（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——18.《拉力》
一、填空题
1．（2020四上·邛崃期末）利用垫圈拉动小车，刚好能让小车运动的拉力相当于小车受到的 。
【答案】摩擦力
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】小车刚好能运动起来，此时受到的两个力大小相等，方向相反。
2．（2020四上·隆德期末）手拉弹簧时，弹簧发生变形后会对手产生 力，这个力的方向与手的拉力方向 。
【答案】弹力；相反
【知识点】弹力
【解析】【分析】 物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作弹力。弹力的方向与拉力的方向是相反的。
3．（2022四下·南召期末）在学习“开心游乐场”单元内容中，经常用到弹簧测力计，它是测量力的大小的工具。如右图所示的测力计，它测量的最大值是 牛，每一小格表示的力是 牛，现在的读数是 牛。使用测力计时，拉力越大，里面的弹簧伸长得越 。
【答案】5；0.2；3.6；长
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】 使用测力计前先轻轻地反复拉动弹簧，防止卡住。再看看测力计的刻度，了解测量范围，不能超量程使用。还要检查指针是否对齐零刻度 线，如果没有对齐则需要进行调节 。 使用时要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上， 读数时视线要与刻度盘垂直。
4．（粤教版小学科学四年级下册 3.20《让小车动起来》练习）拉力越大，小车运动速度 ；拉力越小，小车运动速度 。
【答案】越快；越慢
【知识点】力与运动状态
【解析】【解答】重物越重，拉力越大，小车运动速度越快，重物越轻，拉力越小，小车运动速度越慢。
【分析】我们可以用增加或减少垫圈的方法来改变拉力。
5．（苏教版小学科学四年级下册 3.4小车的运动 ）小车运动的快慢与 的大小有关，拉力越 ，走得越 ，拉力越 ，走得越 。
【答案】拉力；大；快；小；慢
【知识点】速度
【解析】【解答】小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，走得越快，拉力越小，走得越慢。
【分析】影响小车运动的快慢的因素是：拉力大小、载重多少、路面和坡度等等。
二、判断题
6．（2024四上·龙湾期末）挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。( )
【答案】正确
【知识点】设计小车；拉力
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快，所以题干中的说法是正确的。
7．（2024四上·铜山期末）在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们发现：垫圈越多，重力就越大，拉力就越大，小车运动就越快。（ ）
【答案】正确
【知识点】力与运动状态；拉力
【解析】【分析】 力是改变物体运动状态的原因，一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快，在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们发现：垫圈越多，重力就越大，拉力就越大，小车运动就越快。
8．（2024四上·武胜期末）在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力越大，小车运动得越慢。（ ）
【答案】错误
【知识点】拉力
【解析】【分析】 通过研究拉力大小与小车运动快慢关系的实验可知，关于小车运动快慢与拉力大小的关系，拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，运动得越慢。
9．（2024四上·江宁期末）在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力的大小不需要改变。（ ）
【答案】错误
【知识点】拉力；对比实验
【解析】【分析】 对比实验时，最重要的是控制实验条件，每组实验只能改变一个变量，而要保证其它条件相同。实验时，尽可能避免非关键因素对自己的实验造成不必要的影响。保持不变的是：小车、接触面。需要改变的是：拉力的大小（唯一改变的条件）我的做法：增加钩码的数量，观察小车运动相同距离的时间。实验结论：钩码的数量越多，时间越少，说明速度越快。
10．（2024五下·离石期末）随着斜面坡度的增加，所需拉力越来越小。 ( )
【答案】错误
【知识点】斜面
