是“②黑猩猩叠木箱取香蕉”、“④大山雀偷饮牛奶”．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
4．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）
A．有口无肛门 B．有口有肛门 C．无口无肛门 D．无口有肛门
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门．
【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是，有口无肛门．
故选：A
【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
5．下列属于社会行为的是（ ）
A．散养的鸡群聚集在山间觅食
B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C．鱼群洄游到产卵区产卵
D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
【考点】社会行为的特征．
【分析】社会行为是指一些营群体生活的动 ( http: / / www.21cnjy.com )物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
【解答】解：ABC、散养的鸡群 ( http: / / www.21cnjy.com )聚集在山间觅食、繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配、鱼群洄游到产卵区产卵，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，A不正确；
D、一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨，表明旱獭有明确的分工，因此属于社会行为，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．
6．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
【考点】动物的分类．
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体 ( http: / / www.21cnjy.com )背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．
（2）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆 ( http: / / www.21cnjy.com )柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．
（3）节肢动物的身体由体节构 ( http: / / www.21cnjy.com )成，身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼．
（4）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，等．
【解答】解：虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物，蝗虫属于节肢动物，青蛙属于两栖动物．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握常见动物的特征和分类，据此可总结出不同动物所属的类群．
7．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A．关节囊使关节更加牢固
B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D．蚂蚁不具有社会行为
【考点】关节的基本结构和功能．
【分析】（1）关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面．
（2）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为．
（3）社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．
【解答】解：A、使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．A叙述正确；
B、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为．属于学习行为．B叙述正确；
C、通讯是指一个群体中的动物个体向其他 ( http: / / www.21cnjy.com )个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的．A叙述正确；
D、蚂蚁群体成员之间有明确的分工．群体 ( http: / / www.21cnjy.com )中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为．D叙述不正确．
故选：D．
【点评】回答此题的关键是明确动物行为的分类特点．
8．下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（ ）
A．黑熊表演 B．蚯蚓走迷宫 C．候鸟迁徙 D．鹦鹉学舌
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）动物的行为从获得的途径可分 ( http: / / www.21cnjy.com )为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等，据此答题．
【解答】解：蜘蛛结网是蜘蛛先天就具有的，是先天性行为．
ABD、黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．
C、候鸟迁徙是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．
故选：C
【点评】明确动物的先天性行为是由遗传物质决定的行为，是一种本能．
9．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．
【解答】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍 ( http: / / www.21cnjy.com )、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的．
故选：C
【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．
10．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）
A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的作用．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
故选：C
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
11．防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（ ）
①高温 ②低温 ③保持湿润 ④保持干燥 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
【考点】食品的腐败原因．
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生 ( http: / / www.21cnjy.com )长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
【解答】解：当前，食品安全问题日益突出 ( http: / / www.21cnjy.com )，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有②低温、④保持干燥、⑥隔绝空气；而③保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是知道食品保存的方法．
12．下列有关微生物的叙述不正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体
B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类；细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】（1）环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢；
（2）大多数真菌用孢子繁殖后代；
（3）原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜；
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，据此解答．
【解答】解：A、芽孢对干旱、低温、 ( http: / / www.21cnjy.com )高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年．芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体．芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，A正确；
B、真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确；
C、霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，C错误；
D、大多数细菌和真菌能把动植物遗体分 ( http: / / www.21cnjy.com )解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，D正确．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式．
13．下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
B．一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】运动要在神经系统的支配下由运动 ( http: / / www.21cnjy.com )系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动．
【解答】解：A、关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，A正确．
B、一块骨骼肌的两端肌腱可连接在不同的骨上，B错误．
C、运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，C正确．
D、伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张，D正确．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合．
14．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）
A．被人类收集走用做柴火烧掉了
B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
C．牛、羊等食草动物将其吃掉了
D．细菌和真菌逐渐将其分解了
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
【解答】解：自然界中的细菌和 ( http: / / www.21cnjy.com )真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用．森林里的落叶就是被分解者（细菌和真菌）分解成无机物，归还无机环境．
故选：D
【点评】回答此题的关键是明确分解者的作用．
15．下列不属于传递信息行为的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时发出叫声 B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出 D．鸟类鸣叫
【考点】群体中的信息交流．
【分析】通讯是具有适应意义 ( http: / / www.21cnjy.com )的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
【解答】解：A、黑长尾猴发现蛇时发出叫声是通过声音进行交流，A错误．
B、工蜂跳“8”字舞是通过动作进行交流，B正确．
C、蟑螂昼伏夜出属于迁徙行为，不属于信息交流，C错误．
D、鸟类是鸣叫进行信息交流，D正确．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
16．如图是鸡卵的结构图，将来能发育成雏鸡的结构是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．① B．④ C．⑥ D．⑦
【考点】鸟卵的结构．
【分析】卵的结构中，卵壳膜，可以保护卵细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )；气室为胚胎发育提供氧气；卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡；卵黄膜能够保护卵黄和胚盘；系带固定卵细胞；卵黄为胚胎发育提供养料；卵白为胚胎发育提供养料和水分；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的．
图中：①是气室，②是卵黄膜，③是卵壳，④是胚盘，⑤是系带，⑥卵黄，⑦卵白．
【解答】解：A、①气室为胚胎发育提供氧气．A错误；
B、④胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡；B正确；
C、⑥卵黄为胚胎发育提供养料．C错误；
D、⑦卵白为胚胎发育提供养料和水分．D错误．
故选：B
【点评】明确鸟卵的结构和功能．
17．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．
【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿 ( http: / / www.21cnjy.com )分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．
故选：C
【点评】知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．
18．小红的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死亡的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）
