第11课 古代战争与地域文化的演变 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
文明交往的主要方式
和平交流方式有人口迁徙、商业贸易、宗教传播……
但暴力也是文明传播的一种手段
战争从来就是文化的表现，它还经常是决定文化形式的一个因素，在有的社会中，战争就是文化本身。
——约翰·基根《战争史》
或和平的、或暴力的
课标要求：
（1）了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；
（2）认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。
第11课
古代战争与地域文化的演变
一、文化碰撞与重构：亚历山大远征与“希腊化时代”
二、东西方文化交流：“蒙古西征”
希腊城市
底比斯
被夷为平地
腓尼基名城推罗
大屠杀
波斯古城
波斯波利斯
古都被劫掠一空，付之一炬，波斯王宫一片焦土
中亚地区居民或被屠杀，或被强制迁移至亚历山大所建城市中
1、概况：公元前334年,马其顿国王亚历山大率军人侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
一、亚历山大远征
（1）破坏性：
希腊 反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴；
腓尼基 名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶;
波斯 古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬，历代国王的宫殿被烧成焦土；
中亚 大量当地居民或被屠杀,或被强制迁移到亚历山大建立的城市中。
战争给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。
思考：阅读表格内容，指出亚历山大东征的影响。
2、亚历山大远征的影响
（2）文明交流：
亚历山大统治期间，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。
2、亚历山大远征的影响——“把世界当作自己的故乡”
亚历山大如何看待希腊文化？
——亚历山大是希腊文化的狂热崇拜者和积极推行者，对被征服地区推行希腊文化，使希腊文化融合东方文化，开创了一个东西方文化交融的新时代……
开创了“希腊化时代。”
“希
腊
化
时
代”
①“希腊化世界”：（空间）欧亚非
公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些统治区域被统称为“希腊化世界”。
②“希腊化时代”：（时间）BC334—BC30
从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年。
“希腊化”：源于希腊语，意思是“仿效希腊”。描绘这一时代一个很恰当的说法是，他把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界，表示过程，体现渐进性的特点。
（1）含义
把世界当作自己的故乡
（2）特征：
以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化；开放性；多元性
在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合。他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。
被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员。
希腊化时代
（3）表现
①促进民族融合。
亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座城市中都建有希腊式的剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。
在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移——亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。亚历山大城位于尼罗河河口，由亚历山大规划修建。托勒密占据埃及后，亚历山大城成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究。
希腊化时代
（3）表现
②希腊文化中心逐渐东移。
文学
数学
物理
地理
医学
思考：阅读课本P63第二段，完成下表。
学者系统整理研究《荷马史诗》和古希腊悲剧、史学、地理学作品，基本形成当今版本
欧几里得《几何原本》流传后世
阿基米德提出了著名的物理学定理
埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料，精确计算地球周长
医生解剖尸体，对人体神经系统、消化系统做基础研究
希腊化时代
