2025年高考总复习英语 第二部分语法专题 第二讲 数词和主谓一致[配套课件]
文档属性
| 名称 | 2025年高考总复习英语 第二部分语法专题 第二讲 数词和主谓一致[配套课件] |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-10-14 14:27:53 | ||
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文档简介
(共39张PPT)
第二讲 数词和主谓一致
2025年高考一轮总复习
第二部分 语法专题
范围 特点 例子
1—12 无规律 one, two, three, four, five, six,
seven, eight, nine, ten, eleven,
twelve
数词
一、基数词
范围 特点 例子
13—19 以-teen 结尾 thirteen, fourteen, fifteen,
sixteen, seventeen, eighteen,
nineteen
20—90 以-ty 结尾 twenty, thirty, forty, fifty,
sixty, seventy, eighty, ninety
21—99 十位与个位之间要加连字符“ ” twenty five, sixty two，
ninety nine
(续表)
范围 特点 例子
101—999 百位与十位之间通常用
and three hundred and twenty-five
(美语中常把 and 省略)
千以上 — 6275—six thousand two
hundred and seventy-five,
1200—twelve hundred
(续表)
范围 特点 例子
1—19 各基数词尾加-th fourth, sixth, nineteenth(first, second,
third, fifth, eighth, ninth, twelfth 除
外)
20—90 把 y 变 i 后加-eth twentieth, fortieth, ninetieth
21—99 及
99 以上 最后一个数用序数
词，其余用基数词 21st—twenty-first，
110th—one hundred and tenth
二、序数词
汉语示例 英语表示法
2011 年 6 月 30 日 June 30(th), 2011/30(th) June, 2011
七点二十五分(7：25) seven twenty-five/twenty-five past seven
六点五十四分(6：54) six fifty-four/six to seven
九点十五分(9：15) nine fifteen/a quarter past nine
三、数词的用法
1.英语中年月日、钟点、序数词、分数、编号、算式表示法
列表
汉语示例 英语表示法
两点半(2：30) two thirty/half past two
十点五十分(10：50) ten fifty/ten to eleven
第二十一 twenty-first
第一百二十三 one hundred and twenty-third
三分之一 a/one third
三分之二 two thirds
(续表)
汉语示例 英语表示法
二又五分之二 two and two-fifths
百分之二十 20 percent
34 号房间 Room 34/Room thirty-four
第 518 页 Page 518/Page five one eight
6＋5＝11 Six plus/and five is eleven.
(续表)
汉语示例 英语表示法
11－6＝5 Eleven minus six is five.
4×5＝20 Four multiplied by five is twenty.
20÷4＝5 Twenty divided by four is five.
(续表)
2.当 hundred, thousand, million, billion 表示确切的数目时，不
能加-s。如：two hundred students。当表示不确切的数目，强调很
多时，则在词尾加-s ，并与 of 连用。如：hundreds of teachers,
thousands of farmers, millions of stars。
3.scores of 与 dozens of 都表示概数，意为“数十；许多”。
如：scores of eggs (许多鸡蛋)。
4.年代的表示法有两种。如：“在二十世纪八十年代”可写
成 in the 1980s 或 in the 1980's。
5.数词和名词间用连字符“-”相连，通常作定语，其中的名
词要用单数，相当于“冠词＋名词＋of＋基数词＋名词复数”形
式。如：an eight-year-old boy＝a boy of eight years old (一个 8 岁大
的男孩)，a 500-word essay＝an essay of 500 words (一篇 500 字的文
章)。
6.序数词前加 the 表示顺序。如：the first question 第一个问题。
7.序数词前加不定冠词 a 表示“再”。如：
I've failed six times, but I decided to have a seventh try.我已经失
败了六次，但我决定再尝试一次。
原则 概念 例句
语法
一致
原则 谓语动词的单复数形式与主语的数一致。即主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数形式 My father is an experienced teacher.我的父亲是一位有经验的老师。
Children like toys.孩子们喜欢玩具。
主谓一致
主谓一致是指主语和谓语要保持人称和数上的一致，主语的
“人称”和“数”决定谓语动词的数。
一、主谓一致原则一览表
原则 概念 例句
意义
一致
原则 谓语动词的单复数形式取决
于主语所表示的内在含义。如
主语是集体名词时，主语表示
其中的人，谓语动词用复数形
式；主语表示一个整体，谓语
动词用单数形式 My family are having lunch
now.我的家人正在吃午餐。
His family is a big one. 他有一
个大家庭。
(续表)