A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】本题考查的是鱼鳃的特点，首先明确鱼鳃的结构．
【解答】解：鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙．其中鳃 ( http: / / www.21cnjy.com )丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，容易与氧分离，血液呈现暗红色．由于鱼是用鳃呼吸，鳃丝在鱼死后，里面的血红蛋白就会和氧分离，使鳃丝出现暗红色．
故选：B
【点评】关于鱼鳃的特点，一般以选择题的形式考查，难度一般．
19．小雪同学在做完观察蚯蚓 ( http: / / www.21cnjy.com )的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）
A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光
C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死
【考点】蚯蚓的特征；环节动物的主要特征．
【分析】本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸．
【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器 ( http: / / www.21cnjy.com )官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡．
故选：C
【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．
20．家兔与食草生活相适应的特征是（ ）
A．体表被毛 B．胎生哺乳
C．有发达的门齿和臼齿 D．有发达的犬齿
【考点】家兔的形态结构和生理特点．
【分析】哺乳动物具有门齿和臼齿、犬齿等的分化，特点与其食性相适应．
【解答】解：AB、家兔的体表被毛和生殖方式为胎生、哺乳等与其食性无关，AB错误．
CD、家兔是草食性动物，与其食性相适应，家 ( http: / / www.21cnjy.com )兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；C正确，D错误．
故选：C
【点评】解题的关键是知道家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．
21．鸟的特征中，不属于适应飞行特征的是（ ）
A．前肢变成翼 B．食量大，消化强
C．气囊辅助呼吸 D．卵外有卵壳保护
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征 ( http: / / www.21cnjy.com )总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
【解答】解：据分析可知卵外有卵壳保护与飞行生活没有直接关系．
故选：D
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
22．下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）
①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸．
A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽 ( http: / / www.21cnjy.com )毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．
【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征：①体表有羽毛，为鸟类所特有的特征，①正确．
②体温恒定是鸟类和哺乳动物具有的特点，②错误．
③善于飞行动物除鸟类外，还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠等，③错误．
④有气囊辅助肺呼吸，为鸟类所特有的特征，④正确．
故选：C
【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题．
23．与植物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构特点是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
【考点】细菌的基本形态和结构特点．
【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡．
细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．
【解答】解：大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核．
故选：A
【点评】细菌结构的最大特点是没有成形的细胞核．
24．“引体向上”是一项体育运动．下列关于人完成该项动作的描述错误的是（ ）
A．只有上肢骨骼肌参与 B．有多组骨骼肌群参与
C．需要多系统的配合 D．需要神经系统的调节
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．
【分析】骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
【解答】解：A、做“引体向上”时，是在神经系统的调节下，多组肌肉的协作完成，A错误．
B、有多组骨骼肌群参与，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确．
C、不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确．
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．
故选：A
【点评】各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的．
25．动物在自然界中的作用是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链中的重要结构成分
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．以上都是
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】动物在自然界中作用：①在生态平衡中重要的作用；②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：A、食物链和食物网中 ( http: / / www.21cnjy.com )的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．符合题意；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物 ( http: / / www.21cnjy.com )为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．符合题意；
C、自然界中的动物和植物在长期生存 ( http: / / www.21cnjy.com )与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．符合题意；
D、A、B、C三项都是动物在自然界中的作用，符合题意．
故选：D
【点评】解题的关键是知道动物在生物圈中的主要作用．
26．夏天，食品容易变质．引起食品腐败的主要原因是（ ）
A．温度适宜，食品中的细菌、真菌生长繁殖快
B．光照时间长，空气干燥
C．天气炎热，食品中的水分蒸发过快
D．昼夜温差大，食品中有机物分解慢
【考点】食品的腐败原因．
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等．
【解答】解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质，可见选项A正确．
故选：A．
【点评】掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意 即可作答．
27．下列对细菌和真菌认识不正确的是（ ）
A．绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环
B．制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
C．细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等
D．用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】细菌、真菌与人类的关系十分密切，有的有益，有的有害，分析解答．
【解答】解：A、在自然界中的物质循环 ( http: / / www.21cnjy.com )中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．A正确．
B、制酸奶用乳酸菌，酿酒用酵母菌，乳酸菌进行分裂生殖，酵母菌一般进行出芽生殖，B错误．
C、细菌和真菌的生活需要一定的条件：适宜的温度、水分、营养物质等，C正确．
D、制作腐乳用霉菌，霉菌属于真菌，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落，D正确．
故选：B
【点评】解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌与人类的关系．
28．水螅的刺细胞的分布最多的部位是（ ）
A．水螅的芽体上 B．消化腔内 C．触手处 D．内胚层
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】水螅身体呈指状，肉眼可以看见， ( http: / / www.21cnjy.com )上端有口，另一端有口，口的周围有6﹣10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵．水螅刺囊细胞的刺针先受到刺激，刺囊细胞因受到刺激而释出刺囊，刺囊弹出翻出长管，再刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉．麻醉后的食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化腔中，内层细胞进行消化工作，最后体内获得养分．刺细胞集中分布在水螅的触手周围．
【解答】解：腔肠动物是最 ( http: / / www.21cnjy.com )低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是知道水螅腺细胞和刺细胞的分布．
29．酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高．这是因为在牛奶中加入了（ ）
A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．黄曲霉
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，据此答题．
【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料， ( http: / / www.21cnjy.com )加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．可见A正确．
故选：A
【点评】了解酸奶的制作原理，同时也要掌握其它发酵产品的制作知识．
30．为了探究食品腐败的 ( http: / / www.21cnjy.com )原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、细菌
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】对照实验：在探究某种条件对 ( http: / / www.21cnjy.com )研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．
【解答】解：此题是关于食品腐败原 ( http: / / www.21cnjy.com )因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样．分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；
乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验．可见D符合题意．
故选：D
【点评】对照实验只能有一个变量﹣﹣变量唯一原则
31．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食
④小学生的识字学习．
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①②③④ B．②④③① C．④②③① D．①③②④
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．
【解答】解“动物行为的生理基础越简 ( http: / / www.21cnjy.com )单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少．根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人．所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人．
故选D
【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征．
32．据报道：今年秋季以来，浏阳河流域福寿螺（如图）过度繁殖，由于它们食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害更大．下列有关福寿螺的说法，错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．具有螺旋形的贝壳 B．有外套膜
C．它的运动器官是足 D．身体呈两侧对称
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物，生活在水 ( http: / / www.21cnjy.com )中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
【解答】解：福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体，有外套膜．因此福寿螺属于软体动物．D、两侧对称是扁形动物的特征．
