【课堂无忧】11. 葡萄沟 任务型教学（第1课时）（习题有答案）

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统编版语文二年级上册核心素养习题设计
11. 葡萄沟（第1课时）
1．读拼音，写词语。

2．选择能组成词语的字。
山（坡 披） 年（份 分） （枝 支）叶 美（丽 利）
（成 城）市 （市 是）场 做（客 容） （成 城）功
3．选词填空。
热情 热烈
（1）要是这时候你到葡萄沟， 好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（2）今年开学典礼上，我们鼓掌 欢迎新入学的小同学们。
4．加偏旁，组成本课生字再组词。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
5．先做好词义卡片，再把它们送到句子中去。
五光( ) 隐隐( ) ( )细雨 ( )好客
（1）要是秋天你到葡萄沟去，( )的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（2）在( )中，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（3）今天早晨的雾太大了，我们只能( )地看到小山上那座宝塔的轮廓。
（4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。
6．根据查字典的要求，填一填。
（1）如果我不认识“锋”字，可以用部首查字法，先查 部，再查 画。
（2）如果不知道“肥”字意思，但知道读音，会先查音序 ，再查音节 。
7．我会给句子加标点。
（1）考场里真安静呀( )
（2）你是不是很喜欢读《小狗的小房子》呢( )
（3）这个学期( )我参加了学校的社团活动( ）
8．读句子，照样子写一写。
（1）例：收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
下课了，同学们有的 ，有的 。
（2）例：葡萄沟真是个好地方。
真是个 。
（3）例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，香气怡人。
①森林里的树可真多，有 、 、 、 ，各种各样，茂盛极了。
②天空中飘着朵朵白云，有的像 ，有的像 ，有的像棉花糖， ， 。
（4）例：下课了同学们在操场上活动，有跳绳的、打篮球的、打羽毛球的 ，处处欢声笑语，热闹极了。动物园里的动物多极了， 。
9.完成下面的思维导图。
（1）维吾尔族老乡是如何把葡萄制成葡萄干的呢？根据课文内容，完成思维导图。
（2）根据思维导图，讲一讲维吾尔族老乡是如何把葡萄制成葡萄干的。
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参考答案：
1．
2．坡 份 枝 丽 城 市 客 成
3．热情 热烈
4．份 一份 坡 山坡 枝 树枝 客 客人
5．十色 约约 蒙蒙 热情 热情好客 蒙蒙细雨 隐隐约约 五光十色
6．钅 7 F féi
7．！ ？ ， 。
8．打球 跳绳 我们的校园 美丽的地方 ①松树 枫树 柏树 柳树 ②白马 绵羊 千姿百态 好看极了 有高高在上的长颈鹿、上蹿下跳的猴子、憨态可掬的熊猫，到处其乐融融，欢乐极了。
9．（1）晾房 架子 流动的热空气 水分
（2）维吾尔族老乡把收下来的葡萄运到晾房里，晾房四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。
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