原则 概念 例句
就近
一致
原则 谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的主语的数。常见于“there be...; neither...nor...；
either...or...; (whether)...or...；
not...but...；not only...but
also...”等结构 There is a teacher and thirty students in the classroom.教室里有一位老师和三十名学生。
It is not you but he that is to blame for it.不是你而是他该为此负责。
(续表)
二、概念归纳
1.表示时间、距离、金额、重量、数字等的复数名词作“整体”
看时，谓语动词用单数。如：
Two hours is quite enough.两个小时足够了。
2.以-s 结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语动词的单
复数。
(1)表示学科的名词(physics 等)、国名(the United States 等)或组
织名称(the United Nations 等)及 news 作主语时，谓语动词用单数。
(2)单复数同形的名词(means, works 等)作主语时，谓语动词的
数根据具体情况而定。如：
Every means has been tried.每种方法都试过了。
All means have been tried.所有的方法都试过了。
(3)the Olympic Games 作主语时，谓语动词用复数。
3.集体名词作主语时，视其意义来决定谓语动词的单复数。
(1)people, police, cattle, youth 等名词作主语时，谓语动词用复
数。
(2)clothing, furniture, equipment 等名词作主语时，谓语动词用
单数。
(3)family, class, government 等名词表示整体概念时谓语动词
用单数，表示个体成员时谓语动词用复数。如：
Class 4 is on the fourth floor.四班在四楼。
Class 4 are unable to agree on the plan.四班的同学对这个计划
无法达成一致。
4.“a number of/a variety of＋复数名词”和“the＋形容词”
指一类人时，谓语动词用复数；“the number of/the variety of＋复
数名词”和“the＋形容词”作主语指抽象的事物时，谓语动词用
单数。如：
The beautiful is loved by all.美的事物人人都爱。(表抽象概念)
The young are the hope of future.年轻人是未来的希望。(表一类
人)
5.以 and 连接的两个名词作主语时，谓语动词通常用复数形
式，但名词前有 each, every, no 等词修饰时，谓语动词用单数。如：
Walking and riding are good exercises.散步与骑车都是很好的
运动。
Every boy and every girl is looking forward to the coming
festival.每个男孩和每个女孩都盼着这个即将到来的节日。
注意：当 and 连接的两个单数名词在意义上指的是同一人、
物或概念时，谓语动词仍用单数。如：
The teacher and writer is popular with his students. 那 位 老 师 兼
作家很受学生欢迎。(指同一人)
The teacher and the writer are talking happily. 那 位 老 师 和 那 位
作家正在愉快地交谈。(两个人)
6.动名词、不定式或从句作主语时，谓语动词用单数。但 what
引导的主语从句视后面的表语而定。如：
What we need is time.我们所需要的是时间。
What we need are books.我们所需要的是书本。
7.主语后接 with, together with, including, combined with, along
with, as well as, but, except, besides, like, rather than, in addition to 等
构成的介词(短语)时，谓语动词根据较远的主语的单复数而定，即
“就远原则”。如：
I, rather than you, am responsible for it. 是我而不是你对此负
责。
8.“one of＋复数名词＋who/that”引导的定语从句中的谓语
动词用复数，但当 one 之前有 the only, very 等修饰时，从句中的
谓语动词用单数。如：
I am one of the persons in my office who were invited to the ball.
我是我们办公室里受邀去舞会的人之一。
I am the only one of the persons in my office who was invited to
the ball.我是我们办公室里唯一一个受邀去舞会的人。
9.glasses, shoes, trousers 等复数名词前若有 pair, kind, type, box
等量词修饰时，谓语动词根据量词的单复数而定。如：
A pair of shoes is under the bed.床下有一双鞋。
My glasses are broken.我的眼镜坏了。
10.由“a lot of/lots of/plenty of/half of/the rest of/most of＋名词
/代词”或“分数/百分数＋of＋名词”作主语时，谓语动词视其所
接的名词的单复数而定。如：
Three-fifths of the books are intended for the poor students.五分
之三的书是为贫困学生准备的。
The rest of the money belongs to you.剩下的钱是你的。
11.由 or, either...or, neither...nor..., not only...but also..., not...but...
