课件47张PPT。请你欣赏山东省莱芜市雪野中学
王冬梅他们属于哪个少数民族？
这个民族有哪些生活习俗？
思考第12课
蒙古的兴起
和元朝的建立学习目标1、掌握：蒙古的兴起；元朝统一全国；元朝经济的发展、行省制度以及民族融合等基础知识。
2、学会：从历史图片、史料中提取有效信息的方法。
3、认识到：和睦相处，友好交往是民族关系的主流；
感受文天祥坚贞不屈的崇高气节。 阅读课本66页，边读边思考，找出下列问题的答案，标画出来。
统一蒙古
人物：——
并与——年，建立——
尊称他为：——
影响：结束了——局面一、说崛起2分钟后，看谁回答的正确。
1、此人是谁？他被尊称为什么？2、他有哪些事迹？统一蒙古，建立蒙古国。3、产生了什么作用？快速抢答 阅读课本67页，边读边思考，在课本上标画出来。
1、元朝
2、思考交流：元朝统一有什么影响？
3、了解文天祥的事迹。学习他什么样的精神品质？
3分钟后，比一比谁回答的正确。建立时间——
人物——（就是——祖）
定都——
统一：先后灭掉——、——、——等政权。二、道统一 元朝统一全国蒙古（元）元 结束了民族政权并立的局面，有利于人民生产的发产和社会进步，是历史的进步。 过零丁洋
辛苦遭逢起一经，? 干戈寥落四周星。? 山河破碎风飘絮，? 身世沉浮雨打萍。?
惶恐滩头说惶恐，? 零丁洋里叹零丁。? 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。材料分析 请回答:
1、《过零丁洋》这首诗是谁写的？
他还有那些作品？
2、元朝的统一是历史的进步，而文天祥却受到了人们的肯定，主要是因为
A、坚决抗元 B、忠于南宋王室
C、写下了千古名篇 D、有崇高的气节 D 阅读课本68页第一段，思考下列问题，标画要少、精、准。
元朝经济1、农业
2、交通运输
3、商业：繁荣的大都市——
4、中外交往：人物——；国家——；著作——（1）元世祖重视——
（2）治理——
（3）推广——（1）运河：目的—— ；
（2）粮食运输逐步以——为主。
三、话繁荣3分钟后，小组提问检查。 仔细阅读课本68页第二段和69页地图，自主思考、小组交流，做好标记。
四、议和平
管理全国实行（ ）制度目的：——
内容：中央——；地方——
影响：——
西藏：——
台湾：——3分钟后，看谁完成的又快又对。中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区地方—行中书省（行省或省）设有11个行省西藏成为元朝的正式行政区澎湖巡检司管辖澎湖和琉球邻北行省图说历史 加强了对全国各地的管辖； 我国省级行政区的设立始于元朝，对后世影响深远。 阅读课本69页，边读边思考，完成下列问题，标画准确。民族融合前提条件：元朝的统一促进了民族融合。表现：作用：——1、——开发边疆；
2、边疆各族迁入——、——；
3、——、——等族与汉族无差别；
4、形成了新的民族——。五、唱团结2分钟后，比一比谁回答的又快又好。 我国是多民族共同缔造的国家。历史上各民族之间有战争（如：辽与宋的战争），有议和（如：澶渊之盟），有友好交往（如：文成公主入藏）。
你认为民族关系的主流是什么？
我们应树立什么样的民族意识？拓展探究和睦相处，友好交往2008年青藏铁路全线通车西部大开发胡主席：我们在一起青海玉树地震我们都是志愿者各地物资运往灾区民族平等
民族团结
共同繁荣 小结：说崛起
统一蒙古话繁荣
经济发展道统一
统一全国促进唱团结
民族融合议和平
行省制度巩固巩固 1．蒙古族建立的统一全国的政权是（ ）
A．元朝 B．隋朝
C．辽 D．金
2．元朝形成的新民族是（ ）
A．羌族 B．蒙古族
C．回族 D．鲜卑族
3、我国省级行政区的设立始于（ ）
A．汉朝 B．隋朝
C．唐朝 D．元朝
基础达标ACD1、一首《青藏高原》引起了无数人对西藏的向往，你 知道这片神奇的土地什么时候成为我国行政区的吗( )
A元朝 B、明朝 C、 唐朝 D、汉朝
2、毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思 汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗的历史贡献( )
A、统一全国 B、建立元朝 C、 统一蒙古 D、起兵抗元
3．关于元朝行省制度叙述正确的是(??? )。 ①大都由中书省直接管辖? ②今东北地区直接由中书省管 辖 ③行省制度对后世影响很大?
④“行省” 是地方行政机构
A．①②③??? B．①③???
C．②④??? D．①③④
能力提升ACD7.阅读材料：
西藏自古以来就是中国的领土，任何企图把西藏从中国分裂出去的阴谋都要受到全世界正义力量的谴责，我们要坚决维护祖国统一。
请回答：
⑴在唐朝历史上位汉藏两族友谊作出重要贡献的两位人 物分别是谁？
⑵元朝时期西藏与中央政府的关系如何？
拓展探究文成公主、松赞干布加强了对西藏的管辖，
西藏成为元朝的正式行政区加强民族团结
共建和谐家园
