2.《花的学校》拓展积累课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
2 花 的 学 校
部编版 语文 三年级 上册
拓展积累
描写花的词语：
春暖花开 花团锦簇 柳暗花明花红柳绿 百花争艳 百花齐放万紫千红 鸟语花香 繁花似锦
词语积累
运用修辞描写句子：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
3.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
课内美句积累
运用修辞描写花的句子：
1.那盛开的花朵儿，不正像一张张美丽可爱的脸儿吗？
（比喻、反问）
2.学校的春天，那真是太美了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。
（拟人）
美句拓展积累
美文拓展阅读
雨 后（冰心）
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕──糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
思考：1. 从哪里可以看出哥哥和妹妹玩水乐在其中？
2. 妹妹为什么也想摔一跤？
1.从“小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高”“而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲”“她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤”可以看出哥哥和妹妹玩水乐在其中。
2.妹妹希望像哥哥一样开心地玩水。
几张飘落的红叶
几张飘落的红叶。
飘落在山间的台阶上。
秋风阵阵吹来，红叶在台阶上窃窃私语。他们还随秋风姑姑的歌儿，跳着快乐的舞步。
小红叶们一步步地往台阶下面跳。
台阶妈妈着急了，她说：“别再往下跳了，下面是小溪，掉进小溪可危险了。”
小红叶们哈哈笑了，他们七嘴八舌地说：“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅行呢！”
是的，小红叶该去旅行了。
秋天的山野是最美丽的。
思考：考1. 想象红叶是怎样飘落的，用你的笔写下来。
2. 想象红叶“窃窃私语”会说些什么，并写下来。
1.示例：秋风吹动，红叶从树上缓缓落下，飘飘悠悠，像是在荡秋千一样。
2.示例：小红叶窃窃私语，有的说：“我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅行。”有的说：“那多刺激呀，我们一块走吧。”有的说：“一块旅行是多快乐的事情呀！”……
谢谢欣赏