2024-2025学年第一学期10月月考试卷
(
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)九年级物理试卷
试卷满分：70分 命题人： 审核人：
一、选择题 （每题2分，共20分）
1. 下列单位不是功的单位的是 （ ）
A．牛 米 B．瓦 秒 C．焦耳 D．瓦
2．物体做功需要满足两个条件，图中人对物体做了功的选项是 （ ）
(
D
．
提着滑板在水平路面上前行
) (
C
．
小车受到推力向前运动
) (
B
．
搬而未起的石块
) (
A
．
球出手后上升过程
)
3．小明用100N的力提起350N的一袋面粉，那么他可能使用了 （ ）
A．一个定滑轮 B．一个动滑轮
C．一个定滑轮和一个动滑轮 D．一支杠杆
4．下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是 （ ）
A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功越多，机械效率越高
C．物体做功越快，功率越大 D．物体做有用功越多，机械效率越高
5．小明爸爸的质量为50kg，小明的质量为60kg，父子俩一起从一楼并肩走上三楼。在此过程中，下列相关说法 （ ）
①小明爸爸做功多
②小明做功多
③小明爸爸做功的功率大
④小明做功的功率大
A．只有①②正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有②④正确
6．仅用8天就建成的武汉火神山医院，彰显的不仅是中国速度，更是战胜疫情的坚强决心。如图所示，为了在最短的时间完成地面基础建设，上百台挖掘机同时工作，其目的是增大所有挖掘机总的 （ ）
A．机械效率 B．功率 C．功 D．有用功
7. 如下图的三种场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离相等。若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3，下列关于它们大小关系的判断中正确的是 （ ）
A． W1＝W2＜W3 B．W1＝W2＝W3 C．W2＜W1＝W3 D．W1＜W2＜W3
8. 如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是 （ ）
(
A
B
C
D
)
9．物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图象如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图象如图乙时，受到的水平推力为F2．两次推力的功率分别为P1、P2．则下列关系正确的是 （ ）
A．F1＝F2 P1＞P2
B．F1＝F2 P1＜P2
C．F1＞F2 P1＞P2
D．F1＜F2 P1＞P2
10. 如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦的影响，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，则下列判断正确的是 （ ）
①、A物体比B物体轻 ②、提升A的拉力较大
③、提升A所做的额外功较少 ④、提升A做的有用功较多
A．只有① ③ B．只有② ④
C．只有② ③ D．只有① ④
二、填空题 （每空1分，共13分）
11. 杠杆在生活中有很多应用．如图3所示，假设男孩的质量大于女孩的质量，若要跷跷板保持平衡，那么男孩离支点的距离_____ _____（选填“大于”、“等于”“小于”）女孩离支点的距离；现欲使静止的跷跷板顺时针转动，两个小孩可采取的做法是 （写出一种即可）．
12.如图1是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是 ，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为 N。
13．在如图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？（不记摩擦和机械重）：
F1= N， F2= N， F3= N．
14. 如图所示，物体重180N，动滑轮重IO N．小明用100 N的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，用了l0s，则此过程中有用功是 J，额外功是 J，拉力的功率是 W，滑轮组的机械效率是 ．
15. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知： 9～12s内，推力对物体做功 J，功率为 W。
三、作图、计算题 （16、17每题2分，18题6分，19题9分，共19分）
16．（2分）手机自拍杆已成为一种时尚，如图甲所示，是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图，将自拍杆看作是一个杠杆，请在图乙杠杆简化图中A点画出最小动力F1及阻力F2的力臂L2
17．（2分）请你用笔画线代替细绳，在图中将工人用滑轮组提升重物的绕线方式补充完整。
(
16
题图
17
题图
)
18．（6分）国庆期间，爸爸开车带着小鲁去旅游。汽车（包括车上的人和物品）质量为1.6×103kg，汽车以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶230km，所受的平均阻力是汽车总重的0.05倍。求：
