【素养测评】统编版六年级（上）语文第四单元考试试卷（提优卷）【含答案】

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2024-2025学年度第一学期六年级第四单元考试试题
语 文（提优卷）
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项：
1.本试题共三道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、学校填写在本试题密封线内相应的位置。
3.全部答案请在试题对应题目上作答，不要在密封线内答题。
4.请用黑笔在试题上作答。字迹要清晰，卷面要整洁。
5.考试结束后，本试题收回。
第一部分：基础·积累·运用（35分）
一、基础积累与运用。（共35分）
1.基础知识综合（4分）
剧本组向你提交了话剧信息卡，请你审核。
话剧《桥》信息卡
环境：暴雨、山洪
人物：老支书、村民、小huǒ（ ）子、老太太
情节：山洪páo xiào（ ）→疏导过桥→桥榻人逝→祭奠亲人
（1）提交信息卡时，剧本组有几个字不会写，请你帮助他们。
（2）审核过程中，你发现信息卡中有一个错别字，请用修改符号在卡上改正。
2.下列加点宇的读音全部正确的是哪一项（ ）（3分）
A．保佑（yòu） 寡妇（guǎ） B．魁梧（kuí） 蜷缩（jiuǎn）
C．黧黑（lí） 忐忑（dǎn） D．缝补（fèng） 僵硬 （jiāng）
3.下列成语使用错误的一项是( )（3分）
A．看到丈夫要去掀开帐子，桑娜忐忑不安地想：“他会说我吗 ”
B．他盯着那幅画看了很久，突然拉住身边的人指手画脚起来。
C．同学们你拥我挤地下楼梯，这是多么危险的事儿。
D．这个神志不清的老人根本不知道自己的家在哪儿。
4.下面句子中标点符号不正确的一项是( )（3分）
A．小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
B．老汉吼道：“少废话，快走。”
C．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
D．“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
5.下列对语段“‘嗯，是个问题！’他搔搔后脑勺说，‘嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。’”分析有误的一项是（ ）。（3分）
A．“搔搔后脑勺”说明渔夫不知道怎么办。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫让妻子做主。
B．“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
C．“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。
D．这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
6.阅读材料，不符合资料内容的一项是（ ）（3分）
草地：沼泽生长的植被主要是藏嵩草、乌拉苔、海韭菜等，形成草甸。草甸之下，积水淤黑，泥
泞不堪，浅处没膝，深处没顶。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人
烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿
草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，直至被灭顶吞没。
A．草地没有植物，没有动物，人迹罕至。 B．草地面积很大，人走在里面容易迷路。
C．在草地上行走，不小心会陷入泥潭，无法自救。 D．草地上的自然环境非常险恶。
7. 李响想说服校长在学校组织“六一书画展”，下面说服力不够强的一项是（ ）（3分）
A．书法和绘画是我喜欢的艺术项目
B．书画展能记录下学生在小学成长的足迹
C．书画展能让学生展现艺术才华
D．学校应为学生提供展示平台，促进学生全面发展
8.运用比喻的修辞手法，把下列句子补充完整。（8分）
（1）山洪咆哮着，像________，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（2）老汉站在没腿深的水里，镇定得像________。
（3）“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像________。
（4）春雨好像________，撒进麦田。
9. 理解小说的人物形象。（5分）
(1)下面句子是对桑娜的什么描写？填在括号里。
①桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼……( )
②桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。( )
③“喂，西蒙！”桑娜喊了一声。( )
从这些描写桑娜的句子中，可以感受到桑娜对丈夫的_____和对邻居的_____。
(2)关注小说情节。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可_______的善良。
(3)“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这两句话是_______描写。作者把故事安排在这样的一个夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的__________以及他们内心世界的富有。
第二部分：阅读·知识·赏析（30分）
二、阅读理解与提升。（共30分）
10.爱国名言警句填空。（2分）
(1)_________________________,死而后已。
(2)位卑未敢___________________。
(3)祖宗疆土,当以死守,___________________。
(4)_____________________,视死忽如归。
11.根据课文内容，完成下列问题。（6分）
（1）《桥》这篇课文塑造了一位普通的___________的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把_____________________，将村民们送上了生命桥。
（2）《穷人》是俄国作家__________的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_________的美好品质。
