统编版语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
清平乐·村居
yuè
[宋] 辛弃疾
jí
清平乐，词牌名。它表示的是一种曲调，一种节奏。又名《醉东风》。双调四十六字。上阕押仄韵，下阕押平韵。
词牌
题
村居，这首诗的题目。
除了题目外，诗和词还有什么不同之处？
词有两个部分，前一部分叫上阙，后一部分叫下阙，朗读时两阙之间的停顿要长一点。
此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。
写作背景
我会写
lài
bō
yán
檐
屋檐
房檐
wēng
老翁
渔翁
chú
锄草
锄头
无赖
耍赖
剥削
剥夺
máo
剥
翁
锄
赖
茅
茅屋
茅草
茅檐 翁媪 锄豆
鸡笼 亡赖 剥莲蓬
máo yán
wēnɡ
chú
lài
bō
lónɡ
我会读
茅
=
艹
+
矛
翁
=
公
+
羽
锄
=
钅
+
助
笼
=

+
龙
识记字形
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中
儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
ǎo
chú
bō
wú
自由朗读这首词，结合前两首古诗想一想：词跟诗有什么不一样？
有长有短
上下两段
换韵脚
上阙
下阙
jí
茅檐：代茅草屋。
相媚好：彼此亲热地在一起。
亡赖：同“无赖” ，不是耍赖皮，而是顽皮、可爱。
翁媪：老年夫妇。
吴音：吴地方言，文中指的是江西上饶一带的方言。因为吴地方言柔软、富有音律感，像唱歌一样，所以人们又叫吴侬软语。
词语理解
诗意：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
古人说“诗中有画，画中有诗”，读着这首词时，你的眼前浮现出哪些画面？
乡村美景图
翁媪对话图
大儿锄豆图
中儿编织图
小儿卧剥图
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
你从这两句中看到了什么景物？
从这两句中可以看到“茅檐”、“小溪”、“青草”、“白发翁媪”，营造了乡村生活的宁静、幽美、幸福和谐。
茅檐低小，溪上青青草。
这一句是环境描写。这句词用白描手法，勾勒出一幅由“茅檐”“溪上”“青青草”构成的清新秀丽、朴素恬静的乡村美景图。词句只淡淡几笔就形象地描画出江南农村特色，为人物的出现安排了特定的背景。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
陶醉、酒醉、沉醉……
老人醉。
谁为什么而“醉”？
◎风景的迷人
◎夫妻的亲密
◎孩子的懂事
◎生活的安宁
……
这里的“醉”仅仅是指老两口喝醉了吗？
“醉”不仅仅指老两口喝醉了，还指陶醉。
从词的上片中那句“茅檐低小”，你读出了什么？
他们家生活条件并不好，很贫困。
“醉”字可以想象出他们带有醉意讲话的声音既温柔又有趣。“媚好”一词能让我们体会出他们精神的愉快，再现了那种和谐、温暖的老年夫妻的幸福生活。
思考：从“醉”“媚好”中能体会出什么呢？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
天真烂漫、调皮可爱
勤劳
心灵手巧
每个人都在做着自己喜欢做的事，干自己喜欢干的活，真是各得其乐。
大儿锄豆溪东，
看图找一找：大儿和中儿在哪里？在做什么呢？
中儿正织鸡笼。
在豆田里锄草。
编织鸡笼。
大儿锄豆溪东，
大儿锄豆溪东，
你能夸夸大儿子和二儿子吗？
中儿正织鸡笼。
词意：大儿子在小溪东面的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
勤劳能干
心灵手巧
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
仰卧
俯卧
侧卧
打滚
有趣
想象：调皮的孩子怎么“卧”剥莲蓬呢？
用“时而”或“一会儿”，把画面说一说！
莲蓬成熟过程
这样的乡村生活给你留下了怎样的印象呢？
环境优美，
清新自然。
生活宁静，快乐。
这首词通过对农村清新秀丽的环境描写及三个儿子的动作形象刻画，抒发了作者对农村安宁平静的生活的喜爱。
课文主题
翁媪—相媚好
环境
茅檐 低小
无忧无虑
乡村之美
清平乐·村居
溪上 青青草
大儿—锄豆
中儿—织鸡笼
小儿—卧剥莲蓬
人情之美
生活之趣
板书设计
《清平乐·村居》描写了一家 口人的乡村生活，老翁和老妇在 ，大儿在 ，二儿在 ，小儿在 。
五
填一填
喝酒聊天
锄草
编织鸡笼
剥莲蓬