【核心素养】15搭船的鸟 分层练习（含答案）

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15.搭船的鸟 分层练习
·体会作者是怎样留心观察周围事物的。
·仔细观察,把观察所得写下来。
一、读文段，完成练习。
风吹过湖面，水边芦苇哗啦啦(lā la) 地① xiǎng， ② bǔ 鱼高手③ cuì niǎo 经常在这里落脚。它的④ yǔ máo比鹦(yīn yīng) 鹉的还漂亮，它还有一张又尖又长的⑤ zuǐ，能一口⑥ tūn下一条小鱼。有时，它会贴着水面疾飞，一眨眼，又⑦ qiāo qiāo 地停在苇秆上了，不发出一点儿声音。
1. 用“√”给加点字选择正确读音。
2. 根据语境，看拼音写字词。
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
⑦( )
3. “漂亮” 在词典里的解释有：①好看，美观；②出色。语段中“漂亮”的意思是________(填序号) 。该词可替换成“________________”，意思保持不变。
二、按要求完成练习。
1. 观察要用耳朵听。请你照样子写一个含拟声词的句子。
例：雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
______________________________________________________________________________
2. 观察要用眼睛看。
(1) 观察翠鸟的外形，把句子补充完整。
翠鸟的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。它的眼睛___________，爪子____________________________，尾巴 _______________________ 。
(2) 观察图片，用上恰当的动词写出小猫准备捉老鼠的样子。
____________________________________________________________________________________________________
三、老师布置了观察一种小动物的任务，下面是典典制作的动物资料卡，请帮他补充完整。
动物名称：松鼠
外形：____________的眼睛、__________的尾巴、 __________的四肢、 __________色的毛。食性：喜欢吃 __________ 、花生等。生活环境：大多生活在__________。
四、阅读课文，回答问题
1. “搭船的鸟” 指的是_____________。
2. 在选段横线上填上表示颜色的词。
它的羽毛是_________的，翅膀带着一些_________，比鹦鹉还漂亮。它还有一张_________的长嘴。
3. 选段主要描写的是翠鸟的_________，抓住了翠鸟的_________、_________和的颜色来写，并通过与鹦鹉的_________对比，表现了翠鸟_________的特点。在这里，作者是通过 _________(A. 听觉 B. 视觉) (填序号) 认真观察的。
五、阅读选段，完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
(1) 选段第1 自然段中画波浪线的句子写的是_____________________。可见，观察不仅要用_________看，用_________听，还要_________。
(2) 看翠鸟捕鱼三连拍，在括号内填入选段第2 自然段中描写翠鸟动作的词，并完成练习。
（ ） （ ） （ ）
通过一系列动词，我感受到翠鸟___________的特点。
(3) 作者运用“_________”和“____________”这两个表示时间短的词语，写出了翠鸟的捕鱼速度快，像这样的词语还有______________、____________等。
(4) 下列对“搭”字的理解有误的是( )
A. “搭”有乘，坐(车、船、飞机等) 的意思，“搭船”即坐船。
B. “搭”字形象地写出了鸟儿贪图小便宜的特点。
C. 一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟儿与人类的和谐相处。
参考答案
一、1.lā yīng
2.响 捕 翠鸟 羽毛 嘴 吞 悄悄
3.① 示例：美丽
二、1.示例：寒风吹过树林，呼呼地响。
2.（1）透亮有神 又弯又尖，像小钩子 短短的，看起来很灵巧
（2）小猫一动不动地趴在老鼠洞旁，眼睛紧紧地盯着洞口，竖起耳朵，时刻保持警惕，只等老鼠出来。
三、示例：圆圆 毛茸茸 短小 棕褐 松果 树林中
四、1.翠鸟
2.翠绿 蓝色 红色
3.外形 羽毛 翅膀 长嘴 美丽 B
五、（1）“我”内心的想法 眼睛 耳朵 用心想
（2）冲 飞、衔 站、吞 动作敏捷
（3）一下子 没一会儿 示例: 一刹那 转眼间
（4）B
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