25、刘姥姥进大观园 课件（共86张ppt）

(共86张PPT)
25、刘姥姥进大观园
清 曹雪芹
有这么四本书，一本专门讲女人，一本专门讲男人，一本专门讲军人，一本讲的不是人。你知道吗？
曹雪芹
　　开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
我国最优秀的古典小说
开谈不说红楼梦
读尽诗书也枉然
她是《红楼梦》中的草根，一个无足轻重的小人物，她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾家的荣辱兴衰，她就是刘姥姥。
　今天，让我们随着曹雪芹的妙笔，看一看刘姥姥在大观园里上演了一场怎样的好戏。
曹雪芹(约1715—约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹颙[yóng]之子(一说曹頫[fǔ]之子)。
知人论世
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。
他在穷困艰难的环境里，以坚韧不拔的毅力，“批阅十载，增删五次”，终于创作出“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的伟大作品——《红楼梦》，但全书尚未完稿，他就因爱子夭折悲伤过度一病不起，“泪尽而逝”，终年还不到50岁。《红楼梦》也只写了前八十回，后四十回是高鹗续。
曹雪芹原来是一个贵族家庭的子弟。他的曾祖曹玺曾经得到康熙帝的宠信，被派到南方当江宁织造。江宁是南方富裕的地方，织造是专替皇族办服装的，是个攒钱的差使。曹玺死后，曹雪芹的祖父、父亲接替了这个差使，一家三代前后做了近六十年织造官，家产越来越多，成为豪门。
雍正帝即位后，因为皇室内部的纠纷，牵连到曹家。雍正帝认为曹家反对过他，不但革了曹頫的职，还下令查抄了他们的家。那时候，曹雪芹是个十岁的孩子，已经懂事，看到家庭遭到这样大的灾难，幼小的心灵受到很大打击。
父亲丢了官，在江宁呆不下去，只好回到北京老家。生活越来越穷，家庭的灾难又接二连三发生。到后来，父亲也死了。曹雪芹的生活更加困难，他只好搬到北京西郊，在几间简陋的屋子里读书。有时候，连粮食也不够吃，只好喝点薄粥充饥。
曹雪芹住在郊外，环境变了，接触了一些穷苦百姓，再想起小时候家里的豪华生活，免不了产生许多感触。后来，他决心根据亲身体验写出一部反映当时社会生活的小说，这就是《红楼梦》。
《红楼梦》原名《石头记》,“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的顶峰，所以有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”
题石头记：
满纸荒唐言，
一把辛酸泪，
都云作者痴，
谁解其中味。
——曹雪芹《红楼梦》第一回
红楼知多少
《红楼梦》是清代乾隆年间一部长篇章回体小说，原名《石头记》。
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，广泛地反映了我国古代的文化常识，如官制、礼仪等，被誉为“中国封建社会的百科全书”，传统文化的集大成者。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线。描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的有情人的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世的危机。
《红楼梦》：中国古典长篇章回体小说。《红楼梦》是一部具有世界影响力的言情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。“中国第一奇书”“中国古典小说的金字塔”“中国三门显学”（显赫的学问—红学、甲骨学、敦煌学）之一
红
楼
之
最
最有叛逆精神的人：
最有才华多愁善感的女子：
最凄惨的情节：
最热闹的情节：
最具喜剧色彩的情节：
最泼辣有心计的女子：
最漂亮端庄的女子：
最诙谐有趣的人：
贾宝玉
林黛玉
薛宝钗
王熙凤
元春省亲
黛玉焚稿断痴情
刘姥姥
刘姥姥进大观园
背景链接
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
曹雪芹“生于繁华，终于沦落”。他的家世从鲜花着锦之盛，一下子落入凋零衰败之境，使他深切地体验着人生悲哀和世道的无情，也摆脱了原属阶级的庸俗和褊狭，看到了封建贵族家庭不可挽回的颓败之势，同时也带来了幻灭感伤的情绪。他的悲剧体验，他的诗化情感，他的探索精神，他的创新意识，全部熔铸到《红楼梦》里。
释题
刘姥姥进大观园
本文节选自《红楼梦》第四十回，题目是编者加的。这一回的原题是“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”。
“刘姥姥”是从乡下来的贾家的一个远房亲戚，到贾府来谋求帮助在作品《红楼梦》中，她曾先后三次进出荣国府。
一进：
　　刘姥姥的女婿狗儿不争气弄得家业萧条，就搬出了城住到了乡下。到了年冬岁末，王狗儿家无以为计，顾头顾不得尾，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与贾府连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。
刘姥姥一进荣国府的旗开得胜，不但使贾府认下了这门亲戚，使一个小小的庄户人家和赫赫有名的金陵大户逐渐建立关系，还拿回来二十两银子外加一吊钱的援助，使这个庄户人家度过了难关。
