16 太阳课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
语文要素
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
习作要求
搜集资料，用恰当的说明
方法，把某一种事物介绍清楚。
习作单元
新课导入
你能猜出旁边的谜语吗？
16 太 阳
太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 )、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。
广义上，太阳系的领域包括太阳，四颗像地球的内行星，由许多小岩石组成的小行星带，四颗充满气体的巨大外行星和充满冰冻小岩石被称为柯伊伯带的第二颗小天体区。
在人类历史上，太阳一直是许多民族崇拜的对象，我们熟知的关于太阳的神话故事就有《夸父逐日》《后羿射日》等。今天就让我们用科学的视角来了解太阳，看看作者是怎样把太阳说明白的。
请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，不认识的生字词查字典，然后多拼读两遍。
课文围绕太阳讲了哪些内容？
太阳的特点
太阳和人类的关系密切
读第1—3段，作者是怎样介绍太阳的这些特点？
距离地球远
体积大
温度高
1
2
3
远
思考：作者是怎样把太阳距离地球 这一特点说明白的？边读边画出相关的语句并作批注。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
说明方法：列数字、作比较
一亿五千万千米
三千五百年
二十几年
人走：3500年
坐飞机：二十几年
约1.5亿千米
远
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
说明方法：列数字
大
约130万个
=
请你运用这种方法自学二三自然段，看看作者是怎样把太阳的大和热写清楚的？
一百三十万个
准确具体地写出了太阳的体积
因为
地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大
、作比较
相当于
抵得上
太阳
离
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度
很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，
也会变成气体。
说明方法：
热
把太阳比作“大火球”，生动形象地写出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。
摄
shè
氏
shì
℃
在说明文中运用比喻的修辞手法来说明事物特征，这就是打比方。
打比方的说明方法，生动、形象 温度高
列数字的说明方法，准确、具体 温度高
打比方
、列数字
、举例子
如果把上面画线的数字换成下面这些词，好不好？为什么？
一亿五千万千米远
三千五百年
二十几年
一百三十万个
五千摄氏度
很远
几千摄氏度
许多个
很多年
不好，用数字科学准确地说明太阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。
表面( )摄氏度，中心温度估计是表面温度的( )倍。
相当于( )个地球。
大
远
热
距地球( )千米
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走( )年；就是坐飞机，也要飞( )年。
你能从中看出月亮的特点吗？
远、小
月亮：月亮距地球有三十八万四千四百公里，到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49个月亮等于1个地球。
想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？
作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
煤炭
说明:煤炭的形
成也和太阳有关。
一种事物。
一种元素。
炭
tàn
炭 碳
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正反两个方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写，反面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。
从正面说的，是事实。
从反面说的，不是事实。
殖
zhí
生物产生新的个体，以传代。
繁殖
粮
liáng
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
默读第4段，说说本段是从哪些方面写太阳对人类的作用的。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
人类的生活
埋在地下的煤炭……其实离开太阳也不能形成。
煤炭的形成
动植物
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
正面
从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。
反面
动物
植物
吃的
人类的生活
穿的
煤炭
第4自然段动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写了太阳对人类的作用。
举例子
默读第5—7段，想一想：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？
第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。
第6段：风的形成与太阳有关。
气候的变化
雨、雪的形成
风的形成
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
水蒸气
小水滴
雨或雪
由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。
凝
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷
有热，才能流动，成为风。
这一段告诉我们风是怎样形成的。
区
qū
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
说明了太阳光可以用来预防和治疗疾病。
杀
shā
疗
liáo
菌子
多音字
菌
例句
山里的菌（jùn）子可能带有致病菌（jūn）。
（jūn）
细菌
（jùn）
菌
jūn
讨论交流
太阳与人类有哪些密切的关系呢？
1.动植物的生长繁殖靠太阳。
2.云、雨、雪是太阳带来。
3.冷、热、风是太阳带来。
4.太阳光可用来防治疾病。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结句。这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。
主题概括
课文采用 、 、 等说明方法，介绍了和 相关的一些知识，说明它与人类之间有着 的关系。让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
非常密切
太阳
打比方
列数字
作比较
结合生活经验或相关书籍，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。
石油、天然气的形成，四季的变化，氧气的产生，太阳能发电等。