(共28张PPT)
新知导入
说一说
同学们,你能猜出下面的谜语是什么吗?
似虎不是虎,速度快过虎,
身披花点衣,羚羊填饱肚。
——打一南非动物
猎豹
部编版·小学语文五年级上册·第二单元
7 什么比猎豹的速度更快
新知导入
猎豹:又称印度豹,一种食肉动物,是猫科动物的一种,也是猎豹属下唯一的物种。体型纤细,腿长、头小,奔跑速度很快。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。猎豹全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹,后颈部的毛比较长,好像很短的鬃毛一样。
作者简介
罗伯特 E 威尔斯:
一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。《蓝鲸是最大的吗?》是他创作的第一本书,通过画笔,他让孩子们想象到了宇宙的巨大。自那时起的二十多年来,他一直在他的工作室里创作《妙想科学》。他说他的书旨在帮助孩子们探索这个神奇的世界。
我会读
鸵鸟 冠军 俯冲 超音速 喷气式 一枚 火箭 浩瀚 赤道 难以置信 游隼
呼啸而过 地心引力 手电筒 一束 圆圈
tuó
ɡuàn
fǔ
chāo
pēn
méi
jiàn
hào hàn
chì
sǔn
zhì
tǒnɡ
shù
quān
xiào
yǐn
多音字:
近义词
反义词
俯冲--下冲
摆脱--脱离
奋力--用力
居然--竟然
浩瀚--浩大
呼啸而过--风驰电掣
俯冲--上升
轻易--困难
浩瀚--渺小
静止--运动
难以置信--深信不疑
词语解释
俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
传播:广泛散布。
摆脱:脱离(牵制、束缚、困难等不利的情况)。
浩瀚:形容广大或繁多。
呼啸:发出高而长的声音。
难以置信:让人难以相信。
阅读课文,本文的题目“什么比猎豹的速度更快”,作者以一个问题作为课题这样写有什么好处呢?
课文的题目提出了一个问题,能引起读者的思考。而读者带着这个问题读课文,也就容易把握课文的核心内容,同时还能提高阅读的速度。
精读课文
世界上跑的最快的东西是什么呢?
科学家认为,光的传播速度是最快的。
整体感知
课文一共介绍了哪几种事物的运行速度,哪几种事物的运行 速度比猎豹快呢?这些物品有什么特点。
整体感知
人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。
“人、鸵鸟、猎豹、汽车”这四个事物活动的范围是陆地上;
“游隼、喷气式飞机、火箭、流星体”这四个事物活动的范围是天空中;
“光”的活动范围是宇宙中。
精读课文
阅读课文第一自然段中,你从读到了什么?
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
这段话主要是用作比较的方法在介绍人的速度。
同时也说明猎豹和鸵鸟比人跑得快。
品读课文第1-3自然段,回答下列问题。
在课文第2-3自然段,说说作者运用什么说明方法?这样写有什么好处?
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要属猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!
列数字
作比较
列数字作用是使说明具体化,准确无误,令读者信服。
作比较的方法,可以更加直观表现。
精读课文
鸵鸟
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
猎豹
运用作比较、列数字的方法说明猎豹是陆地上跑得最快的动物。
精读课文
过渡句,承上启下
说说在陆地上速度冠军是谁?
人<鸵鸟<猎豹
猎豹
精读课文
但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
列数字
作比较
游隼
游隼的俯冲速度高于任何一种动物。
精读课文
品读课文第4-8自然段,回答下列问题。
2.思考:通过本段的学习,我们发现在动物里,速度冠军的是谁?
鸵鸟<猎豹<游隼
游隼
精读课文
高速喷气式飞机
不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
作比较、列数字说明高速喷气式飞机速度比游隼和声音的速度都快。
精读课文
如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
这句话使用了什么说明方法?这样写有什么好处?
作假设。这样描写会增强说明对象的说服力
精读课文
乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中, 火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。
列数字作比较火箭的速度比喷气式飞机快得多。
火箭
精读课文
看!前面呼啸而过的东西是什么 跟它的速度一比, 火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。
列数字、作比较的方法说明流星体比火箭的速度快。
流星体
精读课文
“静止”说明在流星体面前,火箭的速度远远比不上。
结合文章第二部分内容,说说在空中的速度冠军是谁?
游隼<高速喷气式飞机<火箭<流星体
流星体
精读课文
光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
说说作者是如何描写光速的?
精读课文
光
光
结合文章内容,我们知道了最终的速度冠军是谁?
精读课文
4.结合全文,说说作者是采用怎样的方法让我们感受到光速之快的?
作者用人、鸵鸟、猎豹等事物一步步地将我们由熟识的事物引向陌生的事物,采用作比较和列数字的说明方法,让我们感受到了速度也是“人外有人,天外有天”。最后揭示速度最快的光原来就在我们身边。这样写给我们的印象极深,也能让读者更信服。
精读课文
结合课文内容,按运动速度的快慢给下面的事物排序,照样子填序号。
游隼
火箭
猎豹
人
光
鸵鸟
喷气式飞机
流星体
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
1
6
3
7
2
8
4
5
精读课文
概括主题
作者运用列数字、作比较、作假设等说明方法,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光,让我们知道了光的速度是最快的,激发了我们探索自然奥秘的兴趣。
1.完成本课同步练习。
2.查阅相关资料,阅读相关科普的作品,激发学生探索科学的兴趣。
布置作业