跟着课文学写作：13 .《桥》仿写训练 环境描写 渲染气氛 讲义

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跟着课文学写作：《桥》仿写训练
环境描写 渲染气氛
同学们，你们有没有想过，写故事的时候，周围的环境也扮演着重要的角色呢？它不只是背景图哦，而是能让读者感受到故事情绪的大角色。今天，我们就来揭秘如何用环境描写来渲染气氛，让我们的故事更加紧张和激动。
一、《桥》的写作启示
让我们先来看看《桥》这篇文章是怎么用环境描写来让故事更加紧张和激动的。
课文语段：
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
写作方法分析：
1.选好动词，让天气活起来：
就像“泼”和“倒”这样的动词，能让大雨看起来又猛又急，就像真的下大雨一样。
2.用比喻和拟人，让洪水有力量：
把山洪说成像“受惊的野马”，这样洪水听起来就不仅仅是水，而是一股强大、没法控制的力量。
3.描述人们的反应，让环境更紧张：
通过写人们“惊慌地喊”和到处跑，可以让读者感受到情况真的很紧急，就像他们自己就在现场一样。
4.展示环境的危险，让故事更刺激：
把洪水说成“死亡在洪水的狞笑声中逼近”，就让洪水看起来像是一个可怕的对手，让整个故事更加紧张和刺激。
通过这些简单的方法，我们可以写出一个紧张刺激的故事，让读者感觉自己就在故事里，和故事里的人物一起经历那些紧张的时刻。
二、写作展示台
现在，让我们把目光转向另一个紧张的场景——等待比赛结果的时刻。
要写出等待比赛结果时的紧张气氛，你可以试试这些方法：
描述比赛结束后，礼堂里的声音慢慢安静下来，但紧张感却越来越强。
听听窗外的风声，是不是像在给你的紧张心情打拍子？
注意一下时钟的滴答声，它是不是让你觉得时间过得特别慢？
看看评委们严肃讨论的样子，还有参赛者们焦急的表情，这些都能让紧张气氛更加浓厚。
范文引路：
比赛结束了，但紧张的气氛并没有随之消散。礼堂里，原本的窃窃私语和笑声渐渐平息，取而代之的是一种几乎可以触摸到的紧张和期待。窗外，微风轻轻吹过树梢，发出沙沙的声音，好像在为我们的紧张心情伴奏。
阳光透过窗户，洒在了我们的脸上，但我们丝毫没有注意到这温暖的光辉。我们的眉头紧锁，眼睛不时地望向台上，那里评委们正在紧张地讨论和统计分数。
墙上的时钟滴答滴答地走着，每一声都像是敲打在我们的心上。有的同学坐立不安，有的则紧握着拳头，好像这样做能给自己带来一些安慰。
终于，当主持人走上台，清了清嗓子，整个礼堂瞬间安静了下来。我们的心跳在这一刻似乎都停止了，眼睛紧紧地盯着主持人手中的那张纸——那上面有着改变我们心情的魔力。
“获胜者是……”主持人的话音刚落，整个礼堂爆发出一阵欢呼声。有的同学激动地跳了起来，有的则紧紧拥抱在一起。耶，我们取得了第一名！
三、你的写作挑战
现在，轮到你来试试了！选择一个你经历过的紧张时刻，比如准备上台表演，或者考试，用你的笔触描绘出那一刻的紧张和期待吧！别忘了，用环境描写来渲染气氛哦！
例2：描写考试时教室的环境，展现考试的紧张气氛。
写作思路：
描述考试前的教室环境，包括学生的准备动作和表情，以及老师的动作，营造出紧张的考前氛围。
描述考试开始后的教室环境变化，如安静、时间的流逝等，突出考试过程中的紧张气氛。
通过学生和老师的细节描写，如动作、神态等，进一步渲染紧张气氛。
以考试结束的铃声作为结尾，为紧张气氛画上句号。
范文：
教室里，时钟的滴答声清晰可闻，像是倒计时的秒针，提醒着每一位学生考试的临近。阳光透过窗户，洒在排列整齐的课桌上，形成斑驳的光影，但此刻却无人有心欣赏这份宁静。
同学们有的低头翻阅笔记，抓紧最后的时间复习；有的双手合十，默默祈祷；还有的眼神游离，显露出一丝紧张和不安。老师走进教室，脚步声在寂静中显得格外清晰，他们的表情严肃而认真，为即将到来的考试增添了几分庄严。
随着试卷的分发，整个教室陷入了一片死寂。只有笔尖在纸上划动的沙沙声，伴随着偶尔的咳嗽声和桌椅的轻微移动声。同学们眉头紧锁，目光专注，每个人都沉浸在自己的考试世界里，紧张而专注。
时间一分一秒地过去，教室的空气中弥漫着紧张和期待。有的学生已经完成试卷，正在仔细检查；有的还在奋笔疾书，额头上渗出了细密的汗珠。老师在过道间巡视，他们的目光犀利，似乎能洞察每一个学生的心思。
终于，考试结束的铃声响起，打破了长久的沉默。同学们有的长舒一口气，有的依旧眉头紧锁，仿佛还沉浸在刚才的紧张气氛中。老师开始收卷，同学们陆续离开座位，三三两两地讨论着考试题目，但那份紧张感却久久未能散去。
上台表演的紧张
要表现紧张的气氛，你可以通过以下方式来描写：
描写后台的准备活动，如快速换装、化妆和最后的排练。
描述周围的声音，如观众的低语、掌声和自己的心跳声。
描述个人的感受和反应，如手心出汗、深呼吸或紧张的肌肉。
描写上台的过程，包括主持人的介绍、走向舞台的脚步声和灯光的变化。
范文：
演出即将开始，后台的空气里弥漫着一股紧张的气氛。演员们在飞快地换装，化妆师忙碌地修补着每一处细节，导演紧张地确认着每个演员的走位。我站在侧翼，看着舞台上的灯光渐渐暗下，心跳得越来越快，仿佛要跳出胸膛。
观众席上的低语声和咳嗽声透过厚重的幕布传到我的耳边，每一阵声音都像是在提醒我，外面坐满了期待的观众。我尝试着深呼吸，想要平复紧张的情绪，但每一次呼吸都似乎在放大我的心跳声。
主持人念出我的名字，我深吸一口气，迈出了走向舞台的第一步。脚步声在空旷的舞台上回响，灯光变得刺眼，我几乎看不清台下的观众。掌声响起，我闭上眼睛，再次深呼吸，然后睁开眼睛，开始了我的表演。
随着音乐的流动，紧张感慢慢消失，我完全沉浸在了自己的表演中。每一个动作，每一个音符，都像是我与观众之间的对话。当最后一个音符落下，观众的掌声如潮水般涌来，我知道，我做到了。
同学们，赶紧拿起笔，用环境描写为你的故事增添紧张与刺激吧！让读者一同感受你经历的那些难忘时刻。
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