6.16.3人体的激素调节学案1（无答案）苏科版生物八年级上册

人体的激素调节
【学习目标】
1．描述人体内分泌系统的组成，说明激素对于人体的新陈代谢、生长发育等重要的生理活动具有调节作用。
2．能区分外分泌腺和内分泌腺，并指出生长激素、甲状腺激素和胰岛素等的产生部位与主要功能。
【学习重点】
内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类，举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。
【学习难点】
几种常见的人体激素的主要功能。
【学习过程】
课中学习
一、观察人体主要的内分泌腺
（一）人体的许多生命活动不仅仅受到神经调节的作用，还要受 的调节。人体的激素调节主要是依靠 系统来进行的。
（二）阅读“人体主要的内分泌腺组成示意图”及课文，回答
1．外分泌腺是一类有 的腺体，这类腺体的分泌物由 排出，不进入血液。如肝脏产生胆汁，通过总胆管流到十二指肠。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺等均属于外分泌腺。
2．内分泌腺是一类 的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液的运输到达全身。如甲状腺分泌的甲状腺激素，直接进入血液，并通过血液运到全身发挥其生理作用。
3．内分泌腺分泌物叫做 。
4．人体内分泌腺主要有 、 、 、 、 和性腺（男性为 、女性为 ）。
二、激素的调节作用
（一）阅读课本资料与同学一起讨论分析
1．根据资料，你认为糖尿病患者的患病原因是什么？
当人体内的胰岛素缺少时，血糖合成糖元和血糖的分解作用 ，血糖的利用 ，血糖浓度因而 ，当血糖浓度超过正常值后，有一部分糖随 排出形成糖尿病。
2．通过分析，你能说出胰岛素的生理作用吗？
胰岛素能促进血糖合成 ，加速血糖的分解，降低 的浓度。
（二）阅读课文及图，回答
1．激素是由 分泌的对身体有特殊作用的 。
2．生长激素是由 分泌的，幼年时期生长激素分泌不足会导致 ，表现为患者生长 ，身体 ，智力 。但如分泌过多，又会导致 症，成年后身材特别高大。
3．甲状腺激素如分泌过多，会引起 症，患者食量大，身体却消瘦，甲状腺 ，眼球突出。如婴幼儿时期甲状腺素分泌不足，会引起 症，有智力障碍，言语不清，生殖发育不全。
4．食物中缺 会使甲状腺激素的合成减少，导致甲状腺 ，俗称“大脖子病”。
三、归纳总结
通过学习，我们知道人体在进行各种生命活动过程中，通过 系统接收和感知体内外的信息变化，并在 的作用下对各种信息做出相应的反应，同时，在神经的调节下， 通过血液循环也参与调节人体的生命活动。可见，人体是通过 调节和 调节来协调统一体内外各项生命活动和适应外界环境的。
通关检测
1．下列腺体中属于外分泌腺的是（ ）
A．甲状腺草药 B．唾液腺 C．垂体 D．卵巢
2．下列有关激素叙述不正确的是（ ）
A．由内分泌腺的腺细胞分泌的 B．在血液中含量极少
C．通过导管从腺体排出 D．对身体有特殊作用
3．某人身材矮小，智力低下，无生殖能力，下列叙述中正确的是（ ）
A．年幼时，甲状腺激素分泌不足 B．成年时，甲状腺激素分泌不足
C．年幼时，生长激素分泌不足 D．成年时，生长激素分泌不足
4．下列有关胰岛素功能的叙述，错误的是（ ）
A．促进血糖合成糖元 B．使血糖浓度升高
C．加速血糖分解 D．调节糖代谢
5．推广食盐加碘的目的是防止（ ）
A．侏儒症 B．巨人症 C．呆小症 D．甲状腺机能亢进
6．性腺产生的分泌物通过下列哪一项输送到身体各部分（ ）
A．导管 B．血液 C．淋巴 D．神经
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