【解析】【分析】斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，故斜面的坡度影响拉力的大小。随着斜面坡度的增加，所需拉力越来越大。
11．（2023四上·尧都期末）拉力越大，弹簧拉伸得越长。（ ）
【答案】错误
【知识点】弹力
【解析】【分析】在弹性范围内，拉力越大，弹簧伸得越长。超出弹性范围，用力过大会对弹簧造成破坏。题目的说法是错误的。
三、单选题
12．（2024四上·萧山期末）我们在研究小车运动快慢与拉力大小时，错误的操作是____。
A．每种情况测量1次 B．合理改变垫圈数量 C．确定起点和终点
【答案】A
【知识点】拉力
【解析】【分析】 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，错误的操作是 每种情况测量1次 。这是因为为了确保实验的准确性和可靠性，应该在相同条件下进行多次测量，以获取更准确的平均值和减少误差。通过多次测量，可以更好地反映小车运动快慢与拉力大小之间的关系，从而得出更可靠的结论 。
13．（2024四上·徐水期末）假设小车的快慢可能与拉力大小有关，则实验中需要改变的条件是( )。
A．小车的重量 B．路面 C．拉力大小
【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】应用控制变量法探究影响小车运动快慢的因素。应用控制变量法，假设小车的快慢可能与自身重量有关，则实验中需要改变的条件是小车的重量，其他条件都不变。
14．（2024四上·广州期末）如图，挂2个垫圈刚好能使小车动起来，小车行驶50厘米用时4秒。如果挂1个垫圈，小车可能会( )。
A．行驶50厘米用时6秒 B．原地不动
C．行驶50厘米用时4秒 D．无法判断
【答案】B
【知识点】重力；力与运动状态；拉力
【解析】【分析】做小缆车实验的时候，用2个垫圈刚好拉动小车，则小车受到的滚动摩擦力等于2个垫圈的重力，如果减少1个垫圈再重复做这个实验，实验现象最可能是小车将原地不动，所以B符合题意。
15．（2024四上·龙华期末）小车在垫圈的重力作用下3秒钟内行驶了50厘米，龙龙想让小车在3秒钟内行驶60厘米，下列做法可行的是（ ）.
A．增加垫圈数量 B．增加小车载重 C．更换粗糙的跑道
【答案】A
【知识点】重力；力与运动状态；拉力
【解析】【分析】用垫圈的重力拉动小车，3秒内行驶了50厘米，如果现在我想让小车3秒内行驶60厘米，需要的拉力就越大，增加几个垫圈增加拉力，能够让小车3秒内行驶60厘米。可见A符合题意。
16．（2024四上·罗湖期末）小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（ ）
A．增大拉力 B．减少载重量 C．减小拉力
【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】拉力大小、小车的载重量、路面的粗糙程度等都影响小车的运动，拉力越大、小车的载重量越小，小车运动得越快。小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，可以通过增大拉力、减少载重量来实现，减小拉力的做法是错误的。所以本题选择C。
四、综合题
17．（2022四上·巴林左旗期末）探究拉力大小与小车前进快慢的关系
（1）研究的问题：
（2）假设：
（3）实验材料：
（4）不变条件：
（5）改变条件：
（6）实验结论：
【答案】（1）拉力的大小与小车前进快慢有什么关系？
（2）拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
（3）小车、钩码、滑轮、棉线、秒表、木板
（4）同一个小车，钩码质量一样，相同的滑轮、棉线、秒表，木板的斜度
（5）拉力的大小
（6）拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
【知识点】拉力
【解析】【分析】
探究拉力大小与小车前进快慢的关系，采用的是对比实验，明确研究的问题，然后进行假设： 拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
对比实验要注意的问题：1.每次只能改变一个因素；2.确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 因此，实验中保持不变的条件是小车的质量、行进的距离等。需要改变的条件只有拉力的大小。
在实验过程中可以看到 拉力越大，小车前进快；拉力越小，小车前进慢。 可以得到实验结论： 拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
五、简答题
18．（2023四上·清苑期末）用绳子拉小车，小车动起来，我用到了拉力。你还有哪些方法能让静止的小车动起来 这个过程用到了什么力 (写出3种方法并分析用到的力)
