【核心素养】16金色的草地 分层练习（含答案）

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16.金色的草地 分层练习
人文素养：善于观察，感受大自然的神奇。
语文要素：知道草地的变化情况及变化的原因，体会作者的细致观察。
一、下列加点字的读音正确的一项是( )
A. 哈欠(qiǎn) B. 英雄(yīn)
C. 钓鱼(diào) D. 蒲扇(pǔ)
二、读拼音，写字词。
周末，妈妈在看她xǐ ài( ) 的电视节目，我在guān chá( ) yǒu qù( ) 的小猫、shèng kāi ( ) 的pú gōng yīng( ) ，ér( ) 弟弟一直在院子里wán shuǎ( ) 。
三、选词填空。
观察 观看
1. 排长派他去( ) 地形。
2. 星期天，我和爸爸( ) 了一场足球比赛。
色的毛。食性：喜欢吃 __________ 、花生等。生活环境：大多生活在__________。
四、先把词语补充完整，再选词填空。
一( ) ( ) 经 ( ) 人注( )
商场里，“角色扮演”活动区域格外_____________，一个个小朋友装作大人的模样_____________地模仿大人工作。
五、把句子补充完整。
春天来了，校园里的草坪变成的了______________。下课铃响后，教室变得空荡荡的了，而足球场变得_________了。值日生打扫完卫生，教室的玻璃变得_________了，桌椅变得_________了。
六、读资料，完成练习。
（一）蒲公英的花昼开夜闭，花开的具体时间与______________有关。一般的蒲公英上午7 点钟开花，下午5 点钟闭合；山地生长的蒲公英上午8 点钟开花，下午3 点钟就闭合了。阴天，蒲公英的开花时间比晴天要晚，闭合时间要早一些。
1. 结合下文，在横线处填上影响蒲公英花开的因素。
2. 向阳坡的蒲公英开花时间(早 晚) ，闭合时间(早 晚) 。(打“√”)
（二）就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1. 联系上文中的描写，我知道了“引人注目”的意思是___________________。
2. 蒲公英不引人注目是因为( )
A. 长得不美。
B. 乡下草地上长了一大片，很普通。
3. 吸引作者仔细观察蒲公英花瓣变化的原因是( )
A. 草地的颜色发生了变化。
B. 蒲公英的花像手掌。
C. “我”和弟弟在草地上玩得很开心。
七、向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头。你还留意过哪些植物的变化？写一写。
我观察过 _____________，它____________________________________________
__________________________________________________________________________________________
参考答案
C
二、喜爱 观察 有趣 盛开 蒲公英 而 玩耍
三、1.观察 2.观看
四、本 正 引 目
引人注目 一本正经
五、示例：绿色 热闹 干净 整齐
六、（一）1.温度、光照
2.早 晚
（二）1.引起别人的注意
2.B
3.A
七、示例：捕蝇草
叶子的顶端有一个酷似贝壳的捕虫夹，当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其夹住并消化吸收。
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