统编版2024-2025学年三年级语文上册同步语文园地六 -精品课件

(共53张PPT)
语文园地六
目录
学习识字加油站
二
学习交流平台
一
学习词句段运用
三
学习日积月累
四
学习任务一
学习交流平台
有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
交流平台
找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
我们习作的时候也可以学着这样写。
交流平台
默读下面的两个段落并找出每个段落的关键语句。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
想一想：这些关键句有什么作用？
这些关键句总起了这个段落，表达了这段话的主要意思。
有些段落的开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
阅读下面的片段，分别找出它们的关键句。
①在我的家乡，一年四季都是美丽的。春天，海天相连，呈现出一幅迷人的画面；夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，阳光依然明媚，依然是花红草绿，温暖如春。
②校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。
③你看，天也到处是金黄色的，稻谷成熟了，谷穗绽开了金色的笑脸，农民伯伯在田野里挥动着镰刀。打谷机的声音和着人们的欢声笑语……池塘里的鱼儿肥了，池塘边人们正忙着把一筐筐鱼装上车。秋天真是个收获的季节。
关键语句的位置：
1.在段落开头；
2.在段落中间；
3.在段落末尾。
借助关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。在习作中，我们也可以围绕关键语句来写，这样可以把意思写得更清楚。
交流示例
学完本单元的课文，我知道了关键句可以概括一段话的主要意思。如《富饶的西沙群岛》第5段的第一句“西沙群岛也是鸟的天下”就概括了这段话的主要内容。
我了解到关键句出现的位置不同，作用也不同。如开头的关键句多起开篇点题、引出下文的作用，结尾的关键句多起总结上文、点明主题的作用，中间的关键句多起承上启下的作用。
学习任务二
学习识字加油站
读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。
蝌 蚪 飞 蛾 螃 蟹
kē dǒu
é
lǐ
jì
shā
·
·
·
·
·
鲤 鱼 鲫 鱼 鲨 鱼
·
·
·
识字加油站
第一行加点的字都是虫字旁，说明这些字与“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，说明这些字与“鱼”有关。这些加点字都是形声字，体现了形旁表义，声旁表音的规律。
识字加油站
蝌 蚪
kē
dǒu
识字加油站
飞 蛾
é
螃 蟹
鲤 鱼
lǐ
鲫 鱼
jì
鲨 鱼
shā
演练台
将下面的词语与对应的图片连一连。
素材库
带有“虫”和“鱼”偏旁的形声字组成的词语：
蝴 蝶 蚯 蚓 蜘 蛛 苍 蝇 蜈 蚣
鲈 鱼 鲟 鱼 鲢 鱼 鲇 鱼 鲸 鱼
hú dié
qiū yǐn
zhī zhū
cānɡ yinɡ
wú ɡōnɡ
lú yú
xún yú
lián yú
nián yú
jīnɡ yú
学习任务三
学习词句段运用
看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
chàn
wēi
hōnɡ
词句段运用
这些词语都是ABB式的词语。第一组词语与动作有关，第二组词语与环境有关。
议方法
看到“懒洋洋”时，我的眼前浮现出一个人无精打采的画面；看到“慢腾腾”时，我的眼前浮现出乌龟爬行非常缓慢的画面；看到“颤巍巍”时，我的眼前浮现出老人走路不稳的画面；看到“兴冲冲”时，我的眼前浮现出一个人特别高兴的画面；看到“静悄悄”时，
我的眼前浮现出山村的夜晚一片寂静的画面；看到“空荡荡”时，我的眼前浮现出校园里一个人也没有的画面；看到“乱糟糟”时，我的眼前浮现出自己的房间没有整理的画面；看到“闹哄哄”时，我的眼前浮现出火车站人声鼎沸的画面。
演练台
从上面的词语中任选一个词语写一句话，再选词填空。
1.例：小猫懒洋洋地趴在墙角晒太阳。
他平时话不多，说起话来总是慢腾腾的。
2.例：老奶奶颤巍巍地走进了闹哄哄的菜市场。
下课铃一响，同学们就________地跑到操场上玩了起来。
放学后，校园里一个人也没有了，_______的。
兴冲冲
静悄悄
眼看要迟到了，我只好顶着________的头发冲出了家门。
火车驶出站台后，人满为患的站台一下子就变得________的。
乱糟糟
空荡荡
车站的人可真多……
请同学们读一读这两句话，边读边想，你见过这样的景象吗？
我喜欢夏天的夜晚……
车站的人可真多……
人的数量
人在干什么
有什么样的人
……
我喜欢夏天的夜晚……
最喜欢干的事
听到的声音
看到的景色
……
用下面的句子开头，试着说一段话。
车站的人可真多，只见车站人山人海，人们都在焦急地等待。“车来了!”不知是谁喊了一声。我一看，真来了一辆车，谁知车还没停稳，人们就一窝蜂地挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声混成一片。车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班，让我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主地往车上挤。我个子小，被挤得喘不过气来。好不容易挤上了车，还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大声地喊着什么，可是车上、车下人太多，司机哪能听到他的声音啊！
我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。它们一会儿组成了一头凶猛的狮子向我扑过来，一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那个怪物正在和那个小孩做“老鹰捉小鸡”的游戏，一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。我仿佛置身在星星们的中间，想要伸手去够那支画笔去填充颜色，但是怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了。想着想着，那些东西就不见了……
小结
我们通过上面的练习，知道了我们在习作时，也要紧扣关键语句去写，这样才能把一个意思写清楚，写具体。第1句话要围绕“人多”来写，并指明地点是车站；第2句话要围绕“喜欢”来说夏天夜晚的美丽景象。
学习任务四
学习日积月累
日积月累
我们学过李白的很多古诗，你能记住哪几首呢？
《静夜思》
《赠汪伦》
《望庐山瀑布》
早发白帝城
[唐]李 白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
cí
líng
huán
yuán
tí
自由朗读古诗，读准字音。
公元759年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘案流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方，行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵，所以诗题一作《下江陵》。此诗抒写了诗人当时喜悦畅快的心情。
写作背景
李白早上从白帝城出发
早发白帝城
出发
早晨
位于重庆市奉节县
理解诗题
理解诗意
（1）白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。
（2）发：启程。朝：早晨。辞：告别。
（3）彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望仿佛耸入云间。
（4）江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。
（5）还：归，返回。猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。
（6）万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
清晨朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
诗句解析
你仿佛看到了怎样的景象？听到了什么声音？
展开想象
早发白帝城
[唐]李 白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
早发白帝城
[唐]李 白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
彩云间
轻舟
你从诗中哪些字词也读到了诗人的高兴？
早发_______
[唐]李 白
朝辞 彩云间，
千里 一日还。
两岸 ，
轻舟 。
根据提示，试背古诗。
背诵全诗，一边背一边想象诗中描绘的画面。
欢 迎 指 导