二进：
　　刘姥姥为感谢上次贾家的救助，在一个丰收年后，给贾府送去一些土产品表达作为远方亲戚的心意。见识到大户人家的吃穿行等事宜，并上演了一出出闹剧，课文所选即是二进大观园内容。
三进：
　　刘姥姥得知贾府被抄，去狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐（凤姐女儿）找回来，她费了好大劲才把被舅舅王仁卖到青楼学唱戏的巧姐赎回来，带着巧姐回到乡下，后嫁与板儿为妻。
大观园
大观园是《红楼梦》中贾府为元春省亲而修建的别墅，元春题其园之总名曰“大观园”，正殿匾额云“顾恩思义”。元春省亲后，元春命宝玉和诸钗入园居住。
学习目标
1．梳理小说情节，把握主要内容。
2．通过对人物典型语言和动作的分析，把握小说的人物形象。
3．了解不同人物“笑”的特点。
整体感知
一、找出本文记叙的六要素，概括课文主要内容。
1、时间：吃早饭时。
2、地点：大观园秋爽斋晓翠堂。
3、人物：刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等。
4、故事的起因：鸳鸯和凤姐商议拿刘姥姥取笑。
5、故事的经过：刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相让众人取笑。
6、故事的结尾：凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释和赔不是，与开头相照应。
二、阅读课文，概括小说的主要内容。
作为社会底层的农家老妇刘姥姥，来到贵族贾家，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起用餐，在王熙凤等人的安排下，闹出了许多笑话。
三、划分文章结构层次，概括每部分内容。
第一部分
（1-3）
饭前：凤姐、鸳鸯等人计划设局取笑刘姥姥。
第二部分
（4-10）
饭中：刘姥姥上演“笑”剧。
第三部分
（11）
饭后：刘姥姥感慨，凤姐、鸳鸯等以实情相告。
四、本文虽是从《红楼梦》中节取出来的，却是一个完整的故事，有它的开端、发展、高潮和结尾，试联系全文进行概括。
开端：贾母早餐，鸳鸯、凤姐寻“清客”。
发展：安排筵席，刘姥姥入席举金筷。
高潮：刘姥姥逗乐，众人笑态各相异。
结尾：凤姐赔礼，鸳鸯解释见真心。
细读品味
欣赏“笑”剧
一、刘姥姥进大观园后表演了一场“笑”剧。这场“笑”剧是谁导演的？
二、刘姥姥被安排在一场闹剧里，她自己知道么？从哪里可以看出来？
1.导演：
王熙凤
贾母丫鬟——鸳鸯
2.第十一段：
“姑娘说哪里的话？咱们哄着……我要恼也就不说了。”
导演 主演
观众
王熙凤 鸳鸯 刘姥姥
贾母等主人
丫鬟们
三、刘姥姥进大观园后表演的“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？
是由凤姐、鸳鸯等人导演的。
她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮、取笑。
四、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？
1、单拿了一双老年象牙四棱象牙镶金的筷子。
2、偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。
“单”和“拣”极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。
赏析“笑”态
一、文章第7段写众人的笑，绘声绘色，各具情态，试简要赏析。
贾母
贾母笑的眼泪出来。 自然流露
仁慈
富有同情心
史湘云
掌不住，一口饭都喷了出来
反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格
林黛玉
笑岔了气，伏着桌子嗳哟
可见她的笑是极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格
贾宝玉
笑时钻到贾母的怀里
反映出他的天真、孩子气，也写出了贾母爱孙之心
王夫人
用手指着风姐儿，只说不出话来
写出王夫人已知道是风姐导演的，但又不便张扬的心理，保持了雍容与尊贵
探春
手里的饭碗都合在迎春身上
反映了她的率真、爽朗，也可以看出她要强的个性
笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子
惜春
笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子，反映出她娇气、孩子气
凤姐
凤姐、鸳鸯
二人掌着，只管让刘姥姥—笑而不露
反映出她们善于计谋，爱耍小手段、取笑、捉弄人的性格特点
人物 笑姿 性格
湘云 掌不住，一口饭都喷了出来 率真洒脱、豪放不羁
黛玉 笑岔了气，伏着桌子嗳哟 含蓄谨慎、文静克制
宝玉 滚到贾母的怀里 顽皮天真、恃宠撒骄
贾母 笑的搂着叫“心肝” 和蔼、年老为尊、
爱孙之心
王夫人 用手指着风姐儿，只说不出话来 不张扬、雍容尊贵
探春 手里的饭碗都合在迎春身上 率真、爽朗
惜春 笑得肚子疼，让奶姆给揉肠子 娇柔、孩子气
凤姐 鸳鸯 二人掌着、笑而不露 善于计谋，爱耍小手段，取笑捉弄人
围绕这出“笑”剧，作者还写到了哪些人物？请结合具体句子分析这些人物的不同性格。
1、史湘云豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱之风；
2、林黛玉笑岔了气又极力控制，反映出她体质娇弱，以及含蓄、有教养而又谨慎的性格特点；