等连接的名词或代词作主语及 there be 结构中，谓语动词与靠近它
的主语保持一致，即“就近原则”。如：
Not only I but also my father likes that film.我和爸爸都喜欢那
部电影。
12.不定代词(all 指人除外)、“many a＋单数名词”和“more
than one＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。如：
All has been finished.所有的都完成了。
All are late for the meeting.所有人开会都迟到了。
Many a student has made the same mistake.很多学生都犯了同
样的错误。
More than one person has made the suggestion.不止一个人提出
了建议。
单句语法填空
1.(2023·全国甲卷·语法填空)Fables were part of the oral tradition
of many early cultures, and the well-known Aesop's fables date to the
________ (six) century，B.C.
sixth
考查数词。句意：寓言是许多古代文化口述传统的一
部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前 6 世纪。century 意为
“世纪”，其前面要用序数词形式。故填 sixth。
2.(2023·北京卷·语法填空)Up to now, China _______ (establish)
a number of protected areas with mangroves.
has established
考查时态和主谓一致。句意：到目前为止，
中国已经建立了一些红树林保护区。根据时间状语 Up to now(到目
前为止)可知，句子应用现在完成时，主语是 China，助动词应用
has。故填 has established。
3.(2022·新高考Ⅰ卷·语法填空)The plan will extend protection
to a significant number of areas that ___________ (be) previously
unprotected.
were
考查时态和主谓一致。句意：该计划将把保护范围扩
大到大量以前未受保护的地区。空处在 that 引导的定语从句中作
谓语，先行词为 a significant number of areas，先行词在从句中作
主语，根据“previously(之前地)”可知，从句的时态应为一般过
去时。故填 were。
4.Often, only a small part of a museum's collection ________ (be)
on display.Most of it is stored away or used for research.
is 考查时态和主谓一致。句意：通常，博物馆只展出一小部
分藏品。主语 a small part of a museum's collection 是单数概念，谓
语动词应使用第三人称单数形式。下文中的“is”提示时态是一般
现在时。故填 is。
5.This really excites scientists...because it ___________ (mean)
we have the chance to obtain information about how the moon is
constructed.
means 考查时态和主谓一致。句意：这真的很让科学家们激
动，因为它意味着我们有机会获得月球构造的信息。根据上文“This
really excites scientists”可知，从句的时态是一般现在时。主语是
it，所以空处谓语动词应使用第三人称单数形式。故填 means。
6.This is why decorating with plants, fruits and flowers _______
(carry) special significance.
carries 考查主谓一致。句意：这就是为什么用植物、水果和
鲜花装饰具有特殊意义的原因。这是一个表语从句，从句主语为
动名词短语 decorating with plants, fruits and flowers，所以谓语动词
应用第三人称单数形式。故填 carries。
7.NASA calls the instrument NACHOS, which ________ (stand)
for Nanosat Atmospheric Chemistry Hyperspectral Observation System.
stands 考查主谓一致。句意：NASA 称这种仪器为 NACHOS，
即大气化学高光谱观测系统。根据上文“calls”可知，从句的时
态应为一般现在时。非限制性定语从句中谓语动词的数与先行词
NACHOS 保持一致，用第三人称单数形式。故填 stands。
8.The difference is that most Chinese paper-cuts are red, while
those in other countries _____ (be) often made in many other colours.
are
考查主谓一致。句意：不同之处在于，中国的剪纸通常
是红色的，而其他国家的多是其他颜色。分析句子结构可知，从
句主语为 those，故谓语动词用复数形式。故填 are。
9.In fact, it ________ (believe) that our athletic skills and
language learning skills are located in the same area of the brain and
indeed this is how children learn.
is believed 考查时态和主谓一致。句意：事实上，人们认为
我们的运动技能和语言学习技能位于大脑的同一区域，而这的确
就是儿童学习的方式。it 为形式主语，指代后面 that 引导的主语从
句，与谓语动词 believe 为被动关系，应填被动语态。根据下文可
知时态为一般现在时。故填 is believed。
10.According to ancient traditional Chinese medicine, drinking a
glass of warm water ________ (be) beneficial to health.