（3）表现：
③促进了古希腊文学、科学等许多领域的发展。
（4）碰撞：
思考：阅读课本P63两则材料，思考上述现象反映了什么问题？
②下层民众对征服者的厌烦和抵制，埃及人与希腊人之间的相处并不融洽
①文化差异引发反抗，甚至武装冲突
希腊化时代
碰撞：希腊文化主要在城市和统治阶级中传播，希腊化对西亚、北非的普通民众和农村地区影响有限。
【问题探究P65】
罗马人很早就接触到希腊文化，拉丁字母就是他们改造希腊字母的结果。公元前3世纪，罗马人征服了意大利南部的希腊人，大约100年后，又征服了马其顿和巴尔干半岛南部，把马其顿和希腊都变成了罗马的行省。但在文化上，罗马人更愿意拜希腊人为师，学习希腊文化。如罗马诗人贺拉斯所说：“被征服的希腊人征服了野蛮的征服者，把艺术带给了粗鄙的拉丁姆。”
思考：同样是通过战争，被征服的波斯和埃及等地区在一定程度上接受了希腊文化，罗马人本来是胜利者，为什么也甘愿学习希腊文化？谈谈你对贺拉斯这句话的理解。
①学习原因：当罗马征服希腊时，希腊人已经创造了非常辉煌的文化，文学、艺术、科学和哲学，无不领先于罗马人。罗马人意识到,要真正统治希腊,需要学习希腊的文化。
②理解：贺拉斯在强调罗马文化继承和发展了希腊文化，正是罗马人对希腊文化的有选择性地吸收才成就了辉煌灿烂的罗马文明。
1.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这说明亚历山大帝国的征服客观上（ ）
A．促使东方文明走向衰落
B．使希腊文明走向衰落
C．促进了东西方文化交流
D．阻隔东西方文化交流
2.亚历山大的远征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术，文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。下列对这段叙述的理解有误的是（　　）
A．和平往来促进了各地经济文明交流
B．丝绸之路是古代东西方交往的要道
C．暴力冲突有助于打破世界相互隔绝的状态
D．暴力冲突比和平交往更有利于文化的传播
C
D
壹
亚
历
山
大
远
征
与“希
腊
化
时
代”
二、
蒙
古
西
征
与
东
西
方
交
流
希腊眼中的
马其顿
就是中国
眼中的
蒙古人
一个是东征
一个是西征
一个要看到
世界尽头
的海
一个要看到
太阳落下
的山
“一个民族与一个帝国”
二、蒙古西征与东西方文化交流
“这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，实际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠。在某些地区，有一些小树林，但是在其他地区，则完全没有树木。肥沃的土地不及百分之一，而且除非用流水来灌溉，是不能有收获的，而那里溪流和小河不多，大河更是十分稀罕。”
——罗马教皇的使者加宾尼《出使蒙古记》
部落联盟时代的首领，其职责便在于对内能保证部民的安全，对外则能掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想就是对外征服和掠夺。12世纪末期，中国四分五裂的版图和互相征战的纷杂局势为成吉思汗的征服提供了有利条件。 ——《略论蒙古西征的原因和影响》纪宗安 李 强
自然条件恶劣
雄才大略的人物
诸国纷争，东西无强国
1、蒙古西征的原因
第一次：1219年-1223年
1231年灭掉花刺子模，直抵黑海北岸
第二次：1235年-1242年灭亡金朝之后，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛金帐汗国（钦察汗国）建立。
第三次：1253年-1259年以西亚地区为目标，攻占巴格达。伊利汗国建立。
2、蒙古西征的过程
结果：元朝建立前后，蒙古在其他统治区形成四大汗国：
钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国、伊利汗国，名义上尊元朝为宗主国，改变了亚欧大陆的政治版图。
二、蒙古西征与东西方文化交流
思考：阅读课本P63-64，结合地图归纳蒙古西征的过程、结果及其影响。
（2）对世界：①给被征服地区的社会经济带来严重破坏；蒙古西征打通了东西方交通，客观上推动了东西方的交流，为欧洲走出黑暗的中世纪提供了契机 。（传教士、马可·波罗、列班·扫马）
（1）对蒙古：发展为横跨欧亚大陆的世界性帝国（形成了四大汗国）
“蒙古人西征，将以前闭塞之路途，完全洞开， ……中世纪满天黑云，使人不得望见天日。至是乃因蒙古西征，而重现光明。当时战争杀人，盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几百年之酣睡懒病，自梦中警醒。”
——法国学者麦撒
3、蒙古西征的影响
从成吉思汗动身西征起，蒙古人就采用了中原的 “驿站”制度。据不完全统计，蒙古帝国时期，仅元各行省范围内设置的主要水陆驿站就达1500多处。这一制度，对于东西方之间，中原和北方各地区、各民族之间的经济、文化交流的畅通和扩大，起到了相当重要的推动作用。