（1）汽车发动机的牵引力。
（2）牵引力做功的功率。
19．（9分）某工地的工人在施工过程中，用如图所示的滑轮组提升重480N的建筑材料，所用的拉力F大小为200N，建筑材料以0.2m/s的速度被匀速提升了2m。求：
（1）工人做的有用功；
（2）拉力F的功率；
（3）该滑轮组的机械效率。
四、实验探究题（每空1分，共18分）
20．在探究“杠杆平衡的条件”的实验中：
（1）实验前，杠杆处于如图甲所示的位置，应先将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 。
（2）小伟根据图乙便直接得出杠杆平衡的条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。你认为小伟这样得出结论 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
（3）把图乙中A点的钩码取下，在A点用弹簧测力计竖直向下拉，杠杆仍在水平位置平衡，如图丙所示；当拉力向右倾斜时，要保持杠杆仍在水平位置平衡，拉力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）小红采用了图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，得出的结论与杠杆平衡的条件不相符，其原因可能是 。
21．研究定滑轮的特点。
（1）在研究使用定滑轮是否省力时，用如图甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量是 和 。
（2）如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，则三个力的大小关系是 。
（3）旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮 的特点。
22．某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力和摩擦），然后归纳得出初步结论。
（1）比较A图和B图可知： 。
（2）比较B图和C图可知： 。
23．某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．经过讨论，同学提出两个猜想：
猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；
猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关．为了验证猜想，同学们准备分别按甲、乙、丙和丁所示的滑轮组进行对比实验．
（1）实验中要 缓慢拉动弹簧测力计；
（2）验证猜想一的小组应按甲、乙或甲、丙或乙、丙所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想一是 （填“正确”或“错误”）的；
（3）验证猜想二的小组应按 所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想二是错误的；
（4）同学们发现实验测得乙、丁两滑轮组的机械效率大小不相等，原因是 （填“物重”或“绕线方式”）不同，甲、乙、丙、丁所示的滑轮组中机械效率最高的是 图中的滑轮组．
1 / 6九年级物理试卷参考答案
一、选择题 （每题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D C D B A B B B
二、填空题 （每空1分，共13分）
11. _____小于_____ ， 男孩靠近支点或女孩远离支点 ．
12. 杠杆 ， 40 。
13． 3 ， 6 ， 12 ．
14. 360 ， 40 ， 40 ， 90％ ．
15. 180 ， 60 。
三、作图、计算题 （16、17每题2分，18题6分，19题9分，共19分）
16．（2分）略
17．（2分）略
18．（6分）
解：（1）汽车总重力：G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N，
汽车行驶时受到的阻力：f＝0.05G＝0.05×1.6×104N＝800N，
因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以F＝f＝800N；
（2）汽车速度v＝90km/h＝25m/s，
牵引力做功功率：P＝＝＝Fv＝800N×25m/s＝2×104W。
19．（9分）
解：（1）工人做的有用功：W有用＝Gh＝480N×2m＝960J；
（2）由图知，n＝3，拉力端移动的距离s＝3h＝3×2m＝6m，
拉力做的总功：W总＝Fs＝200N×6m＝1200J；拉力做功的时间：t＝＝＝10s，
拉力做功的功率：P＝＝＝120W；
（3）滑轮组的机械效率：η＝＝×100%＝80%。
四、实验探究题（每空1分，共18分）
20． （1） 右 ， 便于测量力臂 。
（2） 不合理 ， 根据一次实验得出的结论有偶然性 。
（3） 变大 。
（4） 杠杆自身的重力对实验有影响 。
21． （1） 物体的重力 ， 拉力的大小 。
（2） F1＝F2＝F3 。
（3） 能够改变力的方向 。
22． （1） 使用动滑轮省一半力 。
（2） 使用动滑轮费一倍距离 。
23． （1） 竖直匀速 ；
（2） 正确 ；
（3） 甲、丁 相等 ；
（4） 物重 丙 ．
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