12 盘古开天地 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
千百万年前，没有现代科学技术，人类认为什么创造了世界？又想靠什么改变世界？
神话
明确目标
学习目标：
1. 认识“劈、浊”等7个生字，会写“翻、劈”等 13个生字；
2. 有感情地朗读课文；
3. 用起因、经过和结果的方式说说盘古开天地的 故事。
字词学习
字词学习
暖
缓慢
缓缓
字词学习
浑浊
污浊
浊气
不干净
字词学习
xuè 血液 血脉
xiě 流血 出血
字词学习
大 + 卉
奔流不息
字词学习
茂密
茂盛
枝繁叶茂
自主学习
自学提示：
有感情地朗读课文，用自己的话说说文章主要讲了一件什么事？说情故事的起因、经过和结果。
自主学习
1.
自主学习
2.
天和地初步形成
自主学习
3.
4.
天和地终于形成
自主学习
初步形成
彻底形成
自主学习
5.
盘古化作万物
自主学习
6.
自主学习
结合图画，用自己的话说说盘古开天地的过程。
自主学习
很久很久以前，天和地还没有分开，巨人盘古在混沌之中醒来，用斧头劈开了天地。并以血肉之躯为柱子支撑天地。后来，盘古倒下了，他的身体化为万物，创造了美丽的世界。
明确目标
学习目标：
1. 边读边想象画面，体会盘古的人物形象；
2. 感受故事的神奇之处。
自主学习
默读课文，边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的？你是从哪些句子中体会到的？画出相关语句。
自主学习
2.
很勇敢
自主学习
3.
4.
勇于献身
自主学习
4.
甘于奉献、勇于献身
合作学习
小组合作学习：
从课文中找出你认为神奇的地方，和组内成员交流，并说说你的体会。
合作学习
合作学习要求：
1. 组长组织本组的汇报；
2. 组内成员要有补充；
3. 小组汇报时，其他小组认真倾听，并准备补充。
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