【答案】用手推小车；把小车放在斜坡上；在小车上固定一块磁铁，用另一块磁铁在一定距离外吸引
【知识点】设计小车
【解析】【分析】当用手推小车时，小车会由静止开始运动。这个过程中用到了推力，推力属于弹力的一种。手对小车施加推力，使小车克服摩擦力等阻力开始运动。将一块磁铁固定在小车上，然后用另一块磁铁在适当的距离外吸引它，小车会向吸引它的磁铁方向运动。这里主要用到了磁力。通过磁场的作用，使小车在磁力的作用下运动。把小车放在斜坡上，小车会在重力的作用下沿斜坡向下运动。这个过程用到了重力。重力使小车有了向下运动的趋势，当小车与斜坡之间的摩擦力小于重力沿斜坡方向的分力时，小车就会开始运动。
19．（2022四上·如东期中）在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
【答案】开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动越快，在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
六、实验探究题
20．（2023四上·营口月考）如图所示，回忆让小车运动起来的实验，回答问题。
（1）让小车运动起来的力是垫圈的 转化为绳子对小车的拉力。
（2）拉力的大小与 有关。拉力太小时，小车 ：当拉力大到一定程度时，小车 拉力越大，小车运动得越
【答案】（1）重力
（2）垫圈个数；不运动；开始运动；快
【知识点】重力；设计小车；拉力
【解析】【分析】了解重力小车的装置中，垫圈有重量，绳子对小车也可以产生一个水平方向的拉力，改变了垫圈的数量，就改变了重力的大小，一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
（1）一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。让小车运动起来的力是垫圈的重力转化为绳子对小车的拉力。
（2）拉力的大小与垫圈数量有关，拉力太小时，小车不运动；当拉力大到一定程度时，小车开始运动；拉力越大，小车运动得越快。
1 / 1（教科版）四年级科学上册同步知识点训练——18.《拉力》
一、填空题
1．（2020四上·邛崃期末）利用垫圈拉动小车，刚好能让小车运动的拉力相当于小车受到的 。
2．（2020四上·隆德期末）手拉弹簧时，弹簧发生变形后会对手产生 力，这个力的方向与手的拉力方向 。
3．（2022四下·南召期末）在学习“开心游乐场”单元内容中，经常用到弹簧测力计，它是测量力的大小的工具。如右图所示的测力计，它测量的最大值是 牛，每一小格表示的力是 牛，现在的读数是 牛。使用测力计时，拉力越大，里面的弹簧伸长得越 。
4．（粤教版小学科学四年级下册 3.20《让小车动起来》练习）拉力越大，小车运动速度 ；拉力越小，小车运动速度 。
5．（苏教版小学科学四年级下册 3.4小车的运动 ）小车运动的快慢与 的大小有关，拉力越 ，走得越 ，拉力越 ，走得越 。
二、判断题
6．（2024四上·龙湾期末）挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。( )
7．（2024四上·铜山期末）在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们发现：垫圈越多，重力就越大，拉力就越大，小车运动就越快。（ ）
8．（2024四上·武胜期末）在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力越大，小车运动得越慢。（ ）
9．（2024四上·江宁期末）在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”实验中，拉力的大小不需要改变。（ ）
10．（2024五下·离石期末）随着斜面坡度的增加，所需拉力越来越小。 ( )
11．（2023四上·尧都期末）拉力越大，弹簧拉伸得越长。（ ）
三、单选题
12．（2024四上·萧山期末）我们在研究小车运动快慢与拉力大小时，错误的操作是____。
A．每种情况测量1次 B．合理改变垫圈数量 C．确定起点和终点
13．（2024四上·徐水期末）假设小车的快慢可能与拉力大小有关，则实验中需要改变的条件是( )。
A．小车的重量 B．路面 C．拉力大小
14．（2024四上·广州期末）如图，挂2个垫圈刚好能使小车动起来，小车行驶50厘米用时4秒。如果挂1个垫圈，小车可能会( )。
A．行驶50厘米用时6秒 B．原地不动
C．行驶50厘米用时4秒 D．无法判断
15．（2024四上·龙华期末）小车在垫圈的重力作用下3秒钟内行驶了50厘米，龙龙想让小车在3秒钟内行驶60厘米，下列做法可行的是（ ）.
