苏教版科学三年级上册1 空气占据空间吗（课件）(共15张PPT+视频)

(共15张PPT)
空气占据空间吗？
苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气
视频中的爷爷奶奶因为什么在吵架？
占座
想一想，如果你的坐位上有人，什么情况下你才能回到座位上？
因为：粉笔盒的空间被 占据了。
说明：固体能占据一定的 。
还能往粉笔盒里放粉笔吗？说说你的想法。
粉笔
空间
空间
因为：水杯的空间被 占据了。
水
说明：液体能占据一定的 。
空间
空间
还能往水杯里倒水吗？说说你的想法。
初步探究：谁是大力士？
活动材料：气球、塑料瓶
活动准备：将气球套在塑料瓶口
活动步骤：
1、猜一猜，填一填，气球能吹大么？
2、各小组推选一名大力士上台比赛。
我的猜想是气球（ ）
我看到的实验现象是气球（ ）。
气球能吹大么？
气球能吹大么？
空气出来了
初步探究：原理大揭秘
空气占据瓶子空间
空气会流动
再次探究：纸团会湿吗？
实验材料：废纸团、烧杯、水槽
实验准备：水槽中接一半的水，将废纸团塞入烧杯中。
再次探究：纸团会湿吗？
实验步骤：
1、写出你的猜想。
2、六人小组为单位，1号接水至刻度线，2号辅 助。
3、3号将烧杯竖直放入水中，竖直拿出水面，4 号将烧杯倾斜放入水中并拿出水面。5号做好 声控。
4、共同观察实验现象并记录后，6号将个人卡粘 贴至小组学习卡上。(3min)
1、烧杯竖直倒扣在水中，我的猜想是纸团（ ），我们组的实验现象是纸团（ ）。产生这种现象的原因是（ ）。
2、烧杯倾斜倒扣在水中，我的猜想是纸团（ ），我们组的实验现象是纸团（ ）。产生这种现象的原因是（ ）。
我来汇报
竖直倒扣
纸团会湿吗？
倾斜倒扣
纸团会湿吗？
我会解释与应用
你能用今天学到的知识解释这一现象吗
气球有什么作用？
创新突破我最棒
你能利用空气占据空间这一原理，让水从瓶子里流到水槽中吗？(5min)
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