【课堂无忧】5. 玲玲的画 任务型教学（第2课时）（习题有答案）

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统编版语文二年级上册核心素养习题设计
5. 玲玲的画（第2课时）
1．用“√”给句子中划线字选择正确的读音。
在爸爸的催（cuī chuī）促下，玲玲收拾画笔准备睡觉，但是水彩笔把画弄脏（zāng zhāng）了，很糟（zāo cāo）糕。她端详（xáng xiáng）着画不知怎么办，在爸爸的帮助下，她画了一只懒（lǎn nǎn）洋洋的小狗，画就更好看了。
2．下列词语书写不正确的一项是（ ）。
A．评奖　时间　报纸 B．槽糕　脑筋　小狗
C．搂梯　懒阳阳　防下 D．来不及　趴在　满意
3．换偏旁，组成本课生字再组词。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
4．查字典填空。
（1）“糟”的部首是 ，除去部首还有 画。“糟”在字典里的解释有三种：①做酒剩下的渣子；②坏； ③腐烂，巧烂。在“糟糕”一词中应取第 种意思；在“酒糟”一词中应取第 种意思。
（2）“报”的部首是 ，除去部首还有 画，这个字的第四笔是 ，可以组词为 。
（3）“并”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，可以组词为 。
5．按要求完成句子练习。
（1）玲玲把画笔收拾好了。（改为“被”字句）
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（2）例：明明拿着奖杯，得意地笑了起来。（照样子补写句子）
妹妹穿着新买的花裙子， 地在草地上蹦来蹦去。
6.课内阅读。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。（ ）肯动脑筋，坏事（ ）能变成好。
（1）把选文空白处补充完整。
（2）文中画线的句子意思是（ 　）
A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
（3）结合课文内容，说说玲玲是怎样让“坏事”变成“好事”的？
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（4）读完玲玲爸爸的话，你有什么感受？用几句话写下来。
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参考答案：
1．cuī zāng zāo xiáng lǎn
2．C
3．幅 一幅 评 评奖 奖 评奖 拿 拿手
4．米 11 ② ① 扌 4 画报 B binɡ 丷 合并
5．画笔被玲玲收拾好了。 高兴
6．（1）只要 也
（2）B
（3）玲玲开动脑筋，在脏的地方画了只小花狗，整张画看起来更好了。
（4）遇到糟糕的事情时，要沉着冷静，开动脑筋思考解决的办法。
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