6.将相和 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
导入
你能猜出这是哪些历史故事吗？
卧薪尝胆
破釜沉舟
指鹿为马
6
将相和
第一课时
第二课时
统编版小学语文五年级上册
资料袋
本课根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
资料袋
战国：是我国一段历史时期，当时比较强的国家有七个，即秦、齐、楚、赵、燕、魏、韩，史称“战国七雄”，其中秦国最强。赵国紧挨着强大的秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间。赵国在军事和外交方面的措施，关系国家兴亡的重大意义。“将相和”的故事就发生在这一时期……
第一课时
作者简介
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉史学家、文学家、思想家。
代表作：《史记》。
我会认
我会写
zhào
chén
yì
ɡōnɡ
xiàn
nuò
diǎn
chāo
qiè
jù
jīnɡ
zuì
quē
召
臣
议
宫
献
诺
典
抄
怯
荆
罪
拒
缺
召见 大臣 商议 缺点 宫殿 贡献 承诺
恩典 抄写 罪责 胆怯 拒绝 荆棘
多音字
近义词
反义词
进攻——撤退
拒绝——接受
胆怯——勇敢
着急--焦急 商议--商讨
勇敢--英勇 理由--借口
称赞--称颂 允诺--许诺
举行--举办 隆重--盛大
胆怯--胆小 抵御--抵抗
侮辱--羞辱 必然--必定
课文朗读
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
讨论交流：
1.本文主要讲了几个故事？
2.几个故事分别是什么，用简短的几个字概括一下。
课文感知
自由朗读课文，边给本文划分段落
本文主要讲了三件事：
完璧归赵——（1-9）
渑池之会——（10-13）
负荆请罪——（14-17）
精读课文
轻声朗读开头：
思考：开头交代“秦国”最强的历史背景有什么作用？
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
为下文秦王要挟赵王的故事埋下伏笔。
精读课文
轻声朗读第2自然段：
思考：故事的起因是什么？
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。
无价之宝和氏璧，是赵国和秦国都想得到的宝物，引出故事的起因。
第二课时
完璧归赵
是谁做到完璧归赵的呢，是怎么做到的呢？默读课文，回答问题。
精读课文
轻声朗读第3自然段：
思考：这些词语你可以感受到什么？
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。
“非常着急”和“不能……可是……”反映了赵王及大臣左右为难的矛盾心理，也反映了秦王的恃强凌弱。
精读课文
轻声朗读第6自然段：
思考：这一自然段可以看出蔺相如是一个怎样的人？
蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”
深谋远虑、机智过人
精读课文
轻声朗读第7自然段：
思考：蔺相如看这情形，心里会想什么？
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
秦王不可能拿城换璧，我得赶紧想办法把和氏璧要回手中，送回国去。
该句运用了什么描写手法，体现出什么？
动作、语言描写，表现了他的机智。
精读课文
轻声朗读第7自然段：
思考：蔺相如为什么敢于这么做？表现了什么？找出相关语句
他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
蔺相如巧妙利用秦王爱惜和氏璧的心理，拿撞碎和氏璧来威胁秦王，表现出蔺相如勇敢无畏、才智过人。
精读课文
轻声朗读第7自然段：
思考：蔺相如提出举行隆重典礼的真实意图是什么？
说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
为了赢得把璧送回赵国的时间，让更多人知道秦王以城换璧的事情。可以看出蔺相如做事情考虑周密。
精读课文
轻声朗读第7自然段：
思考：该段运用了什么写作手法？从哪体现？
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
带璧回国，完璧归赵
对比：秦王的“客客气气”与蔺相如的“大大方方”形成对比
精读课文
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
轻声朗读第9自然段：
整体分析“完璧归赵”的起因、经过、结果：
结果
起因：
经过：
结果：
秦王企图骗取赵国的和氏璧。
蔺相如机智勇敢斗秦王。
蔺相如完璧归赵，被封为上卿。
小结
蔺相如是一个__________________的人。
胆识过人
渑池会面
蔺相如能够在“渑池会见”上立功的因素有哪些？
精读课文
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
轻声朗读第10自然段：
思考：因素有哪些？
（一）廉颇做好了抵御秦兵的准备，立功因素之一。
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轻声朗读第11自然段：
思考：通过秦王让赵王为他鼓瑟，可以看出秦王是一个怎样的人？
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
这不仅侮辱赵王，还侮辱赵国，有损赵国尊严。可以看出秦王是一个以大欺小，恃强凌弱的人。
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轻声朗读第12自然段：
思考：因素有哪些？
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
（二）蔺相如为维护国家尊严，把生死置之度外。他的英勇和当机立断是第二个立功因素。
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轻声朗读第13自然段：
思考：渑池之会上为什么要提到廉颇的情况？
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
结果
赵王之所以能安全回国，廉颇也是功不可没的，因为他在边境作好了准备，秦王不敢轻举妄动。这样写，一方面是照应上文，同时也为下文写他对蔺相如不服气作铺垫。
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起因：
经过：
结果：
轻声朗读第13自然段：
整体分析“渑池之会”的起因、经过、结果：
秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。
蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。
秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。
负荆请罪
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轻声朗读第15自然段：
思考：将相不和的原因，反映了廉颇的什么特点？
廉颇很不服气，他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
居功自傲
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轻声朗读第16自然段：
思考：该段运用了什么描写？具有什么作用？
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
语言描写：表现了蔺相如为了国家利益顾全大局，忍辱谦让、胸怀宽广的品质，这是将相和好的重要因素。
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轻声朗读第17自然段：
思考：廉颇为什么要负荆请罪？
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
他知道了蔺相如以国家利益为重，而自己居功自傲，一心为自己着想，于是负荆请罪。
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轻声朗读第三部分：
整体分析“负荆请罪”的起因、经过、结果：
起因：
经过：
结果：
廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
蔺相如处处回避、忍辱退让。
廉颇负荆请罪，将相和好。
小结
廉颇给你留下了怎样的印象？
__________________________
知错就改，勇于改过
负荆请罪
总结
人物品质
廉颇：____________________________
__________________________________
蔺相如：__________________________
__________________________________
赵王：____________________________
有些高傲和嫉妒心，但是勇于改
过，知错就改，后以国家利益为重。
勇敢机智、深明大义、顾全大
局，以国家利益为重。
知人善任，能听取意见。
思考
这三个故事之间是什么关系？
这三个故事紧密联系，第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
主旨概括
本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
板书
6课
一、给标红字选择正确的读音，然后打对勾。
完璧归赵（bì bǐ） 许诺（nuó nuò）
廉价（liàn lián） 擅长（shàn chán）
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二、写出下列词语的近义词。
抵御---
允诺---
推辞---
隆重---
抵抗
拒绝
承诺
盛大
课后作业
　　这个故事发生在　　 时候，主要讲了　　　　 ，　 　 ， 　 　 三个故事。
战国
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
根据提示，用自己的话说说课文主要内容。