人教版九年级 Unit 1 How can we become good learners Section A 3a-3b教案（表格式）

课题 人教版九年级 Unit 1 How can we become good learners Section A 3a-3b 教案 班级 备课教师
课型 第3课时 课时 1
一、教学目标 1. 语言知识目标 学生能够正确理解和运用文本中的重点词汇和短语，如：nightmare, too...to..., hide, body language, expression, keyword, conversation, useful 等。 学生能够掌握通过阅读获取信息的技巧，理解魏芬学习英语的经历和转变。 2. 语言技能目标 能够运用所学词汇和句型描述自己或他人的学习经历和方法。 提高学生的阅读理解和书面表达能力。 3. 情感态度目标 培养学生积极面对学习困难的态度，鼓励学生勇于尝试不同的学习方法。 激发学生对英语学习的兴趣和积极性。 二、教学重难点 1. 教学重点 理解 3a 文本中魏芬学习英语的经历和转变。 掌握文中重点词汇和短语的用法。 完成 3b 中的练习，巩固所学知识。 2. 教学难点 如何引导学生运用所学知识，结合自身实际，谈论英语学习的方法和体会。 培养学生的阅读技巧和思维能力。 三、教学方法 任务型教学法、情景教学法、合作学习法 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 播放一段简短的英文电影片段，如《冰雪奇缘》，然后提问学生： Do you like watching English movies Why Can you learn English by watching movies How 2. 引导学生自由讨论，分享自己的观点和经验，从而引出本节课的主题——通过看电影学习英语。 （二）阅读 3a（15 分钟） 1. 快速阅读 让学生快速浏览 3a 文本，回答以下问题： Who is the main character in the passage Did Wei Fen like English at first 检查学生的回答，了解学生对文本的初步理解。 2. 仔细阅读 要求学生再次仔细阅读文本，完成以下任务： Fill in the chart to show Wei Fen's English learning experience. | Time | Feelings | Reasons | Changes | | ---- | ---- | ---- | ---- | | Last year | Didn't like | The teacher spoke too fast. Was afraid to ask questions because of poor pronunciation. | Watched an English movie and fell in love with it. | | Now | Likes | Found the secret of language learning. | Wants to learn new words and more grammar. | 小组讨论，交流答案，教师巡视并给予指导。 邀请小组代表展示答案，全班共同核对。 （三）语言点讲解（10 分钟） 1. 讲解文中的重点词汇和短语，如：nightmare, too...to..., hide, body language, expression, keyword, conversation, useful 等。 举例说明词汇的用法，让学生模仿造句。 强调短语在句子中的搭配和使用。 2. 分析文中的重点句型，如： The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. I was afraid to ask questions because my pronunciation was very bad. （四）完成 3b 练习（8 分钟） 1. 让学生独立完成 3b 中的句子填空，从文中找出相应的单词和短语。 2. 同桌互相检查答案，讨论不确定的地方。 3. 教师核对答案，讲解易错点。 （五）拓展与应用（5 分钟） 1. 组织学生小组讨论：What can you learn from Wei Fen's experience How can you improve your English 2. 每个小组推选一名代表，向全班汇报讨论结果。 3. 教师总结学生的发言，鼓励学生积极尝试适合自己的学习方法。 （六）作业布置（2 分钟） 1. 背诵 3a 文本中的重点段落。 2. 写一篇短文，描述自己学习英语的经历和方法，以及从魏芬的故事中得到的启示。 五、教学反思 通过本节课的教学，学生对通过看电影学习英语这一方法有了更深入的了解，同时也掌握了文中的重点词汇和句型。在教学过程中，应更加注重引导学生自主思考和合作学习，提高学生的学习积极性和主动性。此外，在今后的教学中，还应加强对学生阅读技巧和写作能力的培养，以提高学生的综合语言运用能力。