13 纪念白求恩 同步课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
13 纪念白求恩 毛泽东
2024—2025学年度初中语文部编版（2024）
七年级上册 第四单元
1.理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语)；
2.反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。
3.理解本文叙议结合、以议为主的写作特点。
4.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。
学习目标
“秋风吹着细雨，／延水奏着哀曲。／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫。／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……”
朗读现代诗人朱子奇先生写的诗歌《白求恩纪念歌》，感受诗人对于白求恩先生逝世的哀痛心情以及追寻白求恩先生光辉的坚定信心。
今天我们来学习毛泽东《纪念白求恩》，探究白求恩有哪些精神值得我们学习？
课文导入
1938年，疯狂的日军不断入侵中国，许多外国人不断逃离
这片战火纷飞的土地。但有一个人却率领着一支医疗队“逆行前往中国。他工作极其负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。他把自己的生命也留在了中国的土地上。他生前最后一句话是：”努力吧，向着伟大的路，开辟伟大的事业！”
他就是加拿大共产党员—白求恩。
他是谁呢？
写作背景
白求恩(1889－1939)，国际主义战士。加拿大共产党员，胸外科医师。中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国，于1938年春上到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
作者名片
毛泽东（1893—1976），字 润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》、《毛泽东诗词全集》等。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为“20世纪最具影响力100人”之一。
读准下列加点字的音
qiǎn
ài
chén
niān
xùn
bǐ
jì
派遣( ) 狭隘( )
满腔热忱( ) 拈轻怕重( )
以身殉职( ) 鄙视( )
晋察冀( )
◆多音字
（ ）承担（ ）重担
（ ）挑剔
（ ）挑战
（ ）薄酒 薄烟
（ ）薄饼 薄雪
（ ）薄荷
担
挑
dān
dàn
tiāo
tiǎo
薄
báo
bó
bò
检查预习——理解词意
殉职：为公务而牺牲生命。
狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
热忱：热情。忱，情意。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益,更。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。
①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
②课文里指不关心别人，缺乏热情。
③看到别的事物就改变原来的主意。
课文指不安心工作，事业心不强。
④好了还追求更好。
⑤为公务而牺牲自己的生命。
⑥微小的不值得一提。
⑦世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想。
⑧无产阶级的整个思想体系。
拈轻怕重
麻木不仁
见异思迁
精益求精
以身殉职
微不足道
共产主义
国际主义
根据意思写出相应的词语。
李永强
liyongqiang
李永强
课文研读（记叙与议论----第二段）
①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩
叙
议
叙
叙
议
议
第一层：
第二层：
第三层：
概括白求恩精神的两点具体表现，号召每个共产党员都要学习他。
拿不少人跟白求恩作对比，反面论证学习白求恩精神的必要性。
转述从前线回来的人对白求恩的评价，号召学习他的精神。
本段一共有几句？划分层次，找出叙述与议论句子，并体会其写法
对比；叙议结合（夹叙夹议）
不仅仅是纪念白求恩，更重要的是号召全体共产党员向他学习，学习他高贵的精神品质。
题目解说
本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？
一个外国人，毫不利已的动机，把中国人民的解放事业当作他自已的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
各段重点句
第一段
第二段
第三段
第四段
各段要点
赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神
赞扬了白求恩同志毫不利已专门利人的精神
赞扬了白求恩同志对技术精益求精的精神
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
第一段
第二段
第三段
第四段
说说课文段落之间的关系
课文总体上是总—分—总的结构。
先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后做总结，号召大家学习。
文章如何运用对比手法的
白求恩
不少人和一些人
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端负责任
对工作
对人民
对技术
极端的热忱
精益求精
鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
文中哪些话是正面介绍白求恩
哪些话是侧面介绍
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；
“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
侧面介绍有什么作用
1. 在第一段中，哪些句子是记叙？哪些句子是议论？
① 白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”
（叙述）
② 一个外国人，毫无利己的动机……爱国主义的国际主义
（议论）
先叙后议。先简述白求恩的事迹，后赞扬他的国际主义精神。
课文分析（一）
是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里应用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
课文分析