is 考查主谓一致。句意：根据古代中医药理论，喝一杯温水
对健康有益。本句中单个动名词短语 drinking a glass of warm water
在句中作主语，谓语动词用单数形式。故填 is。
谢谢
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第二讲 数词和主谓一致
2025年高考一轮总复习
第二部分 语法专题
范围 特点 例子
1—12 无规律 one, two, three, four, five, six,
seven, eight, nine, ten, eleven,
twelve
数词
一、基数词
范围 特点 例子
13—19 以-teen 结尾 thirteen, fourteen, fifteen,
sixteen, seventeen, eighteen,
nineteen
20—90 以-ty 结尾 twenty, thirty, forty, fifty,
sixty, seventy, eighty, ninety
21—99 十位与个位之间要加连字符“ ” twenty five, sixty two，
ninety nine
(续表)
范围 特点 例子
101—999 百位与十位之间通常用
and three hundred and twenty-five
(美语中常把 and 省略)
千以上 — 6275—six thousand two
hundred and seventy-five,
1200—twelve hundred
(续表)
范围 特点 例子
1—19 各基数词尾加-th fourth, sixth, nineteenth(first, second,
third, fifth, eighth, ninth, twelfth 除
外)
20—90 把 y 变 i 后加-eth twentieth, fortieth, ninetieth
21—99 及
99 以上 最后一个数用序数
词，其余用基数词 21st—twenty-first，
110th—one hundred and tenth
二、序数词
汉语示例 英语表示法
2011 年 6 月 30 日 June 30(th), 2011/30(th) June, 2011
七点二十五分(7：25) seven twenty-five/twenty-five past seven
六点五十四分(6：54) six fifty-four/six to seven
九点十五分(9：15) nine fifteen/a quarter past nine
三、数词的用法
1.英语中年月日、钟点、序数词、分数、编号、算式表示法
列表
汉语示例 英语表示法
两点半(2：30) two thirty/half past two
十点五十分(10：50) ten fifty/ten to eleven
第二十一 twenty-first
第一百二十三 one hundred and twenty-third
三分之一 a/one third
三分之二 two thirds
(续表)
汉语示例 英语表示法
二又五分之二 two and two-fifths
百分之二十 20 percent
34 号房间 Room 34/Room thirty-four
第 518 页 Page 518/Page five one eight
6＋5＝11 Six plus/and five is eleven.
(续表)
汉语示例 英语表示法
11－6＝5 Eleven minus six is five.
4×5＝20 Four multiplied by five is twenty.
20÷4＝5 Twenty divided by four is five.
(续表)
2.当 hundred, thousand, million, billion 表示确切的数目时，不
能加-s。如：two hundred students。当表示不确切的数目，强调很
多时，则在词尾加-s ，并与 of 连用。如：hundreds of teachers,
thousands of farmers, millions of stars。
3.scores of 与 dozens of 都表示概数，意为“数十；许多”。
如：scores of eggs (许多鸡蛋)。
4.年代的表示法有两种。如：“在二十世纪八十年代”可写
成 in the 1980s 或 in the 1980's。
5.数词和名词间用连字符“-”相连，通常作定语，其中的名
词要用单数，相当于“冠词＋名词＋of＋基数词＋名词复数”形
式。如：an eight-year-old boy＝a boy of eight years old (一个 8 岁大
的男孩)，a 500-word essay＝an essay of 500 words (一篇 500 字的文
章)。
6.序数词前加 the 表示顺序。如：the first question 第一个问题。
7.序数词前加不定冠词 a 表示“再”。如：
I've failed six times, but I decided to have a seventh try.我已经失
败了六次，但我决定再尝试一次。
原则 概念 例句
语法
一致
原则 谓语动词的单复数形式与主语的数一致。即主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数形式 My father is an experienced teacher.我的父亲是一位有经验的老师。
Children like toys.孩子们喜欢玩具。
主谓一致
主谓一致是指主语和谓语要保持人称和数上的一致，主语的
“人称”和“数”决定谓语动词的数。
一、主谓一致原则一览表
原则 概念 例句
意义
一致
原则 谓语动词的单复数形式取决
于主语所表示的内在含义。如
主语是集体名词时，主语表示
其中的人，谓语动词用复数形
式；主语表示一个整体，谓语
动词用单数形式 My family are having lunch
now.我的家人正在吃午餐。
His family is a big one. 他有一
个大家庭。
(续表)
原则 概念 例句
就近
一致