故选D
【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征即可解答本题．
33．关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是（ ）
A．生来就会的行为 B．是遗传物质所控制的行为
C．属于先天性行为 D．是后天学习得来的
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：ABC、蜘蛛结网行为是“生来就会的行为”、“是遗传物质所控制的行为”、“属于先天性行为”；
D、蜘蛛结网行为是生来就会的、而不是后天学习得来的．
所以，关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是“是后天学习得来的”．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
34．2013年是蛇年，下列关于蛇的特征描述正确的是（ ）
A．蛇主要用鳃呼吸 B．蛇是恒温动物
C．蛇是体内受精 D．蛇是无脊椎动物
【考点】爬行动物的主要特征．
【分析】此题主要考查的是爬行动物的主要特征，据此解答．
【解答】解：蛇属于爬行动物，爬 ( http: / / www.21cnjy.com )行动物的主要特征：脊椎动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．可见C符合题意．
故选：C
【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目．
35．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（ ）
动物 运动方式 生活环境 运动器官 是否需要能量
狮子 奔跑或行走 陆地 四肢 需要
燕子 飞行 空中 翼 需要
草鱼 游泳 水中 鳍 需要
A．在土壤下面没有动物运动
B．爬行动物的运动不需要能量
C．动物的运动方式与运动器官无关
D．动物的运动方式与生活环境相适应
【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑；生物对环境的适应．
【分析】此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．据此答题．
【解答】解：A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的．
B、通过观察上表，任何动物的运动都需要能量．
C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式 ( http: / / www.21cnjy.com )也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；燕子的身体呈流线型，前肢变成翼，用翼在空中飞行．
D、动物的生活环境不同，其运动器官和 ( http: / / www.21cnjy.com )运动方式也不同，这是长期适应环境的结果．动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．通过观察动物的运动记录表，选项D符合题意．
故选：D
【点评】动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应．
二、非选择题（本大题共5小题，45分）
36．下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）上述动物有口无肛门 ( http: / / www.21cnjy.com )的是 CD ，（填字母）身体呈辐射的是 C （填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是 体内是否有脊柱 ．
（2）上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 A （填字母），其呼吸器官是 鳃 ．
（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是 E （填字母）．
（4）为B类动物运动提供动力的是 尾部和躯干部的左右摆动 ，控制其运动方向的结构是 尾鳍 ．
（5）F类特有的生殖发育特点是 胎生、哺乳 ，上述动物中恒温动物是 F ．（填字母）
【考点】动物的分类．
【分析】图中A为蟹属于节肢动物，B为鱼，C为水螅属于腔肠动物，D为涡虫，属于扁形动物，E为蜥蜴属于爬行动物，F为家兔属于哺乳动物．
【解答】解：（1）上述动 ( http: / / www.21cnjy.com )物有口无肛门的是 C水螅和涡虫D，身体呈辐射的是 C水螅．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是 体内是否有脊柱．
（2）蝗虫属于节肢动物，所以上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 A蟹，其呼吸器官是 鳃．
（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是 E蜥蜴，为爬行动物．
（4）为B类动物运动提供动力的是 尾部和躯干部的左右摆动，控制其运动方向的结构是 尾鳍．
（5）F类特有的生殖发育特点是 胎生、哺乳，上述动物中恒温动物是 F家兔，为哺乳动物．
故答案为：（1）CD；C；体内是否有脊柱
（2）A；鳃
（3）E
（4）尾部和躯干部的左右摆动；尾鳍
（5）胎生、哺乳；F
【点评】解题的关键是知道各种动物的主要特征．
37．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
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（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是 没有成形的细胞核 ．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有 叶绿体 ，所以在生态系统中扮演着 生产者 的角色．
（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 没有细胞壁 ．
（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有 细胞膜、细胞质和细胞核 ．
（5）上述四种单细胞生物都能独立完成 ( http: / / www.21cnjy.com )与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体 结构和功能 基本单位．
（6）枯枝落叶被细菌真菌分解成 二氧化碳、水 和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的 物质循环 起着重要的作用．
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是细菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履虫，是动物．
【解答】解：（1）A细菌、B真菌都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有叶 ( http: / / www.21cnjy.com )绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者．
（3）动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁．
（4）由（3）可知，B、C、D细胞的基本结构相同的，都有细胞膜、细胞质和细胞核．
（5）除病毒外细胞是生物体结构和功能的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．
（6）枯枝落叶被细菌真菌分解成 二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的 物质循环起着重要的作用．
故答案为：（1）没有成形的细胞核；
（2）叶绿体；生产者；
（3）没有细胞壁；
（4）细胞膜、细胞质和细胞核；
（5）结构和功能；
（6）二氧化碳、水；物质循环．
【点评】此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，结合分析图形，灵活解答．
38．家鸽是大家熟悉的鸟类，根据题目要求回答问题：
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（1）家鸽有许多适于飞翔的特点，身体呈 流线 ( http: / / www.21cnjy.com )型 可以减少飞行中空气的阻力． 前肢 变成翼，翼呈 扇形排列 ，羽毛擢升不重叠，增大了与空气的接触，利于振翅高飞成平稳滑翔．
（2）从家鸽的骨骼来看，胸骨高耸的突出叫作 龙骨突 ， 胸肌 发达附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动物．
（3）家鸽的骨骼轻、薄而坚固，有些骨内部中控，这有利于 减轻体重 便于飞行．
（4）同学们在探究鸟类适于飞行 ( http: / / www.21cnjy.com )生活的形态结构特点时，发现鸟类具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 气囊 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行 两 次气体交换，这种特有的呼吸方式是 双重呼吸 ，这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的 氧气 ．
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物的分类．
【分析】鸟类有角质的喙，前肢变成翼，身体呈流线型，双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，这是适于飞行的形态、结构特点．
【解答】解：（1）家鸽的身体呈流线 ( http: / / www.21cnjy.com )型，可以减少飞行时的阻力；家鸽的前肢变成翼，呈扇形排列，羽毛并排延翼边排列，这种排列可以增大翼与空气的接触面积，有利于家鸽的高空飞行．
（2）从家鸽的骨骼来看，胸骨 ( http: / / www.21cnjy.com )明显向外突出，形成龙骨突，这有利于肌肉的着生．在家鸽龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作．
（3）家鸽的骨骼轻、薄而坚固，有些骨内部如长骨中空可以减轻身体重量，有利于高空飞行．
（4）鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消 ( http: / / www.21cnjy.com )耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．
故答案为：（1）流线型；前肢；扇状排列；
（2）龙骨突；胸肌；
（3）减轻体重；
（4）气囊；两；双重呼吸；氧气．
【点评】鸟类适于飞行的特点可结合着鸟类的形态结构特点掌握，知识比较琐碎．
39．回答有关实验探究问题：
（一）：在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中， ( http: / / www.21cnjy.com )某租同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 学习 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 遗传物质 决定的．
（2）实验结论： 小白鼠走迷宫获取食物是学习行为 ．
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） 用2只以上的小鼠做实验；重复实验等 ．
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． 如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等 ．
（二）：为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该实验应作出的假设是 细菌对植物遗体的具有分解作用 ．
（2）这组对照实验的实验变量是 细菌 ．
（3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是 乙组的树叶会腐烂，甚至会消失 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】探究某种动物条件反射的形成过程；检测不同环境中的细菌和真菌．
【专题】实验探究；热点问题；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【分析】（一）从行为获得途径看动物行为分为先 ( http: / / www.21cnjy.com )天性行为和学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．
（二）甲、乙两组以细菌为变量形成了一组对照实验，目的是探究细菌对植物遗体的分解作用．
【解答】解：（一）（1）小鼠走 ( http: / / www.21cnjy.com )迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的．其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强．
（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为．
（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验．
（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同．因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异．
（二）（1）根据自己已有的知识和生活经验对问 ( http: / / www.21cnjy.com )题的答案作出假设．“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”，设计了如下实验方案．可知该实验要探究的问题是：细菌对植物遗体的具有分解作用吗？根据生活经验作出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用（或细菌对植物遗体的具有分解作用）．
（2）对照实验是唯一变量实 ( http: / / www.21cnjy.com )验，变量就是所要探究的因素，根据做探究“细菌对植物遗体具有分解作用”实验可知该实验的实验变量是有无细菌，其它条件相同且适宜．