蒙古西征横扫欧亚大陆，消除了国界的限制，使整个亚洲畅通无碍。……阿拉伯地区的天文，数学、医药、建筑、艺术等成果传人了中国；中国的历史、算术、制图、医学和艺术 等方面的成就，通过阿拉伯人更加广泛地传播到西方， 这些都对西方社会的变革和世界文明的发展作出了重大贡献。
蒙古帝国内外发达的交通（或“驿站”制度），为东西方文化交流提供保障；
蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往；
蒙古帝国包容开放的政策及重视东西方贸易和技术交流；
二、蒙古西征与东西方文化交流
3、蒙古西征的影响
（2）、对世界：①给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方的交流 （传教士、马可·波罗、列班·扫马）
②蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙
东迁：大批移民自西东迁，进入中国中原地区，他们来自不同地域，说着不同的语言，被称为“色目人”意即各色名目的人。
形成新的民族——回族
西迁：由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队。 14世纪后，他们逐渐与当地居民融合。
波斯人
阿拉伯人
汉人
畏兀儿
蒙古人
回回
二、蒙古西征与东西方文化交流
（1）、对蒙古：发展为横跨欧亚大陆的世界性帝国（形成了四大汗国）
思考：为了更好的统治如此多民族，元朝采取了什么措施？
3.著名历史学家白寿彝说：“成吉思汗帝国是世界历史上最后一个部落大帝国，它是一万年来游牧民族部落——文明世界战争的继承者。”蒙古西征产生的影响是（　　）
①历史作用具有双重性
②促进不同文明区的交流
③蒙古人西迁，与当地人融合，形成色目人
④建立了地跨欧亚的统一大帝国
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
4．战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具，如:希波战争、亚历山大东征、蒙古西征等。这主要反映了（ ）
A．战争是人类文明传播途径之一
B．战争使各地文明连为一体
C．战争给人民带来了沉重的灾难
D．战争破坏了人类文明成果
二、
蒙
古
西
征
与
东
西
方
交
流
A
A
合作探究： 亚历山大远征与成吉思汗西征的相同特点、影响，谈谈自己的认识。
材料二 成吉思汗西征过程中显示了他极其残酷的一面，在战争过程中有极其野蛮的屠杀屠城行为，但在宗教政策上极为宽容，“在成吉思汗统治下，我们见到了在整个亚洲大陆上建立的最为彻底的宗教宽容”。成吉思汗每攻占一城一池总是搜索当地的工匠、科学家、天文家等并将其带回蒙古帝国，与中原文化相互融合，取长补短。更重要的是中国的先进文化技术尤其是火药、罗盘、印刷术、造纸术先后传入欧洲，打破了汉唐以来欧亚各国封闭壁垒，对中国和世界历史进程产生很大影响。他建立了庞大的驿站传递系统，成为东西方文化交流的联络线、运输线。海上丝绸之路也在宋元时期继续发展，泉州成为当时重要的对外贸易港口，成为东西方文化交流的海上窗口。
——摘编自王雪娜《历史的跨越——亚历山大远征与成吉思汗西征》
材料一 在远征过程中，亚历山大坚决镇压了那些顽强抵抗地区的人。……这种政策起到震慑的作用。而在一些民族意识浓厚的地区，他则不以征服者和称霸者的姿态出现，而是采取温和的政策，尤其是对宗教采取宽容和利用政策。他鼓励东西方民族通婚，并且按照当地传统习俗举行婚礼。他远征时“随行的人员很完备，包括自然科学家、测量学家、历史艺术家等”。亚历山大在远征过程中，在一些战略要地和交通要道上建立了许多以亚历山大命名的新城，这些新城不但是他的军事要塞，同时也是经济和文化中心，成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘编自苏振兴《论亚历山大远征》
（1）相同特点：
①武力侵略，手段残暴
②政策灵活
③宗教政策宽容
④重视科技、传播先进文化
（2）相同影响：
①促进了不同民族间的交融
②引发较大规模的民族迁徙
产生新的民族
③推动了东西文化交流
促进了人类文明的发展
④带动了丝绸之路的繁荣
促进东西商业的交流与发展
⑤对被征服地区的社会发展造成严重破坏
一定程度上阻断了当地文明的延续
（3）认识：
①文化的征服才是最持久的征服
②在文化竞争中落后文化要被先进文化淘汰
③文化的交流互鉴是文化发展的动力
古代战争与地域文化的演变
1、亚历山大远征
2、影响
二、蒙古西征与东西方文化交流
一、文化碰撞与重构——亚历山大远征与“希腊化时代”
对蒙古
对世界：破坏性、客观推动东西方的交流
课程小结
文明交锋
文明交流——希腊化时代
1、原因
2、过程
3、影响
当今社会，我们从不否认战争促进文化交流，但是我们尽量避免战争，避免战争带来的危害。作为负责任的大国，我们倡导“文明的交流与互鉴”，在维护世界和平的前提下 促进文明间的和谐共生。
——习近平《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》