六年级数学课件 比例尺（西师大版）

课件9张PPT。 比 例 尺复习填空．1千米 =（ ）米10001分米 =（ ）厘米101米 =（ ）分米101厘米 =（ ）毫米1030米 =（ ）厘米3000300厘米 =（ ）分米3015千米 =（ ）厘米150000040毫米=（ ）厘米4复习解比例：解：解：例题 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示
地面上10米的的距离．求图上距离和实际距离的比．想要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给
出的两个数列式？为什么？应该怎么办？10米 ＝ 1000厘米因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式10∶1000 ＝1 ∶100答：图上距离和实际距离的比是1 ∶100 ．例题 图上距离和实际距离的比，叫做这幅
图的比例尺．图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺图上距离实际距离＝ 比例尺强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应
带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成
同级单位．（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”．例题 在比例尺是1 ∶6000000的地图上，量得南京到
北京的距离是15厘米．南京到北京的实际距离是多
少千米？想= 9000000090000000厘米 = 900千米答：南京到北京的实
际距离是900千米．例题= 11110米 = 11000厘米90米 = 9000厘米= 9答：长应画11厘米，宽应画9厘米．做一做 判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？
为什么？ 把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，
长画了5厘米，宽画了2.5厘米。 √× （2）图上宽与实际宽的比是1 ∶400（ ） √（3）图上面积与实际面积的比是1 ∶160000（ ）（4）实际长与图上长的比是400 ∶1（ ）×