A．增加垫圈数量 B．增加小车载重 C．更换粗糙的跑道
16．（2024四上·罗湖期末）小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（ ）
A．增大拉力 B．减少载重量 C．减小拉力
四、综合题
17．（2022四上·巴林左旗期末）探究拉力大小与小车前进快慢的关系
（1）研究的问题：
（2）假设：
（3）实验材料：
（4）不变条件：
（5）改变条件：
（6）实验结论：
五、简答题
18．（2023四上·清苑期末）用绳子拉小车，小车动起来，我用到了拉力。你还有哪些方法能让静止的小车动起来 这个过程用到了什么力 (写出3种方法并分析用到的力)
19．（2022四上·如东期中）在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
六、实验探究题
20．（2023四上·营口月考）如图所示，回忆让小车运动起来的实验，回答问题。
（1）让小车运动起来的力是垫圈的 转化为绳子对小车的拉力。
（2）拉力的大小与 有关。拉力太小时，小车 ：当拉力大到一定程度时，小车 拉力越大，小车运动得越
答案解析部分
1．【答案】摩擦力
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】小车刚好能运动起来，此时受到的两个力大小相等，方向相反。
2．【答案】弹力；相反
【知识点】弹力
【解析】【分析】 物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作弹力。弹力的方向与拉力的方向是相反的。
3．【答案】5；0.2；3.6；长
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】 使用测力计前先轻轻地反复拉动弹簧，防止卡住。再看看测力计的刻度，了解测量范围，不能超量程使用。还要检查指针是否对齐零刻度 线，如果没有对齐则需要进行调节 。 使用时要让弹簧方向跟力的方向在一条直线上， 读数时视线要与刻度盘垂直。
4．【答案】越快；越慢
【知识点】力与运动状态
【解析】【解答】重物越重，拉力越大，小车运动速度越快，重物越轻，拉力越小，小车运动速度越慢。
【分析】我们可以用增加或减少垫圈的方法来改变拉力。
5．【答案】拉力；大；快；小；慢
【知识点】速度
【解析】【解答】小车运动的快慢与拉力的大小有关，拉力越大，走得越快，拉力越小，走得越慢。
【分析】影响小车运动的快慢的因素是：拉力大小、载重多少、路面和坡度等等。
6．【答案】正确
【知识点】设计小车；拉力
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快，所以题干中的说法是正确的。
7．【答案】正确
【知识点】力与运动状态；拉力
【解析】【分析】 力是改变物体运动状态的原因，一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快，在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，我们发现：垫圈越多，重力就越大，拉力就越大，小车运动就越快。
8．【答案】错误
【知识点】拉力
【解析】【分析】 通过研究拉力大小与小车运动快慢关系的实验可知，关于小车运动快慢与拉力大小的关系，拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，运动得越慢。
9．【答案】错误
【知识点】拉力；对比实验
【解析】【分析】 对比实验时，最重要的是控制实验条件，每组实验只能改变一个变量，而要保证其它条件相同。实验时，尽可能避免非关键因素对自己的实验造成不必要的影响。保持不变的是：小车、接触面。需要改变的是：拉力的大小（唯一改变的条件）我的做法：增加钩码的数量，观察小车运动相同距离的时间。实验结论：钩码的数量越多，时间越少，说明速度越快。
10．【答案】错误
【知识点】斜面
【解析】【分析】斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，故斜面的坡度影响拉力的大小。随着斜面坡度的增加，所需拉力越来越大。
11．【答案】错误
【知识点】弹力
【解析】【分析】在弹性范围内，拉力越大，弹簧伸得越长。超出弹性范围，用力过大会对弹簧造成破坏。题目的说法是错误的。
12．【答案】A
【知识点】拉力