（3）细菌是生态系统中的分 ( http: / / www.21cnjy.com )解者，能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；乙组的树叶上接种了细菌，因此一段时间后树叶会腐烂．
故答案为：（一）（1）学习；遗传物质；
（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为；
（3）用2只以上的小鼠做实验；重复实验等；
（4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等．
（二）（1）细菌对植物遗体的具有分解作用；
（2）细菌；
（3）乙组的树叶会腐烂，甚至会消失
【点评】遵循对照实验的基本原则，认真分析，逐一解答即可．
40．鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群．结合鱼鳃的结构图，回答问题：
（1）我国的淡水鱼有1000多种，其中著名的“四大家鱼”是 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 ．
（2）与能生活在水中，一是能靠 游泳 来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸．
（3）鱼鳃有利于呼吸的原因是[B]中密布 毛细血管 ，利于在水中气体交换．
（4）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解 ( http: / / www.21cnjy.com )的气体成分会有什么变化？请根据提示回答问题．（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色．）
①选取健康的小鱼两条，放在盛有BTB液的水中，观察BTB的颜色变化．
②由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，预测颜色变化，在鱼鳃盖后的边缘，水会变成 黄色 ，则说明鱼呼出了 二氧化碳 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】探究结论；实验设计与评价题；生物的分类．
【分析】（1）我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．
（2）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都 ( http: / / www.21cnjy.com )覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：（1）鳙鱼、鲢鱼、草鱼 ( http: / / www.21cnjy.com )和青鱼通常称为“四大家鱼”．四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
（2）鱼之所以能够在水中生活，有两 ( http: / / www.21cnjy.com )个特点至关重要．一是具有鳍，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而能在水中游泳来获取食物和防御敌害；二是具有鳃，能呼吸水中的氧气．
（3）鱼类生活在水中，用鳃呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成．当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸．
（4）进入鱼体和流出鱼体的水中， ( http: / / www.21cnjy.com )溶解的气体成分二氧化碳增多，氧气减少．验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳．
故答案为：（1）青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼；
（2）游泳；
（3）毛细血管；
（4）黄色；二氧化碳．
【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点．
一、选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分，在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）
1．下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ）
A．腔肠动物﹣有口无肛门，身体呈辐射对称
B．环节动物﹣身体分节，体表有角质层
C．软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜
D．节肢动物﹣身体和附肢分节，体表有外骨骼
2．与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ）
A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定
3．下列动物行为，属于后天学习行为的是（ ）
①小鸟喂鱼 ②黑猩猩叠木箱取香蕉 ③母猪给猪仔喂奶 ④大山雀偷饮牛奶．
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
4．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）
A．有口无肛门 B．有口有肛门 C．无口无肛门 D．无口有肛门
5．下列属于社会行为的是（ ）
A．散养的鸡群聚集在山间觅食
B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C．鱼群洄游到产卵区产卵
D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
6．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
7．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A．关节囊使关节更加牢固
B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D．蚂蚁不具有社会行为
8．下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（ ）
A．黑熊表演 B．蚯蚓走迷宫 C．候鸟迁徙 D．鹦鹉学舌
9．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
10．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）
A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经
11．防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（ ）
①高温 ②低温 ③保持湿润 ④保持干燥 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
12．下列有关微生物的叙述不正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体
B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
13．下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
B．一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
14．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）
A．被人类收集走用做柴火烧掉了
B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
C．牛、羊等食草动物将其吃掉了
D．细菌和真菌逐渐将其分解了
15．下列不属于传递信息行为的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时发出叫声 B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出 D．鸟类鸣叫
16．如图是鸡卵的结构图，将来能发育成雏鸡的结构是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．① B．④ C．⑥ D．⑦
17．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
18．小红的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死亡的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）
A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润
19．小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘 ( http: / / www.21cnjy.com )记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）
A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光
C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死
20．家兔与食草生活相适应的特征是（ ）
A．体表被毛 B．胎生哺乳
C．有发达的门齿和臼齿 D．有发达的犬齿
21．鸟的特征中，不属于适应飞行特征的是（ ）
A．前肢变成翼 B．食量大，消化强
C．气囊辅助呼吸 D．卵外有卵壳保护
22．下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）
①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸．
A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④
23．与植物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构特点是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
24．“引体向上”是一项体育运动．下列关于人完成该项动作的描述错误的是（ ）
A．只有上肢骨骼肌参与 B．有多组骨骼肌群参与
C．需要多系统的配合 D．需要神经系统的调节
25．动物在自然界中的作用是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链中的重要结构成分
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．以上都是
26．夏天，食品容易变质．引起食品腐败的主要原因是（ ）
A．温度适宜，食品中的细菌、真菌生长繁殖快
B．光照时间长，空气干燥
C．天气炎热，食品中的水分蒸发过快
D．昼夜温差大，食品中有机物分解慢
27．下列对细菌和真菌认识不正确的是（ ）
A．绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环
B．制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
C．细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等
D．用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落
28．水螅的刺细胞的分布最多的部位是（ ）
A．水螅的芽体上 B．消化腔内 C．触手处 D．内胚层
29．酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高．这是因为在牛奶中加入了（ ）
A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．黄曲霉
30．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条 ( http: / / www.21cnjy.com )件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、细菌
31．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食
④小学生的识字学习．
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①②③④ B．②④③① C．④②③① D．①③②④
32．据报道：今年秋季以来，浏阳河流域福寿 ( http: / / www.21cnjy.com )螺（如图）过度繁殖，由于它们食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害更大．下列有关福寿螺的说法，错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．具有螺旋形的贝壳 B．有外套膜
C．它的运动器官是足 D．身体呈两侧对称
33．关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是（ ）
A．生来就会的行为 B．是遗传物质所控制的行为
C．属于先天性行为 D．是后天学习得来的
34．2013年是蛇年，下列关于蛇的特征描述正确的是（ ）
A．蛇主要用鳃呼吸 B．蛇是恒温动物
C．蛇是体内受精 D．蛇是无脊椎动物
35．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（ ）
动物 运动方式 生活环境 运动器官 是否需要能量
狮子 奔跑或行走 陆地 四肢 需要
燕子 飞行 空中 翼 需要
草鱼 游泳 水中 鳍 需要
A．在土壤下面没有动物运动
B．爬行动物的运动不需要能量
C．动物的运动方式与运动器官无关
D．动物的运动方式与生活环境相适应
二、非选择题（本大题共5小题，45分）
36．下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）上述动物有口无肛门的 ( http: / / www.21cnjy.com )是 ，（填字母）身体呈辐射的是 （填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是 ．
（2）上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 （填字母），其呼吸器官是 ．
（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是 （填字母）．
（4）为B类动物运动提供动力的是 ，控制其运动方向的结构是 ．
（5）F类特有的生殖发育特点是 ，上述动物中恒温动物是 ．（填字母）