2. 引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么？
①② | ③④⑤⑥⑦ | ⑧⑨⑩
第一层
先高度概括白求恩精神的具体表现，
后号召每个共产党员都要学习他。
第二层
先联系“不少的人”的表现，
后分析“不少的人”的实质。
第三层
先转述从前线回来的人对白求恩的评价，
后号召学习他的精神。
课文分析
3. 第二段可以分为几个层次？
叙 议
叙
叙
议
议
正反对比
课文分析
3.第三段运用了什么论证方法？
对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。
（1）将这一段划分为两个层次，怎么划分？
（2）这两个层次之间是如何过渡的？
课文分析
4.研读第四段，思考：
本文运用了夹叙夹议的写法，运用了对比论证的手法，既赞扬了白求恩同志的崇高品质，又号召全党同志学习白求恩的精神，语言朴实、准确、精练，感情真挚感人，极有号召力。
课文总结
整体感知
第一段重点句：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
1.请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）。
整体感知
第二段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
1.请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）。
整体感知
第三段重点句：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
1.请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）。
整体感知
第四段重点句：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
1.请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）。
整体感知
文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
2.各段内容要点之间的联系是怎样的
整体感知
简述白求恩的生平事迹，能增进读者对人物的了解，更能突出白求恩精神的可贵，也为下文的议论提供了坚实的基础。
3.文章开头为什么从介绍白求恩的生平事迹入手？
整体感知
将见异思迁、鄙薄技术工作的人的种种表现和白求恩对技术精益求精的精神进行了鲜明的对比，既突出了白求恩精神的高尚，又强调向他学习的必要性。
对比论证
4.第3段运用了什么论证方法？有什么表达效果？
整体感知
白求恩 不少的人和一些人
对工作的态度
对人民的态度
对技术的要求
极端负责任
不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹
极端的热忱
冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
精益求精
见异思迁，鄙薄技术，工作以为不足道、以为无出路
对比
5.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？
语句赏析
“极端”表示程度深，强调白求恩同志对工作的负责和对同志、对人民的热忱达到了极点，表达了作者对白求恩的高度赞扬之情。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
6.本文语言富有说服力和感染力，请举例说明。
语句赏析
连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。
②从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
本文语言富有说服力和感染力，请举例说明。
语句赏析
采用排比句式，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义，增强了语言的气势，使赞颂的感情更强烈。
③一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
本文语言富有说服力和感染力，请举例说明。
合作探究
一个专心业务、精研技术的人，如果没有进步的政治思想，他可能会为反动的压迫者、剥削人民的人服务。评价一个人，思想道德标准应该是放在首位的。白求恩是共产主义战士，他把自己高明的医术和宝贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得我们肯定和赞美，值得我们学习。因此，文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，接着再指出他积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德。所有这些都是通过他在具体的医疗工作中的精湛的医术体现出来的，所以把他专心业务、精研技术放在第3段来写。
1.为什么把白求恩的国际主义精神放在第1段来写，而把其专心业务、精研技术放在第3段来写？
合作探究
本文有着较高的思想教育价值，虽然文章中的一些说法带有时代的印记，如“国际主义”“列宁主义”，但白求恩大夫的优秀品德超越时代，丝毫没有过时。甚至可以说，在当今时代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质、对工作的责任感、对同志对人民满腔热忱，以及精益求精的职业追求，都有着矫正时弊的价值。所以，今天的我们重读这篇文章，重温文中做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”的谆谆教导，不啻一次心灵的洗涤，有助于我们树立正确的人生观、价值观。
2.如何理解这篇文章在今天的现实意义？
中心主旨
中心主旨：
作为一名加拿大共产党员，为了反法西斯的正义的解放事业，不远万里来到中国，为中国人们服务。作者高度赞扬了白求恩的爱国主义精神、毫不利己专门利人的品德以对技术精益求精的职业精神，表达对白求恩的怀念，号召大家学习他的高尚品质。
课堂小练
B【点拨】A.徇—殉。C.溢—隘。D.悴—粹。
1.下列各项中没有错别字的一项是（）
A.派遣 徇职 拈轻怕重
B.佩服 鄙薄 见异思迁
C.狭溢 实践 麻木不仁
D.纯悴 热忱 漠不关心
高尚 纯粹 有道德 脱离了低级趣味 有益于人民
2.根据课文填空。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个（ ）的人，一个（ ）的人，一个（ ）的人，一个（ ）的人，一个（ ）的人。
小练习
《纪念白求恩》一文的中心论点是( )
A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
C
13 纪念白求恩 毛泽东
谢谢聆听