北师大版三年级上册数学第三单元《捐书活动》（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
捐书活动
学习目标
结合具体情境，探索连加运算的运算顺序和计算方法，并能正确计算三位数的连加；
在运用连加运算式解决问题的过程中，感受解决问题策略的多样化，初步发展估算意识；
在计算过程中培养认真做题、仔细检查的好习惯。
情境预设
学校开展捐书活动。从情境图中，你能获得哪些数学信息呢？
情境预设
哪个年级捐的书多一些呢？说说你是怎样想的。
问题解决
哪个年级捐的书多一些呢？方法一：直接横向对比
多15本
少5本
少3本
15＞5+3 三年级捐的说多一些。
问题解决
哪个年级捐的书多一些呢？方法二：名次对比法
多9本
多1本
少3本
9+1＞3 三年级捐的说多一些。
问题解决
哪个年级捐的书多一些呢？方法三：估算法
120
100
100
120+100+100=320（本） 100+110+100=310（本） 320＞310 三年级捐的书多一些。
100
110
100
问题解决
应该怎样列式呢？
118+104+95
应该怎样计算呢？
问题解决
把118、104、95都看做100来计算，少加的加上，多加的减去。
100+100+100=300
18+4-5=17
300+17=317
计算：118+104+95
方法一：凑整法
问题解决
118+104+95
=222+95
=317
计算：118+104+95
方法二：列两个竖式计算。
从左到右进行计算，先算前两个的和再与第三个数相加。
1 1 8
+1 014
2 2 2
2 2 2
+ 1915
3 1 7
问题解决
118+104+95=317
计算：118+104+95
方法三：列一个竖式计算。
1 1 8
+1 0 4
1915
3 1 7
三个竖式计算连加，列成一个竖式比较简单，但是计算要细心。
把三个数直接列一个竖式计算，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位满几十就向前一位进几。
问题解决
选择你喜欢的方法吧！
问题解决
想一想：怎样列式。
列式：
103+109+98
问题解决
对照刚才学习的方法，进行解答。
问题解决
317-310=7（本）
答：三年级捐的多，多7本。
巩固练习
张阿姨：300+320+140=760（元）
李叔叔：410+320+70=800（元）
760<800
答：李叔叔花的钱多。
张阿姨：300+140=440（元）
李叔叔：410+70=480（元）
440<480
答：李叔叔花的钱多。
巩固练习
巩固练习
选择贵的商品买。
408+320+295
=728+295
=1023（元）
答：买自行车、收音机和电饭锅三种商品能获得大礼包。
总结反思
估算，把数看成相近的整十整百的数；
三位数连加的计算方法：
先算前两个数的和，再和第三个相加
三个数列一个竖式计算，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位满几十就向前一位进几。
这一节课，你有什么样的收获？