37．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是 ．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有 ，所以在生态系统中扮演着 的角色．
（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 ．
（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有 ．
（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与 ( http: / / www.21cnjy.com )外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体 基本单位．
（6）枯枝落叶被细菌真菌分解成 和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的 起着重要的作用．
38．家鸽是大家熟悉的鸟类，根据题目要求回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）家鸽有许多适于飞翔的特点，身 ( http: / / www.21cnjy.com )体呈 可以减少飞行中空气的阻力． 变成翼，翼呈 ，羽毛擢升不重叠，增大了与空气的接触，利于振翅高飞成平稳滑翔．
（2）从家鸽的骨骼来看，胸骨高耸的突出叫作 ， 发达附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动物．
（3）家鸽的骨骼轻、薄而坚固，有些骨内部中控，这有利于 便于飞行．
（4）同学们在探究鸟类适于飞行生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的形态结构特点时，发现鸟类具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行 次气体交换，这种特有的呼吸方式是 ，这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的 ．
39．回答有关实验探究问题：
（一）：在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某 ( http: / / www.21cnjy.com )租同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫 ( http: / / www.21cnjy.com )相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 决定的．
（2）实验结论： ．
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） ．
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． ．
（二）：为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
将同一树的部分落叶进行灭 ( http: / / www.21cnjy.com )菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该实验应作出的假设是 ．
（2）这组对照实验的实验变量是 ．
（3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是 ．
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40．鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群．结合鱼鳃的结构图，回答问题：
（1）我国的淡水鱼有1000多种，其中著名的“四大家鱼”是 ．
（2）与能生活在水中，一是能靠 来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸．
（3）鱼鳃有利于呼吸的原因是[B]中密布 ，利于在水中气体交换．
（4）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的 ( http: / / www.21cnjy.com )气体成分会有什么变化？请根据提示回答问题．（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色．）
①选取健康的小鱼两条，放在盛有BTB液的水中，观察BTB的颜色变化．
②由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，预测颜色变化，在鱼鳃盖后的边缘，水会变成 ，则说明鱼呼出了 ．
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2015-2016学年山东省青岛市黄岛区理务关中学八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共35小题，每小题1分，共35分，在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）
1．下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ）
A．腔肠动物﹣有口无肛门，身体呈辐射对称
B．环节动物﹣身体分节，体表有角质层
C．软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜
D．节肢动物﹣身体和附肢分节，体表有外骨骼
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，水蛭、蚯蚓等都属于环节动物．
（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的 ( http: / / www.21cnjy.com )贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
（4）节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
【解答】解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门．A正确；
B、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，B错误；
C、软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳．C正确；
D、节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．D正确；
故选：B
【点评】掌握各动物的特征是关键．
2．与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ ）
A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游 ( http: / / www.21cnjy.com )泳，体表覆盖有鳞片，身体两侧多有侧线，侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化；
两栖类幼体生活在水中，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
爬行类用肺呼吸，体表覆盖有鳞片或甲，卵生，用肺呼吸；
鸟类多数营飞行生活，前肢变成翼，双重呼吸，体表有羽毛，体温恒定．
【解答】解：A、鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸，A错误；
B、鸟类、两栖类是体外受精，鸟类、爬行类是体内受精，B错误；
C、鸟类和爬行类是陆地产卵，鱼类和两栖类在水中产卵，C错误；
D、鸟类的体温恒定，鱼类、两栖类、爬行类的体温不恒定，D正确；
故选：D
【点评】关键知道鱼类、两栖类、爬行类的都为变温动物．
3．下列动物行为，属于后天学习行为的是（ ）
①小鸟喂鱼 ②黑猩猩叠木箱取香蕉 ③母猪给猪仔喂奶 ④大山雀偷饮牛奶．
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】类比推理；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：①小鸟喂鱼、③母猪给猪仔喂奶，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
②黑猩猩叠木箱取香蕉、④大山雀偷饮牛奶，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．
所以，属于后天学习行为的是“②黑猩猩叠木箱取香蕉”、“④大山雀偷饮牛奶”．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
4．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）
A．有口无肛门 B．有口有肛门 C．无口无肛门 D．无口有肛门
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门．
【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是，有口无肛门．
故选：A
【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
5．下列属于社会行为的是（ ）
A．散养的鸡群聚集在山间觅食
B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配
C．鱼群洄游到产卵区产卵
D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
【考点】社会行为的特征．
【分析】社会行为是指一些营群体生活的动 ( http: / / www.21cnjy.com )物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
【解答】解：ABC、散养的鸡群 ( http: / / www.21cnjy.com )聚集在山间觅食、繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配、鱼群洄游到产卵区产卵，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，A不正确；
D、一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨，表明旱獭有明确的分工，因此属于社会行为，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．
6．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（ ）
A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
【考点】动物的分类．
【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体 ( http: / / www.21cnjy.com )背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．
（2）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆 ( http: / / www.21cnjy.com )柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．
（3）节肢动物的身体由体节构 ( http: / / www.21cnjy.com )成，身体可分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对、口器一个；胸部两对翅膀三对足，腹部柔软，可以弯曲；身体外有外骨骼．
（4）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，等．
【解答】解：虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物，蝗虫属于节肢动物，青蛙属于两栖动物．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握常见动物的特征和分类，据此可总结出不同动物所属的类群．
7．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A．关节囊使关节更加牢固
B．海豚顶球表演是一种学习行为
C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
D．蚂蚁不具有社会行为
【考点】关节的基本结构和功能．
【分析】（1）关节的结构包括关节囊、关节腔和关节面．
（2）动物行为根据获得途径的不同分为先天性行为和学习行为．
（3）社会行为是指群体内部不同成员之间分工合作、共同维持群体生活的行为．
【解答】解：A、使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起．A叙述正确；
B、海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得的行为．属于学习行为．B叙述正确；
C、通讯是指一个群体中的动物个体向其他 ( http: / / www.21cnjy.com )个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的．A叙述正确；
D、蚂蚁群体成员之间有明确的分工．群体 ( http: / / www.21cnjy.com )中有雌蚁（就是蚁后，是专职的“产卵机器“）、雄蚁（与雌蚁交配）、工蚁（职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）和兵蚁（专司蚁穴的保卫），具有社会行为．D叙述不正确．
故选：D．
【点评】回答此题的关键是明确动物行为的分类特点．
8．下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（ ）
A．黑熊表演 B．蚯蚓走迷宫 C．候鸟迁徙 D．鹦鹉学舌
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）动物的行为从获得的途径可分 ( http: / / www.21cnjy.com )为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
（2）从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等，据此答题．
【解答】解：蜘蛛结网是蜘蛛先天就具有的，是先天性行为．
ABD、黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为．
C、候鸟迁徙是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．