（3）《金色的鱼钩》讲述的是在____________途中，一位___________尽力照顾三个_____________
小红军过草地，而不惜牺牲自己的故事。
12.阅读短文《桥》，完成练习。（9分）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
（1）如果要把这个故事讲给别人听，你会怎样讲？请你根据“起因、发展、高潮、结局”的顺序拟一个提纲。（语言简洁或用小标题概括）（2分）
起因：___________________ 发展：_____________________
高潮：___________________ 结局：_____________________
（2）要感受老支书的光辉形象，我们可以去找描写老支书 _____、_____、_____的句子。请你用找出最能体现老支书光辉形象的四段话，抄写在下面横线上。（2分）
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（3）从你找出的句子可以看出老支书是一个怎样的人？（2分）
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（4）展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理活动。（80字左右）（3分）
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13.阅读《失去的金币》，回答问题。（13分）
失去的金币
刘春英
第一次世界大战后，一些法国老战士回到故乡。勒布因为中了毒气丧失了劳动能力，生活很贫苦。勒布自尊心素来很强，他从不接受别人的施舍。
有一年，他们在格兰登家里聚会。格兰登长得胖乎乎的，钱袋总是满满的。席间，他兴致勃勃地掏出一枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古金币的年代、价值和来历。来客们的溢美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生，话题从金币转到别的上面去了。待格兰登想起来时，金币不见了。
一时间满容厅里都是盘问声和否认声。最后，村里的律师建议搜身检查。客人们全都同意了，只有勒布不从。同伴们全都惊讶地盯着他。
“您意识到拒绝意味着什么吗？“格兰登问道。
“我没偷金币，我不会同意搜身的。”勒布回答
尽管如此，搜身照样进行。客人们逐一把自己的口袋翻过来，金币仍然无影无踪。众人的目光再次投射到可怜的勒布身上。
“你一定不会再拒绝了吧？”律师问道。勒布闭口不答。格兰登怒气冲冲地走出客厅，勒布则在众目暌睽之下，常着自觉有罪的神情离开宴会，怏怏地回家了。
自此以后，勒市成了个名誉不好的人，人人都对他侧目而视，他变得越来越穷。不久，妻子也在贫困和屈辱交加中去世了。
数年之后，格兰登家里装修，一位工人在地板板条中发现了那枚盖满灰尘的金币。
格兰登尽管自以为是，却是个正直的人。既然事实证明勒布无辜受冤，他便马上去向他赔罪。他匆匆赶到勒布家，把发现金币的经过告诉勒布，为自己的轻疑赔礼道歉。
“但是，”他最后问道，“你明明知道金币不在自己身上，为什么不同意搜身呢？”
衣衫褴褛、未老先衰的勒布呆呆地望着格兰登，“因为我口袋里有不好见人的东西。”他伤心欲绝地回答，“我一家大小连续几个星期都饿着肚子——我的衣袋里装满了从桌子上拿来的食物，准备带回家去给老婆和饥肠辘辘的孩吃。”
（1）勒布穷困潦倒的原因不包括下列的哪一项（ ）（2分）
A．自尊心强 B．身体残疾 C．不接受接济 D．好吃懒做
（2）勒布为什么不同意搜身（ ）（2分）
A．因为他偷了金币。 B．因为他没偷金币．
C．因为他不愿在众人面前呈现他的贫穷。 D．因为他讨厌格兰登。
（3）“则在众目睽睽之下，带着自觉有罪的神情离开宴会，快快地回家了。”这句话是对人物的什么描写？（ ）（2分）
A．动作 B．语言 C．神态 D．心理
（4）从“自此以后，勒布成了个名誉不好的人，人人都对他侧目而视”这个句子中可以看出人们对勒布抱着（ ）的心理。（2分）
A．鄙视 B．同情 C．害怕 D．愤怒
（5）“金币事件”之后，勒布更加不幸，这说明了（ ）（2分）
A．金钱的重要性 B．诚信的重要性 C．理解的重要性 D．勤劳的重要性
（6）文章最后才揭示故事的真相，你认为这种写法好吗？为什么？（3分）
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第三部分：写作·表达·能力（35分）
综合实践与习作。（共35分）
14.聪聪提前规划了活动的相关事宜，请你帮他完善。（5分）
活动安排
活动时间：周五放学之后
活动宣传语：（1）_______________________________________
捐赠的物品要求：物品以书籍为主，包括教材、（2）________________________、（3）________________________（4）________________________、杂志报刊等。捐赠时，需事先征得家长同意，书籍要求（5）____________________________________。
善后工作: 将所捐赠的物品分类整理，联系相应的接收单位。
15.习作表达（30分）
“人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的，事情是怎么发生的，事情发展变化的过程是怎样的。注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟，不少于450字，写出真情实感。（自附纸页）
2024-2025学年度第一学期六年级第二单元考试试题
语 文（提优卷）
参考答案：
1.（1）伙 咆哮（2）榻 塌
2.A3.B4.C5.A6.A7.A
8.一群受惊的野马 一座山 一只豹子 一颗颗珍珠
9.心理描写 动作描写 语言描写 担忧 关心 自己受苦也要照顾孤儿 环境 热心
10.鞠躬尽瘁 忘忧国 不可以尺寸与人 捐躯赴国难
11.老共产党员 死的危险留给自己和儿子 列夫·托尔斯泰 善良 乐于助人 长征过草地 老班长 伤病员
12.（1）山洪暴发 疏导撤离 桥塌殉职 祭奠英雄 （2）语言、动作、神态
（3）老汉是一个沉着冷静、无私无畏、不徇私情、舍己为人的人。
13.DCCAB 6.这种写法好，结尾虽出人意料，但联系前文，仔细分析作者埋下的伏笔，又觉得在情理之中，这样安排使文章结构精巧，达到震撼人心的艺术效果，强化了故事的悲剧色彩，让读者对故事主人公的命运更加同情。
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