3、宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他恃宠撒娇的情态和天真、孩子气的性格特点；
4、贾母年老位尊，毫不拘束，尽情而笑，也显出爱孙之情；
5、王夫人保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神；
6、薛姨妈身为长辈，虽不便过于放肆，但她是常客，又与王夫人关系亲密，也不必憋着；
7、探春个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态；
8、惜春娇柔，年纪最小，但不便与宝玉争宠，只让奶母给揉肠子；
9、奴婢们小心谨慎，不敢伤俗越礼，只能或在地下弯腰曲背，或躲出去偷笑。
在这场“笑”剧中，作者几次写到贾母？为什么这么写？
两次写到。
第一次是承接宝玉“笑”的结果写贾母搂着宝玉喊“心肝”；
第二次是在写完众人后，写贾母“笑的眼泪出来”。
这样写，既表现了贾母对宝玉的溺爱，也显示贾母在家族中特殊的身份和至高无上的地位，同时也说明鸳鸯和凤姐导演的这出戏收到了预期的效果。
在这场笑剧中，凤姐、鸳鸯没有笑，这是为什么？
凤姐和鸳鸯是这场闹剧的策划者、主持者，为讨贾母的欢心和收到最圆满的效果，她们二人还要继续导演下去，不能笑场。二人“还只管让刘姥姥”，如此戏弄人且开心而不露声色，可见非等闲之辈。
作者在描写各种人物的“笑”时，少写了几个人，请与前后文对照一下，看谁没被写到，是作者的遗漏吗？为什么？
宝钗在场而没有写。是不是作者有意冷落她，让她坐冷板凳呢？非也。这位“冷美人”乖巧持重，也未尝没有七情六欲。正是在不写中写出了她工于心计、故作端庄的大家风范，使人窥见了她未来女主人的面影！
这几个人没有写，不是作者的无意遗漏，而是作者的有意处理，都是为刻画人物、表现主题服务的。
迎春在场而没有写。迎春心如古井，无意于这宴席上的闹剧，不会跟着众人嬉笑。
李纨在场而没有写。李纨身为寡妇，平时敦厚朴实，对捉弄刘姥姥本就“不解”，所以没有笑。
凤姐、鸳鸯为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？
因为凤姐、鸳鸯等人觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，于是就拿刘姥姥来取笑。在这场“笑”剧的背后，包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来塑造刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民形象；同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
二、描写这些“笑”态有什么作用？
众人的笑各具情态，惟妙惟肖，作者通过细节描写，巧妙地表现了他们各自的身份地位、年龄、性格特征和体质特点。
描绘了一幅封建规范森严，长幼尊卑有序的封建社会的透视图，也从侧面表现了刘姥姥演技的高超。
三、为什么众人发笑之前先是“发怔”？
“发怔”这一神态描写尤为传神，一方面写出了刘姥姥的语言及“鼓着腮不语”的神态出人意料，瞬间寂静，又与众人哄堂大笑的热烈场面形成强烈对比。
品析“笑”料
勾画出文中对刘姥姥的描写，分析刘姥姥在这场笑剧中表现出了怎样的性格特点？
真亦假时假亦真
刘姥姥
1、单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁线还沉，哪里拿得动他？”
第一件道具。象牙镶金筷子反而不及平常家用的东西合用，可见刘姥姥的朴素实在。
言语粗俗、粗野与大观园的环境形成强烈反差，故意装傻的憨态让人忍俊不禁。
2、刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”
说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
说话风趣幽默。刘姥姥之所以故意出丑，是因为她早已知道是为了哄老太太开心，但她决不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，为了环境的需要，她不得不装作愚者，以获得别人的同情，希望得到些恩惠。
代表底层人物的辛酸与不幸。
3、刘姥姥便伸箸子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣起来，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子也没听见个响声儿就没了！”（第二个道具）
“闹”“撮”：生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；
“伸”：突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；
“滑”和“滚”：写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。
总之，这些动词生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态，突出了刘姥姥的朴素、小心翼翼、怯懦的性格特点。
4、“姑娘说哪里话？咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”
面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥说的这番话，表现了她的善良纯朴。也表现“人在屋檐下，不得不低头”的现实环境。
总结：刘姥姥形象
外在表现：
装疯卖傻、粗俗风趣、滑稽可笑……