故选：C
【点评】明确动物的先天性行为是由遗传物质决定的行为，是一种本能．
9．“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A．胸鳍和尾鳍的左右摆动 B．尾鳍和臀鳍的左右摆动
C．躯干和尾的左右摆动 D．所有鱼鳍共同协调配合
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．
【解答】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍 ( http: / / www.21cnjy.com )、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的．
故选：C
【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．
10．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）
A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经
【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．
【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的作用．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的． 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
故选：C
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
11．防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（ ）
①高温 ②低温 ③保持湿润 ④保持干燥 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
【考点】食品的腐败原因．
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生 ( http: / / www.21cnjy.com )长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
【解答】解：当前，食品安全问题日益突出 ( http: / / www.21cnjy.com )，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有②低温、④保持干燥、⑥隔绝空气；而③保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是知道食品保存的方法．
12．下列有关微生物的叙述不正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体
B．真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
C．霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物
D．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类；细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】（1）环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢；
（2）大多数真菌用孢子繁殖后代；
（3）原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜；
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活 ( http: / / www.21cnjy.com )的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，据此解答．
【解答】解：A、芽孢对干旱、低温、 ( http: / / www.21cnjy.com )高温等恶劣环境有很强的抵抗力，一般条件下，芽孢可以生存几十年．芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体．芽孢不是生殖细胞，只是一个休眠体，A正确；
B、真菌的生殖方式是孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确；
C、霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，C错误；
D、大多数细菌和真菌能把动植物遗体分 ( http: / / www.21cnjy.com )解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用，D正确．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式．
13．下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）
A．关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦
B．一块骨骼肌的两端肌腱可连接在同一块骨上
C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配
D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．
【分析】运动要在神经系统的支配下由运动 ( http: / / www.21cnjy.com )系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动．
【解答】解：A、关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，A正确．
B、一块骨骼肌的两端肌腱可连接在不同的骨上，B错误．
C、运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，C正确．
D、伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张，D正确．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合．
14．每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）
A．被人类收集走用做柴火烧掉了
B．落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
C．牛、羊等食草动物将其吃掉了
D．细菌和真菌逐渐将其分解了
【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．
【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
【解答】解：自然界中的细菌和 ( http: / / www.21cnjy.com )真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用．森林里的落叶就是被分解者（细菌和真菌）分解成无机物，归还无机环境．
故选：D
【点评】回答此题的关键是明确分解者的作用．
15．下列不属于传递信息行为的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时发出叫声 B．工蜂跳“8”字舞
C．蟑螂昼伏夜出 D．鸟类鸣叫
【考点】群体中的信息交流．
【分析】通讯是具有适应意义 ( http: / / www.21cnjy.com )的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
【解答】解：A、黑长尾猴发现蛇时发出叫声是通过声音进行交流，A错误．
B、工蜂跳“8”字舞是通过动作进行交流，B正确．
C、蟑螂昼伏夜出属于迁徙行为，不属于信息交流，C错误．
D、鸟类是鸣叫进行信息交流，D正确．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
16．如图是鸡卵的结构图，将来能发育成雏鸡的结构是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．① B．④ C．⑥ D．⑦
【考点】鸟卵的结构．
【分析】卵的结构中，卵壳膜，可以保护卵细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )；气室为胚胎发育提供氧气；卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡；卵黄膜能够保护卵黄和胚盘；系带固定卵细胞；卵黄为胚胎发育提供养料；卵白为胚胎发育提供养料和水分；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的．
图中：①是气室，②是卵黄膜，③是卵壳，④是胚盘，⑤是系带，⑥卵黄，⑦卵白．
【解答】解：A、①气室为胚胎发育提供氧气．A错误；
B、④胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡；B正确；
C、⑥卵黄为胚胎发育提供养料．C错误；
D、⑦卵白为胚胎发育提供养料和水分．D错误．
故选：B
【点评】明确鸟卵的结构和功能．
17．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．
【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿 ( http: / / www.21cnjy.com )分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．
故选：C
【点评】知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．
18．小红的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死亡的鱼中，她可根据下列哪一特征来判断鱼是否新鲜（ ）
A．鳞片是否完整 B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】本题考查的是鱼鳃的特点，首先明确鱼鳃的结构．
【解答】解：鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙．其中鳃 ( http: / / www.21cnjy.com )丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，容易与氧分离，血液呈现暗红色．由于鱼是用鳃呼吸，鳃丝在鱼死后，里面的血红蛋白就会和氧分离，使鳃丝出现暗红色．
故选：B
【点评】关于鱼鳃的特点，一般以选择题的形式考查，难度一般．
19．小雪同学在做完观察蚯蚓 ( http: / / www.21cnjy.com )的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中．不久就发现蚯蚓死去了．造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（ ）
A．蚯蚓饥饿而死 B．是地下穴居动物，怕光
C．无法呼吸，窒息而死 D．蚯蚓干渴而死
【考点】蚯蚓的特征；环节动物的主要特征．
【分析】本题考查的是蚯蚓的特征，蚯蚓属于环节动物，用体壁进行呼吸．
【解答】解：蚯蚓没有专门的呼吸器 ( http: / / www.21cnjy.com )官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡．
故选：C
【点评】蚯蚓的特征是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度较小．
20．家兔与食草生活相适应的特征是（ ）
A．体表被毛 B．胎生哺乳
C．有发达的门齿和臼齿 D．有发达的犬齿
【考点】家兔的形态结构和生理特点．
【分析】哺乳动物具有门齿和臼齿、犬齿等的分化，特点与其食性相适应．
【解答】解：AB、家兔的体表被毛和生殖方式为胎生、哺乳等与其食性无关，AB错误．
CD、家兔是草食性动物，与其食性相适应，家 ( http: / / www.21cnjy.com )兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；C正确，D错误．
故选：C
【点评】解题的关键是知道家兔与其草食性生活相适应的特点：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．
21．鸟的特征中，不属于适应飞行特征的是（ ）
A．前肢变成翼 B．食量大，消化强
C．气囊辅助呼吸 D．卵外有卵壳保护
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征 ( http: / / www.21cnjy.com )总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．
【解答】解：据分析可知卵外有卵壳保护与飞行生活没有直接关系．
故选：D
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．
22．下列哪一组是鸟类特有的特征？（ ）
①体表有羽毛 ②体温恒定 ③善于飞行 ④有气囊辅助肺呼吸．
A．②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽 ( http: / / www.21cnjy.com )毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．
【解答】解：由分析我们了解了鸟类的主要特征：①体表有羽毛，为鸟类所特有的特征，①正确．
②体温恒定是鸟类和哺乳动物具有的特点，②错误．
③善于飞行动物除鸟类外，还有昆虫以及哺乳动物蝙蝠等，③错误．
④有气囊辅助肺呼吸，为鸟类所特有的特征，④正确．
故选：C
【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题．
23．与植物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构特点是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
【考点】细菌的基本形态和结构特点．
【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡．
细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核．
【解答】解：大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核．