原则 谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的主语的数。常见于“there be...; neither...nor...；
either...or...; (whether)...or...；
not...but...；not only...but
also...”等结构 There is a teacher and thirty students in the classroom.教室里有一位老师和三十名学生。
It is not you but he that is to blame for it.不是你而是他该为此负责。
(续表)
二、概念归纳
1.表示时间、距离、金额、重量、数字等的复数名词作“整体”
看时，谓语动词用单数。如：
Two hours is quite enough.两个小时足够了。
2.以-s 结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语动词的单
复数。
(1)表示学科的名词(physics 等)、国名(the United States 等)或组
织名称(the United Nations 等)及 news 作主语时，谓语动词用单数。
(2)单复数同形的名词(means, works 等)作主语时，谓语动词的
数根据具体情况而定。如：
Every means has been tried.每种方法都试过了。
All means have been tried.所有的方法都试过了。
(3)the Olympic Games 作主语时，谓语动词用复数。
3.集体名词作主语时，视其意义来决定谓语动词的单复数。
(1)people, police, cattle, youth 等名词作主语时，谓语动词用复
数。
(2)clothing, furniture, equipment 等名词作主语时，谓语动词用
单数。
(3)family, class, government 等名词表示整体概念时谓语动词
用单数，表示个体成员时谓语动词用复数。如：
Class 4 is on the fourth floor.四班在四楼。
Class 4 are unable to agree on the plan.四班的同学对这个计划
无法达成一致。
4.“a number of/a variety of＋复数名词”和“the＋形容词”
指一类人时，谓语动词用复数；“the number of/the variety of＋复
数名词”和“the＋形容词”作主语指抽象的事物时，谓语动词用
单数。如：
The beautiful is loved by all.美的事物人人都爱。(表抽象概念)
The young are the hope of future.年轻人是未来的希望。(表一类
人)
5.以 and 连接的两个名词作主语时，谓语动词通常用复数形
式，但名词前有 each, every, no 等词修饰时，谓语动词用单数。如：
Walking and riding are good exercises.散步与骑车都是很好的
运动。
Every boy and every girl is looking forward to the coming
festival.每个男孩和每个女孩都盼着这个即将到来的节日。
注意：当 and 连接的两个单数名词在意义上指的是同一人、
物或概念时，谓语动词仍用单数。如：
The teacher and writer is popular with his students. 那 位 老 师 兼
作家很受学生欢迎。(指同一人)
The teacher and the writer are talking happily. 那 位 老 师 和 那 位
作家正在愉快地交谈。(两个人)
6.动名词、不定式或从句作主语时，谓语动词用单数。但 what
引导的主语从句视后面的表语而定。如：
What we need is time.我们所需要的是时间。
What we need are books.我们所需要的是书本。
7.主语后接 with, together with, including, combined with, along
with, as well as, but, except, besides, like, rather than, in addition to 等
构成的介词(短语)时，谓语动词根据较远的主语的单复数而定，即
“就远原则”。如：
I, rather than you, am responsible for it. 是我而不是你对此负
责。
8.“one of＋复数名词＋who/that”引导的定语从句中的谓语
动词用复数，但当 one 之前有 the only, very 等修饰时，从句中的
谓语动词用单数。如：
I am one of the persons in my office who were invited to the ball.
我是我们办公室里受邀去舞会的人之一。
I am the only one of the persons in my office who was invited to
the ball.我是我们办公室里唯一一个受邀去舞会的人。
9.glasses, shoes, trousers 等复数名词前若有 pair, kind, type, box
等量词修饰时，谓语动词根据量词的单复数而定。如：
A pair of shoes is under the bed.床下有一双鞋。
My glasses are broken.我的眼镜坏了。
10.由“a lot of/lots of/plenty of/half of/the rest of/most of＋名词
/代词”或“分数/百分数＋of＋名词”作主语时，谓语动词视其所
接的名词的单复数而定。如：
Three-fifths of the books are intended for the poor students.五分
之三的书是为贫困学生准备的。
The rest of the money belongs to you.剩下的钱是你的。
11.由 or, either...or, neither...nor..., not only...but also..., not...but...
