人教版八年级上册英语 Unit 8 How do you make a banana milk shake?Section B 1a-1e 导学案（表格式）

课题 人教版八年级上册英语Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 1a-1e 导学案 班级 备课教师
课型 第4课时 课时 1
一、学习目标 1. 能够掌握常见的三明治食材的英文单词，如 bread, butter, tomatoes, onions, turkey, lettuce 等。 2. 能够运用一般疑问句询问他人对三明治食材的喜好，并作出正确回答。 3. 能够通过听力训练，准确获取有关三明治制作食材的信息。 4. 能够使用表示顺序的词汇，如 first, next, then, finally 等，描述制作三明治的过程。 二、学习重难点 1. 重点 掌握常见的三明治食材的英文表达。 学会运用一般疑问句进行关于三明治食材喜好的交流。 能够听懂关于三明治食材的听力内容，并按顺序记录。 运用表示顺序的词汇描述三明治的制作过程。 2. 难点 正确使用一般疑问句并根据实际情况回答。 准确听出并记录听力材料中提到的三明治食材的顺序。 三、学习方法 自主学习、合作探究、听力训练、口语表达 四、学习过程 （一）课前预习（10 分钟） 1. 预习课本 P59 的单词 bread, butter, tomatoes, onions, turkey, lettuce 等，尝试根据音标读出单词，并理解其意思。 2. 思考自己喜欢的三明治食材，并用英语简单记录下来。 （二）课堂学习（35 分钟） （一）导入（2 分钟） 展示一些美味的三明治图片，提问学生：“Do you like sandwiches What kind of ingredients do you think are in a sandwich ”（你喜欢三明治吗？你认为三明治里有哪些食材？） （二）1a 部分（8 分钟） 1. 自主学习 学生独自观察 1a 中的图片和单词，将自己喜欢放在三明治里的食材勾选出来。 尝试用英语句子表达自己的选择，如：“In my sandwich, I like bread, tomatoes and turkey.” 2. 小组交流 小组成员互相交流自己的选择，分享喜欢的理由。 组长汇总小组内成员的选择，准备向全班汇报。 （三）1b 部分（8 分钟） 1. 示范对话 教师与一名学生进行示范对话，如： T: Do you like lettuce in a sandwich S: Yes, I do. T: Do you like tomatoes S: No, I don't. 2. 两人练习 学生两人一组，仿照示范对话，互相询问对方喜欢在三明治里放什么食材。 教师巡视，给予必要的帮助和指导。 3. 展示交流 邀请几组学生展示他们的对话，全班同学进行评价和纠正。 （四）1c 和 1d 部分（10 分钟） 1. 听力准备 学生快速浏览 1c 中的单词，熟悉将要听到的三明治食材。 2. 第一遍听力 学生认真听录音，圈出听到的单词。 听完后，同桌之间互相核对答案。 3. 第二遍听力 学生再次听录音，按照听到的顺序写出食材。 教师播放录音结束后，学生小组内核对答案。 4. 听力反馈 教师邀请几位学生将答案写在黑板上，全班一起核对，纠正错误。 再次播放录音，让学生重点听自己出错的地方。 （五）1e 部分（7 分钟） 1. 小组讨论 学生以小组为单位，讨论自己最喜欢的三明治的制作过程。 运用 first, next, then, finally 等表示顺序的词汇，整理出描述的句子。 2. 个人展示 每个小组派一名代表，向全班同学讲述如何制作自己最喜欢的三明治。 其他同学认真倾听，如有错误或不完整的地方，及时补充和纠正。 （六）课堂总结（3 分钟） 1. 引导学生回顾本节课所学的重点内容，包括三明治食材的英文单词、一般疑问句的运用、听力技巧以及如何描述三明治的制作过程。 2. 强调在学习和生活中要多运用英语进行交流和表达。 （七）课堂检测（5 分钟） 1. 写出下列单词： 黄油 （ ） 生菜 （ ） 火鸡 （ ） 洋葱 （ ） 2. 选择填空： Do you like tomatoes in a sandwich （ ） A. Yes, I do. B. No, I don't. C. Yes, I am. First, put some butter on a piece of bread. （ ） A. Then B. Next C. Finally 3. 用 first, next, then, finally 等词，描述制作一个简单三明治的过程。 五、课后作业 1. 背诵本节课所学的单词和重点句型。 2. 用英语向家人或朋友讲述如何制作自己喜欢的三明治。