故选：A
【点评】细菌结构的最大特点是没有成形的细胞核．
24．“引体向上”是一项体育运动．下列关于人完成该项动作的描述错误的是（ ）
A．只有上肢骨骼肌参与 B．有多组骨骼肌群参与
C．需要多系统的配合 D．需要神经系统的调节
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．
【分析】骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
【解答】解：A、做“引体向上”时，是在神经系统的调节下，多组肌肉的协作完成，A错误．
B、有多组骨骼肌群参与，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确．
C、不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确．
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．
故选：A
【点评】各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的．
25．动物在自然界中的作用是（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B．动物是食物链中的重要结构成分
C．动物能帮助植物传粉，传播种子
D．以上都是
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】动物在自然界中作用：①在生态平衡中重要的作用；②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：A、食物链和食物网中 ( http: / / www.21cnjy.com )的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．符合题意；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物 ( http: / / www.21cnjy.com )为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．符合题意；
C、自然界中的动物和植物在长期生存 ( http: / / www.21cnjy.com )与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围．符合题意；
D、A、B、C三项都是动物在自然界中的作用，符合题意．
故选：D
【点评】解题的关键是知道动物在生物圈中的主要作用．
26．夏天，食品容易变质．引起食品腐败的主要原因是（ ）
A．温度适宜，食品中的细菌、真菌生长繁殖快
B．光照时间长，空气干燥
C．天气炎热，食品中的水分蒸发过快
D．昼夜温差大，食品中有机物分解慢
【考点】食品的腐败原因．
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等．
【解答】解：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质，可见选项A正确．
故选：A．
【点评】掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意 即可作答．
27．下列对细菌和真菌认识不正确的是（ ）
A．绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环
B．制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
C．细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等
D．用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】细菌、真菌与人类的关系十分密切，有的有益，有的有害，分析解答．
【解答】解：A、在自然界中的物质循环 ( http: / / www.21cnjy.com )中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．A正确．
B、制酸奶用乳酸菌，酿酒用酵母菌，乳酸菌进行分裂生殖，酵母菌一般进行出芽生殖，B错误．
C、细菌和真菌的生活需要一定的条件：适宜的温度、水分、营养物质等，C正确．
D、制作腐乳用霉菌，霉菌属于真菌，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落，D正确．
故选：B
【点评】解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌与人类的关系．
28．水螅的刺细胞的分布最多的部位是（ ）
A．水螅的芽体上 B．消化腔内 C．触手处 D．内胚层
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】水螅身体呈指状，肉眼可以看见， ( http: / / www.21cnjy.com )上端有口，另一端有口，口的周围有6﹣10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵．水螅刺囊细胞的刺针先受到刺激，刺囊细胞因受到刺激而释出刺囊，刺囊弹出翻出长管，再刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉．麻醉后的食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化腔中，内层细胞进行消化工作，最后体内获得养分．刺细胞集中分布在水螅的触手周围．
【解答】解：腔肠动物是最 ( http: / / www.21cnjy.com )低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是知道水螅腺细胞和刺细胞的分布．
29．酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高．这是因为在牛奶中加入了（ ）
A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．黄曲霉
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，据此答题．
【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料， ( http: / / www.21cnjy.com )加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．可见A正确．
故选：A
【点评】了解酸奶的制作原理，同时也要掌握其它发酵产品的制作知识．
30．为了探究食品腐败的 ( http: / / www.21cnjy.com )原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验．请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
瓶号 甲 乙 丙
加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶
瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．2组，温度、消毒棉球 B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气 D．2组，温度、细菌
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】对照实验：在探究某种条件对 ( http: / / www.21cnjy.com )研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．
【解答】解：此题是关于食品腐败原 ( http: / / www.21cnjy.com )因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样．分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是细菌；
乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验．可见D符合题意．
故选：D
【点评】对照实验只能有一个变量﹣﹣变量唯一原则
31．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食
④小学生的识字学习．
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①②③④ B．②④③① C．④②③① D．①③②④
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．
【解答】解“动物行为的生理基础越简 ( http: / / www.21cnjy.com )单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少．根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人．所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人．
故选D
【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征．
32．据报道：今年秋季以来，浏阳河流域福寿螺（如图）过度繁殖，由于它们食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害更大．下列有关福寿螺的说法，错误的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．具有螺旋形的贝壳 B．有外套膜
C．它的运动器官是足 D．身体呈两侧对称
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】软体动物，生活在水 ( http: / / www.21cnjy.com )中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳．
【解答】解：福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体，有外套膜．因此福寿螺属于软体动物．D、两侧对称是扁形动物的特征．
故选D
【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征即可解答本题．
33．关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是（ ）
A．生来就会的行为 B．是遗传物质所控制的行为
C．属于先天性行为 D．是后天学习得来的
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：ABC、蜘蛛结网行为是“生来就会的行为”、“是遗传物质所控制的行为”、“属于先天性行为”；
D、蜘蛛结网行为是生来就会的、而不是后天学习得来的．
所以，关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是“是后天学习得来的”．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
34．2013年是蛇年，下列关于蛇的特征描述正确的是（ ）
A．蛇主要用鳃呼吸 B．蛇是恒温动物
C．蛇是体内受精 D．蛇是无脊椎动物
【考点】爬行动物的主要特征．
【分析】此题主要考查的是爬行动物的主要特征，据此解答．
【解答】解：蛇属于爬行动物，爬 ( http: / / www.21cnjy.com )行动物的主要特征：脊椎动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．可见C符合题意．
故选：C
【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目．
35．根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（ ）
动物 运动方式 生活环境 运动器官 是否需要能量
狮子 奔跑或行走 陆地 四肢 需要
燕子 飞行 空中 翼 需要
草鱼 游泳 水中 鳍 需要
A．在土壤下面没有动物运动
B．爬行动物的运动不需要能量
C．动物的运动方式与运动器官无关
D．动物的运动方式与生活环境相适应
【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑；生物对环境的适应．
【分析】此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．据此答题．
【解答】解：A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的．
B、通过观察上表，任何动物的运动都需要能量．
C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式 ( http: / / www.21cnjy.com )也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；燕子的身体呈流线型，前肢变成翼，用翼在空中飞行．
D、动物的生活环境不同，其运动器官和 ( http: / / www.21cnjy.com )运动方式也不同，这是长期适应环境的结果．动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．通过观察动物的运动记录表，选项D符合题意．
故选：D
【点评】动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应．
二、非选择题（本大题共5小题，45分）
36．下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）上述动物有口无肛门 ( http: / / www.21cnjy.com )的是 CD ，（填字母）身体呈辐射的是 C （填字母）．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是 体内是否有脊柱 ．
（2）上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 A （填字母），其呼吸器官是 鳃 ．
（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是 E （填字母）．
（4）为B类动物运动提供动力的是 尾部和躯干部的左右摆动 ，控制其运动方向的结构是 尾鳍 ．
（5）F类特有的生殖发育特点是 胎生、哺乳 ，上述动物中恒温动物是 F ．（填字母）
【考点】动物的分类．
【分析】图中A为蟹属于节肢动物，B为鱼，C为水螅属于腔肠动物，D为涡虫，属于扁形动物，E为蜥蜴属于爬行动物，F为家兔属于哺乳动物．
