13 桥课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第四单元
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。
读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
发挥想象，创编生活故事。
小说源于生活又高于生活
第四单元
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。
桥
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学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住写老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说小说写了一位怎样的老支书。
2、体会描写雨、洪水和桥的句子，联系老支书在洪水中的表现，感悟老支书的高尚品质和人格魅力。
初读课文
请同学们快速阅读全文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，了解这篇小说的内容，初步感受人物形象。
活动一：字词闯关 我最棒
为死去的人举行仪式
“口”在字的左边时，字形要写小，位置靠上。
半包围结构，注意里面的“发”不要写成“犮 ”。
书写指导
左右结构，注意右边“登”字的笔顺。
左右结构，注意提手旁往左避让。
小说《桥》信息卡 环境： 大雨倾盆 山洪爆发 人物： 老支书 村民 小伙子 老太太 情节： 洪水爆发 村民逃生 村民慌乱 指挥过桥 舍己为人 洪水吞没 洪水退去桥头祭奠
这篇小说的主要内容是什么？
活动二：合作朗读 走近人物
请同学们找出描写老汉说话的句子，用横线画一画，读一读。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”老汉凶的像只豹子。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
伤心 难受 敬佩 ……
活动三：批注阅读 品味人物
文中写了一位怎样的老支书？请找出写老支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节写下自己的理解，批注自己的感受。
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临危不乱、心系村民
镇定、果断
坚持党性原则
威信极高
比喻
党员就必须把人民群众的利益放在最前面，人民群众的利益高于一切。
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比喻
愤怒
不徇私情
深爱儿子
这是一位怎样的老支书？
活动四：寻读环境 感悟内心
下面我们来看看本文描写雨、洪水和桥的句子，读一读。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
突然，那木桥轰的一声塌了。
一片白茫茫的世界。
三要素之：环 境 和 人 物
小说中人物命运如何，牵动着我们每一个读者的心，在这令人紧张的环境中，我们看到了一位稳重如山、公正如山、父爱如山的老汉，他用自己和儿子的牺牲换来了群众的新生。优秀的小说，总是善于描写紧张的环境，使之与人物内心的愿望形成强烈的冲突，扣人心弦。
三要素之：环境描写作用
1.渲染营造氛围，为后面内容作铺垫。
2.交代人物身份，表现人物性格。
3.衬托人物心理。
4.象征和暗示。
5.交代人物活动场所。
6.展开推动故事情节。
……
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
三要素之：情 节
当读到最后，
你发现小伙子竟是老支书的儿子时，你的感受是怎样的？
让人感到非常意外，震撼人心。
活动五：言意共生 写颁奖词
小说通过人物之间的冲突，塑造了一个形象鲜明的老支书。
1、面对危难，站在乱哄哄的人群中，他是怎样的人？
2、面对儿子，他把儿子揪出来，儿子最后淹没在洪水中，他是怎样的人？
3、面对无情的洪水，他用自己的生命换来了群众的新 生，他是怎样的人？
题目：你是这样的人
支架: 你是这样的人。
你不惧危险，站在乱哄哄的人群前，你是（ ）的人。
你面对危难，冷静应对。
你（ ）。
你（ ）。
你是这样的人！
题目：你是这样的人
支架: 你是这样的人。
你不惧危险，站在乱哄哄的人群前，你是（临危不乱、沉着冷静）的人。
你面对危难，冷静应对。
你（沉稳如山，是老百姓心目中德高望重、说一不二的靠山）。
你（一心为民，你用自己的死亡换来村民的新生）。
你（坚持党性原则，全心全意为人民服务）。
你（爱子心切，最后把一线生机让给儿子）。
你是这样的人！
您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷静与坚定，这里有着您对村民的热爱。您沙哑的喊话里，包含了对共产党员的尊重。您舍小家为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己!我们不会忘记您！
同龄人的颁奖词：
这篇小说为什么以“桥”为题目？
桥
这是一座危难时刻老支书为群众抢得生机的希望之桥；
·这是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命之桥；
……
“桥”具有象征意义
走出《桥》，走进生活——
依然会遇到那位“老汉”那样的人，他可能是一位普通的快递小哥，可能是我们的老师或亲人，也可能是抗洪抢险大堤上的军人，抗疫一线的医护工作者……
无论是在汶川地震、南方洪水，还是新冠肺炎......
灾难来临时，无助的苍生总能与伟大相逢！
我们会看到普通却又神圣的灵魂，那是“人”应有的模样！
哪有什么岁月静好
只不过是有人替你负重前行
桥
山洪暴发
组织撤离
祭奠亲人
老支书
临危不乱
不徇私情
……
舍己为人
板书设计
桥塌人逝
在你看过的小说中，还有设置悬念、直到结尾才揭开悬念这样安排情节的吗？收集类似情节的小说，和同学交流。
课后作业
音乐欣赏
《为了谁》
这首歌是1998年长江抗洪后写给人民子弟兵的，他们的事迹感动着每一个中国人。其实，在我们身边还有很多很多这样的人。