实际内心：
很有心思，善于察言观色，懂得人情世故、精明的农村老太太的形象。
刘 姥 姥
1.迂回战术，拐弯抹角。
2.伺机索求报答，与人方便，与己方便。
3.逢场作戏，随机应变，自轻自贱。
4.少见多怪，老露憨相，出尽洋相。
奴 性
可见刘姥姥是一个识趣凑趣、知恩图报、有见识、讲义气、说话风趣幽默、言谈地道本分，表面装疯卖傻，但实际上很有心计，善于察言观色、世故、精明的农村老太太形象。
一、读一读第三部分，思考：刘姥姥明知道鸳鸯等人要“拿她取个笑”，为什么还要积极配合呢？
凤姐和鸳鸯要拿她取笑，她虽心知肚明，却仍积极配合，是因为她甘愿博众人一笑，这表现了刘姥姥的聪明、圆滑，深谙生存之道。当然，这种圆滑里面包涵深深的奴性。
二、文章最后写凤姐和鸳鸯分别向刘姥姥解释。你觉得这主仆二人解释的目的是否一样？为什么？
不一样，凤姐解释是为了笼络人心，怕刘姥姥记恨，于己不利；
鸳鸯解释是出于真心，鸳鸯是贾母的丫鬟，一切行事都为了贾母满意、高兴，这件事也不例外。
三、结合全文，思考：这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？
这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯、同情、尊敬的眼光来描写刘姥姥这位市井小民的；
同时，作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对封建统治阶级的腐败豪奢进行了深重的谴责。
这场“笑”剧，留给我们的是些许沉重和更深的思考。
文章主旨
本节选叙述了刘姥姥第二次进贾府，被凤姐和鸳鸯故意戏弄的事。既刻画了刘姥姥聪明、圆滑的形象，又通过她的角度观察这“钟鸣鼎食”的豪门巨宅，暗示了贾府衰败的必然性。
结构梳理
刘姥姥进大观园
欣赏笑剧
欣赏笑态
品析笑料
刘姥姥进大观园
设局取笑——故意出丑
上演“笑”剧——众人笑态
告知实情——圆滑、奴性
谴责上层腐败生活
悲悯刘姥姥
写作特色
本文运用精彩的场面描写，为我们描绘了一幅大观园群笑图。作者用生花妙笔细致地叙述、描绘和渲染，表现出了不同身份地位的人物不同的性格特征。凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段捉弄人的性格。
场面描写，精彩生动。
刘姥姥是本文的主角，作者通过对她细致入微的描写，以她的视角向我们展现了大观园的景象。文章开头就借刘姥姥对各住处的描述展示了大观园的华贵与宏大，“那柜子比我们一间房子还大，还高”“如今又见了这小屋子，更比大的越发整齐了；满屋里的东西都只好看”这些表述，既从侧面表现出了各处所主人的性格特点与身份地位，同时也反映出了贵族和平民生活的天壤之别。课文后面部分，刘姥姥的众多话语还反映了当时的社会现实，如“一两银子也没听见个响声儿就没了”表达了刘姥姥对封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活的叹息。整篇文章，作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，暗示了贾府没落的必然性。
侧面描写，以小见大。
课堂检测
A．麈尾（zhǔ） 银箸 调停（diào） 鸳鸯
B．蓼溆（liǎo） 丫鬟 楠木（nán） 侍立
C．戗金（qiàng） 延席 琥珀（pò） 预备
D．姊妹（zǐ） 闲话 巾帕（pà） 瞩咐
B
1.下列字形和加下划线的字注音全部正确的一项是（ ）
A.形式是壳，只有温暖人心而又不失庄严，恪守史实而又目光长远地诠释和表达，就能得到更广泛的认同与共鸣。
B.要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
C.正确地审视自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它虽然会有荆棘，但同样会开出鲜花。
D.学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然就会产生。
C
2.下列句子没有语病的一项是（ ）
3.指出下面的句子所用的描写方法。
（1）李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”（ ）
（2）众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。（ ）
语言描写
神态、动作描写
阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，我们可以领略到黛玉葬花的哀愁情思；读《水浒传》，我们可以领略到鲁智深大智大勇的雄风。
示例：读《西游记》，我们可以领略到孙悟空斩妖除魔的威武；读《简·爱》，我们可以领略到简自尊自爱的傲骨。
4.依照下列画横线的句子，再仿写两句以构成一组排比句。
拓展延伸
下面是对《红楼梦》中人物的描写，请说出相应的名字。
1、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
2、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。
3、唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，眼如水杏。
4、霁月难逢彩云易散，心比天高身为下贱。
王熙凤
林黛玉
薛宝钗
晴雯
林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、史湘云、妙 玉、王熙凤、李 纨、秦可卿。
金陵十二钗