统编版语文二年级下册12 寓言二则 亡羊补牢 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
亡羊补牢
亡羊补牢
课前导入
同学们,你们还记得我们以前学过哪些寓言故事吗 这些寓言故事告诉我们什么道理呢？
亡羊补牢
课前导入
刻舟求剑
坐井观天
亡羊补牢
课前导入
寓言的特点
通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。
亡羊补牢
课前导入
谁能告诉我亡羊补牢是什么意思。
亡：丢失
亡羊：丢了羊
补：修补
牢：羊圈
亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
亡羊补牢
认识生词
亡
wánɡ
牢
láo
钻
zuān
劝
quàn
丢
diū
告
ɡào
亡羊补牢
认识生词
亡
wánɡ
牢
láo
部首：亠
组词：伤亡 灭亡 死亡
造句：死亡并不意味着结束，而是另一种形式的开始。
部首：宀
组词：牢记 牢房 牢固
造句：只有牢固的基础，才能支撑起高楼大厦。
亡羊补牢
认识生词
钻
zuān
劝
quàn
部首：钅
组词：钻研 钻进
造句：只有钻研自己的能力，才能不断提高自己的水平。
部首：又
组词：劝告 劝阻 劝解
造句：他的劝告让我认识到了自己的错误，并及时加以改正。
亡羊补牢
认识生词
丢
diū
告
ɡào
部首：厶
组词：丢失 丢脸 丢掉
造句：我丢失了我的钱包，里面有我的身份证和信用卡。
部首：口
组词：预告 布告 告诉
造句：只要把事实真相告诉大家，这些谣言便不攻自破了。
亡羊补牢
读一读
羊圈
窟窿
钻进
叼走
街坊
结实
堵住
赶紧
劝告
后悔
亡羊补牢
四、读课文思考问题。
1.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？
2.第一次丢羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
3.第二次丢羊之后，养羊人又是这么想的？怎么做的？结果怎样？
课堂任务
阅读课文思考问题
1.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？
3.第二次丢羊之后，养羊人又是这么想的？怎么做的？结果怎样？
2.第一次丢羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
亡羊补牢
课文精讲
首次丢羊
请同学们读课文找出第一次丢羊的原因。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
亡羊补牢
课前导入
再次丢羊
养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了。那么第二次丢养是因为什么呢？
不听街坊劝告
街坊是怎么劝告他的呢？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
亡羊补牢
课文精讲
因为他不修羊圈还会再丢，他只想到已经丢的羊回不来了，却没有想到还会再丢羊。
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
养羊人的这种想法对吗？为什么？
不对
亡羊补牢
课文精讲
又次丢羊
养羊人不听劝告的后果是什么？阅读第4自然段。
思考：“又”是什么意思？
这一次丢养的过程跟第一次是一样的
由此可见，不听劝告，没有及时补救过失，不好的结果就会重演。
亡羊补牢
课文精讲
读课文第五自然段，画出第二次丢羊后养羊人的想法。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
“后悔”是什么意思？说明什么？
感到自己以前的行为是错误的
说明养羊人认识到自己以前的想法和做法都是错误的。
亡羊补牢
课文精讲
思考：养羊人现在修养圈晚不晚，为什么？
现在修羊圈不晚，这样以后就不会丢养了。这一次养羊人思考问题比第一次有了进步，想问题更全面了。
课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？
从此，他的羊再也没丢过
强调从此以后他的羊一直都没有丢过
亡羊补牢
课堂交流
如果是你丢了羊,你会怎么想
有狼钻进去叼走羊,说明周围有狼想吃羊,如果不修好羊圈,狼还会再来。我要赶紧修好羊圈。
亡羊补牢
品读感悟
亡羊补牢,为时未晚。只要我们意识到自己的错误,并勇于改正,什么时候都不晚!
亡羊补牢
课后练习
亡羊补牢 羊圈 钻进去 叼街坊 后悔 从此
记一记、默一默
学完啦