【解答】解：（1）上述动 ( http: / / www.21cnjy.com )物有口无肛门的是 C水螅和涡虫D，身体呈辐射的是 C水螅．将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是 体内是否有脊柱．
（2）蝗虫属于节肢动物，所以上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 A蟹，其呼吸器官是 鳃．
（3）上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是 E蜥蜴，为爬行动物．
（4）为B类动物运动提供动力的是 尾部和躯干部的左右摆动，控制其运动方向的结构是 尾鳍．
（5）F类特有的生殖发育特点是 胎生、哺乳，上述动物中恒温动物是 F家兔，为哺乳动物．
故答案为：（1）CD；C；体内是否有脊柱
（2）A；鳃
（3）E
（4）尾部和躯干部的左右摆动；尾鳍
（5）胎生、哺乳；F
【点评】解题的关键是知道各种动物的主要特征．
37．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是 没有成形的细胞核 ．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有 叶绿体 ，所以在生态系统中扮演着 生产者 的角色．
（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是 没有细胞壁 ．
（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有 细胞膜、细胞质和细胞核 ．
（5）上述四种单细胞生物都能独立完成 ( http: / / www.21cnjy.com )与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体 结构和功能 基本单位．
（6）枯枝落叶被细菌真菌分解成 二氧化碳、水 和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的 物质循环 起着重要的作用．
【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．
【专题】结合课本知识的信息；生物的分类．
【分析】从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是细菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履虫，是动物．
【解答】解：（1）A细菌、B真菌都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核．
（2）C属于植物，因为其细胞结构中有叶 ( http: / / www.21cnjy.com )绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者．
（3）动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁．
（4）由（3）可知，B、C、D细胞的基本结构相同的，都有细胞膜、细胞质和细胞核．
（5）除病毒外细胞是生物体结构和功能的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．
（6）枯枝落叶被细菌真菌分解成 二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的 物质循环起着重要的作用．
故答案为：（1）没有成形的细胞核；
（2）叶绿体；生产者；
（3）没有细胞壁；
（4）细胞膜、细胞质和细胞核；
（5）结构和功能；
（6）二氧化碳、水；物质循环．
【点评】此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，结合分析图形，灵活解答．
38．家鸽是大家熟悉的鸟类，根据题目要求回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）家鸽有许多适于飞翔的特点，身体呈 流线 ( http: / / www.21cnjy.com )型 可以减少飞行中空气的阻力． 前肢 变成翼，翼呈 扇形排列 ，羽毛擢升不重叠，增大了与空气的接触，利于振翅高飞成平稳滑翔．
（2）从家鸽的骨骼来看，胸骨高耸的突出叫作 龙骨突 ， 胸肌 发达附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动物．
（3）家鸽的骨骼轻、薄而坚固，有些骨内部中控，这有利于 减轻体重 便于飞行．
（4）同学们在探究鸟类适于飞行 ( http: / / www.21cnjy.com )生活的形态结构特点时，发现鸟类具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 气囊 与肺相通，每呼吸一次在肺里进行 两 次气体交换，这种特有的呼吸方式是 双重呼吸 ，这种呼吸方式可以供给家鸽在飞行时提供充足的 氧气 ．
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物的分类．
【分析】鸟类有角质的喙，前肢变成翼，身体呈流线型，双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，这是适于飞行的形态、结构特点．
【解答】解：（1）家鸽的身体呈流线 ( http: / / www.21cnjy.com )型，可以减少飞行时的阻力；家鸽的前肢变成翼，呈扇形排列，羽毛并排延翼边排列，这种排列可以增大翼与空气的接触面积，有利于家鸽的高空飞行．
（2）从家鸽的骨骼来看，胸骨 ( http: / / www.21cnjy.com )明显向外突出，形成龙骨突，这有利于肌肉的着生．在家鸽龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作．
（3）家鸽的骨骼轻、薄而坚固，有些骨内部如长骨中空可以减轻身体重量，有利于高空飞行．
（4）鸟的呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消 ( http: / / www.21cnjy.com )耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．
故答案为：（1）流线型；前肢；扇状排列；
（2）龙骨突；胸肌；
（3）减轻体重；
（4）气囊；两；双重呼吸；氧气．
【点评】鸟类适于飞行的特点可结合着鸟类的形态结构特点掌握，知识比较琐碎．
39．回答有关实验探究问题：
（一）：在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中， ( http: / / www.21cnjy.com )某租同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的 学习 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由 遗传物质 决定的．
（2）实验结论： 小白鼠走迷宫获取食物是学习行为 ．
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可） 用2只以上的小鼠做实验；重复实验等 ．
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题． 如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等 ．
（二）：为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案：
将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，分成甲乙两组，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后，也放在无菌条件下．实验过程中，添加蒸馏水，使树叶保持温润．请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该实验应作出的假设是 细菌对植物遗体的具有分解作用 ．
（2）这组对照实验的实验变量是 细菌 ．
（3）按照该方案进行实验，最可能获得的实验结果是 乙组的树叶会腐烂，甚至会消失 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】探究某种动物条件反射的形成过程；检测不同环境中的细菌和真菌．
【专题】实验探究；热点问题；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【分析】（一）从行为获得途径看动物行为分为先 ( http: / / www.21cnjy.com )天性行为和学习行为．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．
（二）甲、乙两组以细菌为变量形成了一组对照实验，目的是探究细菌对植物遗体的分解作用．
【解答】解：（一）（1）小鼠走 ( http: / / www.21cnjy.com )迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的．其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强．
（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为．
（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验．
（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同．因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异．
（二）（1）根据自己已有的知识和生活经验对问 ( http: / / www.21cnjy.com )题的答案作出假设．“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”，设计了如下实验方案．可知该实验要探究的问题是：细菌对植物遗体的具有分解作用吗？根据生活经验作出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用（或细菌对植物遗体的具有分解作用）．
（2）对照实验是唯一变量实 ( http: / / www.21cnjy.com )验，变量就是所要探究的因素，根据做探究“细菌对植物遗体具有分解作用”实验可知该实验的实验变量是有无细菌，其它条件相同且适宜．
（3）细菌是生态系统中的分 ( http: / / www.21cnjy.com )解者，能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；乙组的树叶上接种了细菌，因此一段时间后树叶会腐烂．
故答案为：（一）（1）学习；遗传物质；
（2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为；
（3）用2只以上的小鼠做实验；重复实验等；
（4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等．
（二）（1）细菌对植物遗体的具有分解作用；
（2）细菌；
（3）乙组的树叶会腐烂，甚至会消失
【点评】遵循对照实验的基本原则，认真分析，逐一解答即可．
40．鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群．结合鱼鳃的结构图，回答问题：
（1）我国的淡水鱼有1000多种，其中著名的“四大家鱼”是 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 ．
（2）与能生活在水中，一是能靠 游泳 来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸．
（3）鱼鳃有利于呼吸的原因是[B]中密布 毛细血管 ，利于在水中气体交换．
（4）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解 ( http: / / www.21cnjy.com )的气体成分会有什么变化？请根据提示回答问题．（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色．）
①选取健康的小鱼两条，放在盛有BTB液的水中，观察BTB的颜色变化．
②由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，预测颜色变化，在鱼鳃盖后的边缘，水会变成 黄色 ，则说明鱼呼出了 二氧化碳 ．
( http: / / www.21cnjy.com )
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】探究结论；实验设计与评价题；生物的分类．
【分析】（1）我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．
（2）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都 ( http: / / www.21cnjy.com )覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：（1）鳙鱼、鲢鱼、草鱼 ( http: / / www.21cnjy.com )和青鱼通常称为“四大家鱼”．四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．
（2）鱼之所以能够在水中生活，有两 ( http: / / www.21cnjy.com )个特点至关重要．一是具有鳍，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而能在水中游泳来获取食物和防御敌害；二是具有鳃，能呼吸水中的氧气．
（3）鱼类生活在水中，用鳃呼 ( http: / / www.21cnjy.com )吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成．当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸．
（4）进入鱼体和流出鱼体的水中， ( http: / / www.21cnjy.com )溶解的气体成分二氧化碳增多，氧气减少．验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害．由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳．
故答案为：（1）青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼；
（2）游泳；
（3）毛细血管；
（4）黄色；二氧化碳．
【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点．
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