【解析】【分析】 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，错误的操作是 每种情况测量1次 。这是因为为了确保实验的准确性和可靠性，应该在相同条件下进行多次测量，以获取更准确的平均值和减少误差。通过多次测量，可以更好地反映小车运动快慢与拉力大小之间的关系，从而得出更可靠的结论 。
13．【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】应用控制变量法探究影响小车运动快慢的因素。应用控制变量法，假设小车的快慢可能与自身重量有关，则实验中需要改变的条件是小车的重量，其他条件都不变。
14．【答案】B
【知识点】重力；力与运动状态；拉力
【解析】【分析】做小缆车实验的时候，用2个垫圈刚好拉动小车，则小车受到的滚动摩擦力等于2个垫圈的重力，如果减少1个垫圈再重复做这个实验，实验现象最可能是小车将原地不动，所以B符合题意。
15．【答案】A
【知识点】重力；力与运动状态；拉力
【解析】【分析】用垫圈的重力拉动小车，3秒内行驶了50厘米，如果现在我想让小车3秒内行驶60厘米，需要的拉力就越大，增加几个垫圈增加拉力，能够让小车3秒内行驶60厘米。可见A符合题意。
16．【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】拉力大小、小车的载重量、路面的粗糙程度等都影响小车的运动，拉力越大、小车的载重量越小，小车运动得越快。小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，可以通过增大拉力、减少载重量来实现，减小拉力的做法是错误的。所以本题选择C。
17．【答案】（1）拉力的大小与小车前进快慢有什么关系？
（2）拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
（3）小车、钩码、滑轮、棉线、秒表、木板
（4）同一个小车，钩码质量一样，相同的滑轮、棉线、秒表，木板的斜度
（5）拉力的大小
（6）拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
【知识点】拉力
【解析】【分析】
探究拉力大小与小车前进快慢的关系，采用的是对比实验，明确研究的问题，然后进行假设： 拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
对比实验要注意的问题：1.每次只能改变一个因素；2.确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 因此，实验中保持不变的条件是小车的质量、行进的距离等。需要改变的条件只有拉力的大小。
在实验过程中可以看到 拉力越大，小车前进快；拉力越小，小车前进慢。 可以得到实验结论： 拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢。
18．【答案】用手推小车；把小车放在斜坡上；在小车上固定一块磁铁，用另一块磁铁在一定距离外吸引
【知识点】设计小车
【解析】【分析】当用手推小车时，小车会由静止开始运动。这个过程中用到了推力，推力属于弹力的一种。手对小车施加推力，使小车克服摩擦力等阻力开始运动。将一块磁铁固定在小车上，然后用另一块磁铁在适当的距离外吸引它，小车会向吸引它的磁铁方向运动。这里主要用到了磁力。通过磁场的作用，使小车在磁力的作用下运动。把小车放在斜坡上，小车会在重力的作用下沿斜坡向下运动。这个过程用到了重力。重力使小车有了向下运动的趋势，当小车与斜坡之间的摩擦力小于重力沿斜坡方向的分力时，小车就会开始运动。
19．【答案】开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动越快，在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
20．【答案】（1）重力
（2）垫圈个数；不运动；开始运动；快
【知识点】重力；设计小车；拉力
【解析】【分析】了解重力小车的装置中，垫圈有重量，绳子对小车也可以产生一个水平方向的拉力，改变了垫圈的数量，就改变了重力的大小，一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
（1）一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。让小车运动起来的力是垫圈的重力转化为绳子对小车的拉力。
（2）拉力的大小与垫圈数量有关，拉力太小时，小车不运动；当拉力大到一定程度时，小车开始运动；拉力越大，小车运动得越快。
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