北师大版二年级上册数学3.1 有多少块糖 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第1课时 有多少块糖
第三单元 数一数
与乘法
你能用几种方法数一数呢？
要想数出这些糖有多少块，可以一边数一边摆整齐。
一共有
多少块糖？
摆一摆，数一数。
方法一
1
2
3
4
5
……
……
2块2块地数
方法二
2
4
6
8
10
……
……
35
35
1块1块地数
还可以3块3块地数或4块4块地数，
……方法很多。
5块5块地数
方法三
5
10
15
20
25
……
……
35
数同一堆物体的数量时，每次数的块数少，数的次数就多；每次数的块数多，数的次数就少。
横着的一排叫做“行”。
竖着的一排叫做“列”。
数一数，填一填。
每行有 块，有 行，一共有 块。
数一数，填一填。
7
2
14
7
+
7
=14
1
2
3
4
5
6
7
1
2
有2行
横着看,按行数。
数一数，填一填。
竖着看，按列数。
每列有___块，有__列，一共有___块。
4
3
12
4
+
4
=12
+
4
1
2
3
4
每列
有 4块
1
2
3
说一说，算一算。
5＋5＋5＝15（块）
横着看,每行5块，有3行。
1
2
3
4
5
横着看，先数每行有几块，再数有几行。
说一说，算一算。
竖着看,每列3块，有5列。
1
2
3
3＋3＋3＋3＋3
＝15（块）
竖着看，先数每列有几块，再数有几列。
选自教材第17页练一练第1题
1.
圈一圈，数一数一共有多少个 。
5
5
5
5
5
（圈法不唯一）
答：一共有25个 。
5＋5＋5＋5＋5＝25（个）
选自教材第17页练一练第2题
2.
有___张宣传画，每张有___字，一共有___个字。
4
20
5
一共有5个4。
4+4+4+4+4=20
选自教材第17页练一练第3题
3.
(1)横着看，每行有___个格子，有___行，一共有___个格子。
一共有3个10。
10
3
30
10＋10＋10＝30（个）
选自教材第17页练一练第3题
3.
(2)竖着看，每列有___个格子，有___列，一共有___个格子。
10
3
30
一共有10个3。
3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30
选自教材第17页练一练第4题
4.
（1）小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳了
____格。
5
3
15
5
5
5
15
格
选自教材第17页练一练第4题
4.
（2）小青蛙每次跳____格，跳了____次，一共跳了
____格。
3
12
3
3
3
3
12
格
4
1.
有多少个西红柿？
选自《》北师二上第43页夯实基础第2题
+ + + = （ ）
+ + + + = （ ）
5
5
5
20
个
5
4
4
4
4
4
20
个
先横着数，再竖着数。
先竖着数，再横着数。
2.
有多少条鱼？
选自《》北师二上第44页举一反三
7＋7＋7+7＝28（条）
4＋4＋4+4+4+4+4＝28（条）
答：有28条鱼。
或
三（2）班同学排队做操，竖着看每列有8名同学，共有5列，三（2）班一共有多少名同学？
8＋8＋8＋8＋8＝40（名）
答：三（2）班一共有40名同学。
这节课有什么收获呢？
数没有规则放置的物体的数量，可以1个1个地数，也可以2个2个地数，还可以5个5个地数……无论怎样数，最后的结果都一样。
这节课有什么收获呢？
数方阵中物体数量的方法：
可以先数每行有几个，再数有几行，有几行就表示有几个几相加。也可以先数出每列有几个，再数有几列，有几列就表示有几个几相加。
同数连加的显示情境
方法多样
结果相同
横着数：
竖着数：
数数
数方阵
5＋5＋5＝15（块）
3＋3＋3＋3＋3＝15（块）