8 冀中的地道战课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
部编版小学语文五年级上册
冀中的地道战
8
方法回顾
集中注意力，不回读。
方法回顾
连词成句地读，不要一个字一个字地读。
方法回顾
借助关键词，用较快的默读课文。
新方法
带着问题，用较快的速度默读课文。
初读课文
8.冀中的地道战
看到问题你有哪些疑问？把问题简要记录下来。
初读课文
1.冀中在哪里？
8.冀中的地道战
2.地道是什么？
3.在地道里究竟如何打仗？
初读课文
冀是河北省的别称，冀中即指河北省的中部平原地区。
1.冀中在哪里？
2.地道是什么？
初读课文
初读课文
用所学到的阅读策略默读课文，边读边简要记录下在阅读中产生的问题，并记录下阅读所用的时间。
阅读检测
本文共1200多字，我的阅读速度为_______分钟。
问题交流
说说你在阅读提出了哪些问题？是否在课文中找到答案了呢？
总结:在阅读过程中，我们会产生各种各样的问题，有些问题不影响理解课文内容，可以暂时忽略;有些问题涉及课文的主要内容，我们要带着这样的问题读，一边读边思考，做个积极的阅读者。
问题交流
小组交流筛选出对理解课文内容有价值的问题。
和课文内容有关的问题：
和课文主旨有关的问题：
作者为什么要介绍地道战？
地道战在抗战历史上的意义有哪些？
为什么利用地道可以打败人？
道战发生在什么时间？
为什么要进行地道战？
什么是地道战？
地道是什么样的？
在地道里是怎么打仗的？
整体感知
再读课文，想一想课文主要写了哪几方面的内容？
日本在冀中大扫荡（地道战出现的原因、背景）（1—2）
1
地道简直是一个奇迹。（3）
2
地道保护人们的生产、生活。（4)
3
如何利用地道对付敌人。（5)
4
如何利用地道防御敌人。（6)
5
如何利用地道了解地面信息。（7)
6
整体感知
根据各自然段的内容，思考全文可划分为几个部分？
1-2
地道战产生的原因、背景
3-7
地道的特点、作用
8
地道战历史地位
背景介绍
在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。
品读课文
默读课文第一部分，说一说地道战出现的原因。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
为粉碎敌人的扫荡,地道战应运而生。
品读课文
说起地道战，简直是个奇迹。
想象不到的很不平常的事。
总起句,为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。
这句话在文中有什么作用
默读课文第4自然段，说一说地道的构造之奇。
品读课文
地道的上面是庄稼地或者街道。地道距离地面有三四尺，地道内部有四尺高，大概一点三米，如果我在地道里，几乎可以直着身子走路了。地道由一个“大洞”和“小洞”组成，能住人，也能住牲……最重要的是里面有“气孔”，人在里面，不会感到憋……
品读课文
地道内可短期居住;有隐蔽的气孔，有阳光，有人们生活的必需品。
品读课文
品读课文第5自然段，说一说地道战是如何打击敌人的。
设计特点 御敌之策
出口隐蔽，堆满荆棘，有陷坑
很难发现出口，翻入陷坑丧命
出口附近挖坚固的洞
民兵警戒
挖“迷惑洞”
走进死道地雷砸死
设计“孑口”
一夫当关万夫莫开
品读课文
朗读第6自然段，说说敌人想了哪些方法来破坏地道，人们又是如何应对的。
破坏 防御
火攻 用土和沙灭火
毒气攻 用“孑口”的吊板挡住
水攻 把地道跟枯井暗沟相连
朗读第7自然段，了 解“无线电”和“有线电”。
品读课文
民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。
地道外的信息传递——“无线电”
吆喝
地道外的信息传递——“有线电”
地道里面可就用“有线电”了，一根铁
丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
品读课文
铁丝牵住小铜铃
品读课文
为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
你能体会到这句话中蕴含的情感吗
这句话从总体上赞扬了冀中人民在对敌斗争中表现出的智慧和才能。
地道战在抗日战争史上有着什么样的地位？
品读课文
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
照应开头
如何理解“惊人的奇迹”
我会读
侵略 修筑 粉碎 共产党 领导 奇迹
不计其数 打击 坚持 游击 任丘 妨碍 隐蔽 荆棘 陷坑 拐弯 岔道 无穷无尽
我会写
侵略
入侵
浸泡
简略
详略
建筑
修筑
城堡碉堡
党员
党派
山丘
丘陵
妨碍
无妨
家访、模仿、作坊
隐蔽
屏蔽
作弊
陷阱
陷入
肉馅
拐杖
拐弯
品读课文
“奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志确实“惊人”