等连接的名词或代词作主语及 there be 结构中，谓语动词与靠近它
的主语保持一致，即“就近原则”。如：
Not only I but also my father likes that film.我和爸爸都喜欢那
部电影。
12.不定代词(all 指人除外)、“many a＋单数名词”和“more
than one＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。如：
All has been finished.所有的都完成了。
All are late for the meeting.所有人开会都迟到了。
Many a student has made the same mistake.很多学生都犯了同
样的错误。
More than one person has made the suggestion.不止一个人提出
了建议。
单句语法填空
1.(2023·全国甲卷·语法填空)Fables were part of the oral tradition
of many early cultures, and the well-known Aesop's fables date to the
________ (six) century，B.C.
sixth
考查数词。句意：寓言是许多古代文化口述传统的一
部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前 6 世纪。century 意为
“世纪”，其前面要用序数词形式。故填 sixth。
2.(2023·北京卷·语法填空)Up to now, China _______ (establish)
a number of protected areas with mangroves.
has established
考查时态和主谓一致。句意：到目前为止，
中国已经建立了一些红树林保护区。根据时间状语 Up to now(到目
前为止)可知，句子应用现在完成时，主语是 China，助动词应用
has。故填 has established。
3.(2022·新高考Ⅰ卷·语法填空)The plan will extend protection
to a significant number of areas that ___________ (be) previously
unprotected.
were
考查时态和主谓一致。句意：该计划将把保护范围扩
大到大量以前未受保护的地区。空处在 that 引导的定语从句中作
谓语，先行词为 a significant number of areas，先行词在从句中作
主语，根据“previously(之前地)”可知，从句的时态应为一般过
去时。故填 were。
4.Often, only a small part of a museum's collection ________ (be)
on display.Most of it is stored away or used for research.
is 考查时态和主谓一致。句意：通常，博物馆只展出一小部
分藏品。主语 a small part of a museum's collection 是单数概念，谓
语动词应使用第三人称单数形式。下文中的“is”提示时态是一般
现在时。故填 is。
5.This really excites scientists...because it ___________ (mean)
we have the chance to obtain information about how the moon is
constructed.
means 考查时态和主谓一致。句意：这真的很让科学家们激
动，因为它意味着我们有机会获得月球构造的信息。根据上文“This
really excites scientists”可知，从句的时态是一般现在时。主语是
it，所以空处谓语动词应使用第三人称单数形式。故填 means。
6.This is why decorating with plants, fruits and flowers _______
(carry) special significance.
carries 考查主谓一致。句意：这就是为什么用植物、水果和
鲜花装饰具有特殊意义的原因。这是一个表语从句，从句主语为
动名词短语 decorating with plants, fruits and flowers，所以谓语动词
应用第三人称单数形式。故填 carries。
7.NASA calls the instrument NACHOS, which ________ (stand)
for Nanosat Atmospheric Chemistry Hyperspectral Observation System.
stands 考查主谓一致。句意：NASA 称这种仪器为 NACHOS，
即大气化学高光谱观测系统。根据上文“calls”可知，从句的时
态应为一般现在时。非限制性定语从句中谓语动词的数与先行词
NACHOS 保持一致，用第三人称单数形式。故填 stands。
8.The difference is that most Chinese paper-cuts are red, while
those in other countries _____ (be) often made in many other colours.
are
考查主谓一致。句意：不同之处在于，中国的剪纸通常
是红色的，而其他国家的多是其他颜色。分析句子结构可知，从
句主语为 those，故谓语动词用复数形式。故填 are。
9.In fact, it ________ (believe) that our athletic skills and
language learning skills are located in the same area of the brain and
indeed this is how children learn.
is believed 考查时态和主谓一致。句意：事实上，人们认为
我们的运动技能和语言学习技能位于大脑的同一区域，而这的确
就是儿童学习的方式。it 为形式主语，指代后面 that 引导的主语从
句，与谓语动词 believe 为被动关系，应填被动语态。根据下文可
知时态为一般现在时。故填 is believed。
10.According to ancient traditional Chinese medicine, drinking a
glass of warm water ________ (be) beneficial to health.
is 考查主谓一致。句意：根据古代中医药理论，喝一杯温水
对健康有益。本句中单个动名词短语 drinking a glass of warm water
在句中作主语，谓语动词用单数形式。故填 is。
谢谢
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